高职《汽车改装》课程标准

1、汽车改装课程标准课程代码： 参考学时： 64学时 学 分： 3学分 课程类型： 专业课程 2015年 1月编一、适用专业汽车运用技术的汽车专业。二、开课时间第 2 学期。三、课程定位1、课程性质本课程是汽车运用技术的一门专业核心课程，也是汽车相关专业的一门必修课。 其主要功能是让学生掌握汽车改装技术，并具备熟练使用工具、进行安（改）装的能力，能胜任汽车机电维修技工、汽车装饰装潢人员等一线岗位工作。 2、教学任务通过本课程的学习，掌握汽车改装的基本知识，能正确识别及使用汽车改装常用工具，熟悉改装操作的基本技能。本课程主要讲解汽车改装的基础和汽车改装的设备的分类以及用法，以及汽

2、车改装的操作步骤，并要求学生能够进行操作。同时讲解汽车内部和汽车外部的装饰，要求学生掌握常见的项目和操作流程。四、课程培养目标1、职业能力培养目标 （1） 能够熟练使用汽车改装工具； （2） 能够正确使用汽车改装设备对汽车进行改装；（3） 能够对汽车的主要电子设备进行改装；（4） 能够根据汽车的预实现性能来制定改装方案；（5） 能够对常见型号的汽车编制改装流程。2、知识目标（1） 熟悉汽车的改装、装饰和电子设备工作原理；（2） 了解汽车改装的法律法规；（3） 熟悉汽车改装的标准和流程；（4） 掌握汽车改装方法。3、素质目标 （1） 严格遵守本岗位操作规程；

3、0;（2） 安全文明生产，保证工具、设备和自身安全；（3） 选择和使用工具合理；（4） 具有5S理念；（5） 具有团队协作精神；（6） 具有组织沟通能力。五、课程衔接1、与前续课程的联系该课程前述课程为汽车概论、汽车构造、汽车电器，已经培养了学生具有汽车发动机、底盘的拆装能力以及安全用电的基本知识。2、与后继课程的关系后续课程有二手车鉴定与评估、汽车美容与装饰课程。六、教学内容与学时分配教学学时数分配见表6.1所示表6.1教学内容与学时分配序号教学内容（项目、情景）理论学时实践学时习题学时合计1第一章、汽车改装技术基础知识442第二章、发动机改装与实例66123第三章、汽车底盘改装与实例661

4、24第四章、汽车车身与内饰改装 66125第五章、汽车电器改装66126第六章、汽车改装验收447第七章、典型汽车改装实例分析448复习44合 计402464百分比63%37%100%七、教学内容和进程1、内容一表7.1“汽车改装技术基础知识”内容汽车改装技术基础知识学时4教学目标1、了解汽车改装产生原因；2、了解汽车改装发展史；3、掌握汽车汽车改装法律法规；4、掌握汽车改装设备及仪器的使用方法。教学内容1、汽车改装概述2、汽车改装的历史沿革与发展状况3、国外的汽车改装品牌4、汽车改装政策法规及规定教学方法建议与说明1、 讲述法2、 多媒体教学考核与评价方式1、 学习态度评价2、 课堂提问评价

5、3、 期末考试考评教学辅助材料 使用电子课件、教学视频、电器实物作为教学辅助材料进行教学2、内容27.2“发动机改装与实例”内容发动机改装与实例学时12学习目标1、 能够对发动机各系统进行独立拆装；2、能够对发动机各系统各部件进行改装；3、 能够对发动机改装做出合理的安排。教学内容1、发动机基本工作的改装与实例2、曲柄连杆机构的改装与实例3、配气机构的改装与实例 4、燃油供给系统的改装与实例5、进气系统的改装与实例6、排气系统的改装与实例教学方法建议与说明1、理实一体化教学2、多媒体教学考核与评价方式1、 学习态度评价2、 课堂提问评价3、 期末考试考评教学辅助材料 使用电子课件、教

6、学视频、电器实物作为教学辅助材料进行教学3、内容37.3“汽车底盘改装与实例”内容汽车底盘改装与实例学时12学习目标1、 能够对底盘各系统进行独立拆装；2、能够对底盘各系统各部件进行改装；3、 能够对底盘改装做出合理的安排。教学内容1、汽车底盘的改装主要内容2、传动系统的改装与实例3、行驶系统的改装与实例4、转向系统的改装5、制动系统的改装与实例6、加装平衡杆的改装与实例7、底盘保护的改装与实例8、越野车的改装与实例教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1、理实一体化教学2、电子课件教学考核与评价方式1、基本知识水平评价 2、学习态度评价3、课堂提问评价4、期末考试评价教学辅助材料使用

7、电子课件、教学视频、电器实物作为教学辅助材料进行教学4、内容47.4“汽车车身与内饰改装”内容汽车车身与内饰改装学时12学习目标1、掌握汽车车身改装技术要点；2、能够对汽车内饰进行拆装；3、掌握汽车车身改装方法；4、掌握汽车内饰方法。教学内容1、汽车车身改装技术 2、汽车内饰的改装3、汽车天窗的改装教学方法建议与说明1、理实一体化教学2、电子课件教学考核与评价方式1、基本知识水平评价 2、学习态度评价3、课堂提问评价4、期末考试评价教学辅助材料使用电子课件、教学视频、电器实物作为教学辅助材料进行教学5、内容57.5“汽车电器改装”内容汽车电器改装学时12学习目标1、能够独立制定汽车电

8、器改装流程；2、能够对各电器系统进行拆装；3、掌握汽车电器方法；4、掌握汽车内饰各电器系统进行改装。教学内容1、汽车音响的改装2、汽车车灯改装3、汽车仪表的改装4、点火系统的改装5、汽车电脑的改装6、汽车防盗装置改装7、倒车雷达改装8、汽车导航系统的改装教学方法建议与说明1、理实一体化教学 2、电子课件教学考核与评价方式1、基本知识水平评价 2、学习态度评价3、课堂提问评价4、期末考试评价教学辅助材料使用电子课件、教学视频、电器实物作为教学辅助材料进行教学6、内容67.6“汽车改装验收”内容汽车改装验收学时4学习目标1、能够独立制定汽车改装合同；2、能够读懂汽车改装相关文件；3、掌握汽车改装质

9、量评定方法。教学内容1、汽车改装合同2、汽车改装检验评定相关文件3、汽车改装质量评定教学方法建议与说明1、理实一体化教学 2、电子课件教学考核与评价方式1、基本知识水平评价 2、学习态度评价3、课堂提问评价4、期末考试评价教学辅助材料使用电子课件、教学视频、电器实物作为教学辅助材料进行教学7、内容77.7“典型汽车改装实例分析”内容典型汽车改装实例分析学时4学习目标1、能够独立对各品牌汽车制定改装流程；2、掌握各系汽车改装方法；3、掌握国产车改装方法及流程。教学内容1、英美车系典型改装实例分析2、德国车系典型改装实例分析3、日系车典型改装实例分析4、国产车改装实例分析教学方法建议与说明1、理实

10、一体化教学 2、电子课件教学考核与评价方式1、基本知识水平评价 2、学习态度评价3、课堂提问评价4、期末考试评价教学辅助材料使用电子课件、教学视频、电器实物作为教学辅助材料进行教学八、考核方式课程考核方式见表8.18.1课程考核方式考核项目考核方法比例（%）过程考核态度纪律（1）作业、测验、考勤、表现等综合评定（2）教师组织学生进行评定20项目技能（1）根据学生在教学过程中的参与程度、课堂回答问题、积极上网查询等动手能力的评定（2）可以根据任务完成的方法、创新、时间、质量、等方面评定，也可以由小组长和教师进行综合评定40期末考核考试（笔试）笔试60操作（机试）合计100%九、课程资源的选用1、教材选用汽车改装技术与实例，安永东、张德生、刘发军主编，化学工业出版社2、参考资料各种网络下载电子资料3、教学场地、设施要求 理论教学需要