2022年“英雄中队”少先队爱党教育的有效形式

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -“英雄中队” ：少先队爱党训练的有效形式呈叁堡堂堡室壁 ;理论与实践英雄中队 '':少先队爱党训练的有效形式嘉能紫霎粪皇甫鸿昌河南省少先队工作学会副会长一一英雄是一种品质 ,是一种精神,也是一种道德情怀 .无论哪个时代,人的成长都离不开英雄的引领,都需要榜样的力气 .仔细总结半个多世纪以来 ,少先队组织创建" 英雄中队 " 的胜利体会 ,我个人认为,英雄中队作为爱党 ,爱社会主义祖国训练的最有效组织形式和活动载体 ,在创建过程中应特殊重视以下 "四个关注 ":一,关

2、注中学 "英雄中队 " 的创建中学少先队担负着巩固和发展学校少先队训练成果 ,帮忙队员从少先队员成长为共青团员,为共青团组织的建设与进展打下良好 基础的重要任务 .而创建 "英雄中队"活动正是加强团队组织连接训练,实现这一任务的有效载体.中精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -同学崇拜英雄 ,希望自己成为英雄,但对"英雄" 的懂得往往存在片面的熟悉 .因此,通过创建 " 英雄团支部"或"英雄中队 ",既满意了他们的

3、心理需求 ,又引导他们正确地熟悉,懂得"英雄", 树立正确的人生观和价值观 ,有利于 " 迈好青春第一步 ".同时,作为以 "英雄" 命名的团 ,队集体,和其他集体建设相比,又有着自己特殊的魄力 ,表24f 霜孑/2.lI.l现为英雄及英雄团 ,队形象的典型性,内涵的丰富性 ,品质的和谐性和精神的鼓励性 .因此,在中学队员中开展创建 " 英雄团 ,队" 集体活动,有利于他们在英雄人物的引领下,在英雄事迹的鼓励下 ,逐步树立起崇高的抱负与人生的目标. 二,关注农村学校 "英雄中队 "的创建据人力资

4、源和社会保证部统计,截至 20XX 年底,全国 l5 岁以下的"留守儿童 "已有 5800 多万. 这是一个需要高度重视的特殊群 体,也是农村少先队工作的重要对象.针对"留守儿童 " 普遍存在的学业失教 ,心理失衡 ,亲情失落 ,安全失保,训练失控等现象 ,农村少先队组织可以通过开展创建"英雄中队"活动,引导他们向英雄人物学 习,学习英雄人物不怕困难 ,奋勇向前,艰苦奋斗 ,自强不息 ,刻苦学习,忠于职守的优良品质 ,从而提高自己战胜困难的士气 ,增强克服困难的信心 .同时,少先队组织应带领队员开展 " 每周打一个亲情电话,

5、写一篇周记 ,读一本好书 ,每月寄一封家信 ,与辅导员进行一次谈心"的" 五个一 "活动,丰富" 留守儿童"的业余生活 ,使他们在 " 学英雄见行动 " 中健康成长 .三,关注向少年英雄学习无论是在战争岁月 ,仍是新中 国成立以后 ,我国涌现出很多少年英雄,他们是中国少年儿童的优秀代表,也是广大少年儿童学习的榜样.仿照是少年儿童的天性 ,榜样训练对他们的影响程度远远大于青年.在少年儿童榜样训练过程 中,少先队组织要注意德智并重. 一方面,少先队组织要把学习少年 英雄口号喊洪亮 ,引导少先队员学习少年英雄 "喜爱祖国

6、 ,喜爱人民 , 喜爱科学 ,奋不顾身 " 的崇高精神 , 和机灵 ,聪敏,好学,助人及真 ,善, 美的品德 ,做一个品德高尚的人 , 做一个从小立志报效祖国的人.另一方面,少先队组织又要把学习少 年英雄讲全面 ,防止队员发生简洁的仿照行为 .也就是说 ,榜样训练要讲全面性 ,科学性 ,要采纳对比的方法 ,启示队员提高分析问题 , 解决问题的才能 .四,关注向身边的英雄学习 学习身边的先进人物 ,是创建" 英雄中队 " 活动的重要途径 .在创建"英雄中队 " 活动中 ,我们既要学习英雄人物 ,更要引导少年儿童向身边的榜样学习 .比如,学习身边的英雄要有洪亮的口号 :" 学习身边英雄 ,继承英雄精神 "," 学习身边英雄 ,做最优秀的自己 "," 学习身边英雄 ,争当四好少年 "等.同 时,少先队组织要开展 " 查找身边的优秀共产党员 "," 参与一次入党宣誓会 "," 我和