当意见不一致时

1、 倾听是沟通与交流的开始。即使意见不一致，也应该给别人发表意见的机会。让别人把话说完，是尊重他人的表现。 针对班上讨论时容易出现的问题，大家针对班上讨论时容易出现的问题，大家一起来制订一个一起来制订一个“听说守则听说守则”。 听说守则听说守则 我们把守则抄下我们把守则抄下来，要记住按照来，要记住按照守则去做呀。守则去做呀。 我们的听说守则我们的听说守则1.同学朗诵、答问时，必须看着同学，并放下举起的手。同学答完了，如果有错，知道正确答案的必须举手，有不同意见的必须举手。 2.老师讲的，同学讲的，你都知道，也必须认真听。 3.老师讲课，同学发言，不准插话、私语，必须安静。 4. 当意见不一致时，

2、认真倾听，积极认真发表自己的建议或意见，学会商量。5. 下面的这些小干部其实很想为大家做些事情，下面的这些小干部其实很想为大家做些事情，不辜负同学的信任，但他们遇到了难题，不知道不辜负同学的信任，但他们遇到了难题，不知道怎么办才好，我们帮他们出出主意吧。怎么办才好，我们帮他们出出主意吧。 我们要学会商量我们要学会商量 集体的事需要大家商量。大家在商量的集体的事需要大家商量。大家在商量的时候，要有一个宽松、民主的氛围，以使每时候，要有一个宽松、民主的氛围，以使每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。然而有些时候，大家商量事情时会遇到一些然而有些时候，大家商量

3、事情时会遇到一些问题。问题。 不论是班集体还是少先队组织，都需要做不论是班集体还是少先队组织，都需要做出一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满出一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满意的决定呢？意的决定呢？ 大家共同来商量大家共同来商量 在商量事情的时候，需要大家集思广益，每在商量事情的时候，需要大家集思广益，每个人都应为集体出谋划策。个人都应为集体出谋划策。我们班在商量事情的我们班在商量事情的时候，是不是每个同学都能积极发表自己的意见？时候，是不是每个同学都能积极发表自己的意见？怎样让不爱发言的同学也能把他们的想法说出来怎样让不爱发言的同学也能把他们的想法说出来呢？呢？ 在商量的时候，我们有

4、这样同学：在商量的时候，我们有这样同学：我们也有这样的：我们也有这样的：或是这样的：或是这样的：当然也有这样的：当然也有这样的：或是这样的：或是这样的：可是，大家各有各的意愿和想法，商量时怎样可是，大家各有各的意愿和想法，商量时怎样才能达成一致，做出决定？才能达成一致，做出决定？ 记住，我们每一位同学都是四年级的一份子，记住，我们每一位同学都是四年级的一份子，我们都要为我们的班级建设出谋划策！我们都要为我们的班级建设出谋划策！通过表决，采纳多数人同意的意见。通过表决，采纳多数人同意的意见。 所以，我们可以采取这样的方法：所以，我们可以采取这样的方法：班委会在广泛听取大家意见的基础上，班委会在广泛听取大家意见的基础上，经讨论做出决定。经讨论做出决定。 仔细想想，我们班仔细想想，我们班还采用过什么方法来还采用过什么方法来做出决定？做出决定？ 投