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文档简介

1、 镇雄县泼机中学：李泽勇 3/15/2022016年10月9日步骤：步骤：一、外部视频工具拍摄二、便携视频工具简单拍摄三、屏幕录制一、外部视频工具拍摄一、外部视频工具拍摄（摄像机（摄像机+黑板或电子白板）黑板或电子白板） (一)工具与软件：摄像机、黑板（电子白板）、粉笔、其他教学 演示工具(二)方法：对教学过程同步摄像 (三)过程简述：(三三)过程简述：过程简述：1.针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；2.利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;3.对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。优优 势势可以录制教师画面，教师按照日常习惯讲课，无需改变习 惯，黑

2、板上的内容与教师画面同步；不不 足足需要专门的演播环境，设备和环境造价高，需要多人合力才能完成微课视频的拍摄，效率低，后期编辑需要专业人士配合。二、便携视频工具简单拍摄二、便携视频工具简单拍摄（手机（手机+白纸）白纸） (一)工具与软件： 可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同 颜色的笔、相关主题的教案 (二)方法： 使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程 进行录制 (三)过程简述：(三三)过程简述：过程简述： 1.针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；2.用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、 画面

3、稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。3.可以进行必要的编辑和美化。优势优势 -不足不足一、优势： 工具随手可得二、不足： 录制效果粗糙，声音和画面效果较差，只能表现手写的内 容，无法实现其他多种效果三、屏幕录制三、屏幕录制（屏幕录制软件（屏幕录制软件+PPT）(一)工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件CamtasiaStudio或微讲台微课程制作系统，ppt软件(二)方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕 (三)过程简述： (三三)过程简述：过程简述：1.针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；2.在微讲台软件里做好各类教学对象（支持多种多媒体对象）的 布局； 3.通过“微讲台”微课程制作系统同步录制教学过程； 4.进行必要的编辑和美化。优优 势势优势：1、微讲台微课程制作系统操作简单，使用风格符合用户习惯；2、灵活调用各种教学资源、素材；真实还原黑板授课模式；3、轻松实 现语

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