牛漏中心学校教学工作计划

1、牛漏中心学校教学工作计划（20092010 学年度第二学期）一、指导思想本学期，以科学的教育理论为辅导，认真贯彻市局、教研室的工作思路，落实学校工作计划，以课堂教学为重点， 以提高教学质量，发展学生全面素质为目标，以积极稳妥的工作态度，求真务实的工作作风， 扎实有效地开展教育教学工作，为打造学校品牌教育而努力奋斗。二、具体措施（一）抓好校本研训，不断提高教师业务水平校本研训是提高教师业务水平的重要途径， 本学期，我们学校校本研训将以 “快乐课堂”为研究主题，通过集体备课上公开课写教学反思或听课反思经验分享等这一条龙活动，一步一个脚印的把教师引领到校本研训中。然后培养教师积极参与网络教研。（二）

2、落实常规管理，促进工作规范化。常规管理是教导处的重要职责， 本学期，我们将以学校计划为指针， 在过程管理上下功夫，向过程管理要成效。1、合理进行课务分工，严格调课、代课制度。周一到周五教师病事假要安排妥当并记录存案，教师自行调课应报教导处。做好记录存案工作。2、严格执行各项教育教学常规和我校教职工考勤制度。要求每位教师要严格执行新课程标准和课时计划，认真执行“作息时间表和课程安排表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书。 因公因私需外出时， 要执行请假制度到教导处安排好课务方可离开。 担任体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导，做到有序活动， 杜绝活动的随意性。教导处将加大巡

3、查力度，召开学生座谈会了解教师上课情况。3 提高备课质量。教导处加强教研组管理，发挥教研组的集体优势，根据课程的学科特点和教学目标， 精心的进行教学设计， 青年教师要重视规范，细致，在此基础上形成自己独特的风格；中年教师要体现创新、有个性。在研究教材的同时更要研究学生，重学习过程与方法的指导，突出学习方式的转变，大胆实践，勇于创新。4、加强课堂教学管理。充分认识到课堂是科学提高教学质量的关键，开展如何提高课堂教学效益的全员讨论，各学科各教师形成合力。开展“养成听课好习惯”活动。加强随堂听课制度的落实、 管理与指导并重。教研员每周听2 次。听课后，要对被听教师的备课、作业布置与批改 . 等进行检

4、查， 当天就听课和检查的相关情况与教师交流，肯定长处，指出问题，提出改进建议。本学期，组织青年教师汇报课（35 周岁以下教师每人至少上一节）、新调入教师亮相课、骨干教师展示课等教学开放活动。5 优化作业的布置。作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”，各科教师都要精心设计作业，提倡常规作业和特色作业相结合，要追求作业、练习的有效性，做到精选内容，举一反三。根据学科的特点和需要，作业、练习的内容和形式应有针对性、多样性、层次性；课内与课外作业，独立与合作作业、书面与实践作业应相互联系、有机结合。增强作业批改的针对性和时效性，批语要有激励性和指导性，要及时反馈作业情况，并重视对作业的矫正，要针对学

5、生学习实际认真做好个别辅导工作。注意规范学生书写。教导处本学期检查作业时除了检查作业量，批改次数以外，将把书写规范、鼓励性批语、特色作业作为重要的评价依据。期末学校计划组织一次大型的作业展览（分为常规作业和特色作业两部分）。6 重视教学反思。教学反思是教师提高教育教学水平的重要途径，是教师进步的阶梯，在充分预设的基础上，及时反思显得尤为重要，这也是杜绝反思内容空洞的最有效方法。针对教师存在的“反思难”问题，教导处将和中心教研组协商进行相关内容的培训。7 重视培优转差 。 建立潜能开发学生档案，继续进行跟踪管理，有的放矢地进行培优转差，特别是差生要找准原因，因人而异、对症下药。对差生多鼓励、少批

6、评，多辅导，不放任，以确保教学质量的提高。8、加强质量监控，注重过程管理。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、 “看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；评价一看单元、期中、期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”，全面评价班级学生学习情况；探讨在新课程标准精神指导下，如何有效、合理地设计、 布置课堂作业、家庭作业， 从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率和课余抓“两头生”工作，探索提高教学质量的途径和方法。建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系，以评价促发展， 以评价促提高。 加强薄弱班级、 薄弱学科的教学流程管理， 多听课、

7、多看学生作业、多关注提优补差状况、多与任课教师交流沟通。9、继续加强家校联系，建立家庭联系薄。各班级要积极开展家访活动，及时与家长交流与反馈。（三）加强特色建设，促进学生全面发展加强特色建设， 是实施素质教育， 提高学校品位的重要举措， 我们要最大限度地挖掘和利用本校资源，努力打造学校特色品牌。1、开展各类活动，提高学生素质各级各类的活动具有很强的参与性、实践性、愉悦性、趣味性， 因而在学校教育中具有其独特的目的、意义。本学期，我们结合“六一”将举办形式多样的竞赛活动，一是要精心组织好校园集体舞比赛及“六一”文艺晚会。二是书写比赛、绘画比赛、征文比赛。三是积极做好校内语文、 数学、英语各类竞赛

8、活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华。2、结合兴趣小组活动，开放各类场地，丰富校园生活。本学期，我们将组织学生参加式形多样有益的课外活动。（1）提高现有资源的利用率，让学生积极实践，挖掘现有资源，让其服务于教学、提高质量，促进学生学习资源的生成。图书室，电脑室、操场等场地都积极利用起来， 使学生在活动中学习， 在活动中提高，在活动中发展。充分发掘学生的潜力，张扬学生的个性。 （2）实施“大课间体育活动”，确保学生锻炼和休息时间，不折不扣地落实“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的指导思想。抓好体育健康“达标”工作。万宁市长

9、丰镇牛漏中心学校2010年 2月20日每月工作重点：三月：1、召开全体教师会议，进行上学期期末质量分析。（中心教研组负责）2、严格执行课程计划，开足上齐各门课程。（教导处负责）3、制定学科教学进度、教学计划。（教导处负责）4、课堂常规状况调研、监控。（中心教研组负责）5、组织召开六年级学生家长会。（班主任及科任负责）6、教校园集体舞，教新生广播操。（体育老师负责）四月：1、教学状况调研、指导。（中心教研组负责）2、组织一至五年级语文、数学十个科目集体备课。（中心教研组负责）3、组织新调入教师亮相课。（中心教研组负责）4、组织四年级英语科集体备课。（中心教研组负责）5、组织各班学生代表座谈会，开

10、展“我为学校进一言活动”。（教导处负责）6、进行常规教学检查（教导处负责）。五月：1、组织一至五年级语文、数学十个科目集体备课后课观摩课。（中心教研组负责）2、收集教学反思及听课反思，进行经验分享活动。（中心教研组负责）3、组织期中考试及其中反馈。（教导处负责）4、协助校长室搞好校园集体舞比赛及“六一”晚会准备工作。5、组织开展学生绘画比赛。（教导处负责）6、抓写字习惯的养成教育，举办学生书写比赛。（教导处负责）7、组织开展学生美文诵读比赛。（教导处负责）8、组织开展“我爱我们的学校”征文演讲比赛。（教导处负责）六月：1、举办“六一”文艺晚会活动。（中心学校负责）2、 组织安全教育活动。进行安

11、全知识比赛。（中心教研组负责）3、组织六年级科任进行复习课经验介绍会，做好六年级毕业生水平测试复习工作。4、组织六年级毕业生进行模拟考试，并召开毕业生家长会。（班主任及科任负责）5、组织各班学生代表进行第二次座谈会，开展“我为学校进一言活动”。（教导处负责）6、进行常规教学检查（中心教研组负责）。七月：1、组织期末考试。（中心教研组、教导处负责）2、教师业务和教育教学工作考核。（中心教研组、教导处负责）3、各项资料归档。（中心教研组、教导处负责）牛漏中心学校教师集体备课安排表时间年级主备教师学科参加教师主持人参与指导第 4周周一第三节一中心校对应科任语文各小学对应科任陈少雄黄廷权第 4周周二第

12、三节二中心校对应科任语文各小学对应科任陈少雄黄廷权第 4周周三第三节三中心校对应科任语文各小学对应科任陈少雄黄廷权第 4周周四第三节四中心校对应科任语文各小学对应科任陈少雄黄廷权第 4周周五第三节五中心校对应科任语文各小学对应科任陈少雄黄廷权第 5周周三第三节一中心校对应科任数学各小学对应科任陈少雄蔡扬山第 5周周四第三节二中心校对应科任数学各小学对应科任陈少雄蔡扬山第 5周周五第三节三中心校对应科任数学各小学对应科任陈少雄蔡扬山第 5周周一第三节四中心校对应科任数学各小学对应科任陈少雄蔡扬山第 5周周二第三节五中心校对应科任数学各小学对应科任陈少雄蔡扬山第 6周周四第三节四中心校对应科任英语

13、各小学对应科任陈少雄陈英杰要求： 1 主备教师必须提前把课题定好，写好教案，用A4 纸打印出来，便于提前发到参加集体备课教师的手中，同时把教案保存在该科组的电脑中。2 语文科在第 3 周周三（ 3 月 17 日）把教案打印好交给教导处；数学科、英语科在第 4 周周一（ 3 月 22 日）把教案打印好交给教导处。3 参加集体备课的其他教师也应该提前钻研教材做好研讨发言准备工作。牛漏中心学校观摩课安排表时间年级授课教师第 7 周周一第二节一中心校对应科任第 7 周周二第二节二中心校对应科任第 7 周周三第二节三中心校对应科任第 7 周周四第二节四中心校对应科任第 7 周周五第二节五中心校对应科任第 8 周周三第二节一中心校对应科任第 8 周周四第二节二中心校对应科任第 8 周周五第二节三中心校对应科任第 8 周周一第二节四中心校对应科任第 8 周