四年级上册15《猫》课件

1、作者：老舍.学习目标1.了解大花猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱2.学习作者真实具体的表达方法,体会课文蕴含的感情3.学习观察描写小动物的方法我小时候我小时候来呀，画吧！来呀，画吧！屏息凝视屏息凝视我俩最听话，特温柔。咕噜咕噜咕噜咕噜念经给自己解解闷吧念经给自己解解闷吧多暧和，我再睡多暧和，我再睡他一天他一天来，亲爱的，再跳一曲。来，亲爱的，再跳一曲。看我多可爱看我多可爱咱俩先别回家，好好玩玩咱俩先别回家，好好玩玩咳！这是什么？别怕，有我呢！咳！你到挺自在咳！你到挺自在丰富多腔的叫唤丰富多腔的叫唤我学学他走路的样子！我学学他走路的样子！看我的！看我的！胆子越来越大胆子越来越大荡荡秋千，再看看风

2、景我去逮一只蝴蝶喂，你是谁？喂，你是谁？再再看看我我的的再再看看我我的的我行不？我行不？火火车车算算个个啥啥呼你想干哈，蛇我都不怕我烦着呢，别打扰我睡觉妈妈不管我俩了吗？猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。一般的猫：头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。夜行性。波斯猫主要特征是 扁脸,短鼻,四肢短,背毛长,松鼠尾。性 格 凭 贪 职 痒稿 踩 梅 蛇 跌 撞 辟乖 淘 勃概括段落大意，首先要了解全文主要讲什么，然后分段阅读，抓住段

3、落中跟全文主要意思关系密切的内容，用简明的语句表达出来。有的段落里有概括全段内容的句子，可采用“摘录法”来概括，就是把那个概括性的句子摘录下来作为段落大意。有的段落里有概括全段内容的句子，可采用“摘录法摘录法”来概括，就是把那个概括性的句子摘录下来作为段落大意。有的段落里有概括全段内容的句概括全段内容的句子子，可采用“摘录法摘录法”来概括，就是把那个概括性的句子摘录下来作为段落大意。第一段段落大意：第一段段落大意：猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。通过这节课的学习，通过这节课的学习，我知道了：我知道了：老实老实贪玩贪玩猫的性格实在 说它老实吧 可是 说它贪玩吧 可是 多么尽职 猫的性

4、格实在 说它老实吧 可是 说它贪玩吧 可是 多么尽职 返回它要是高兴，能比谁都温柔可亲。它若是不高兴，一声也不出。它什么都怕，总想藏起来可是它又是那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗它什么都怕，总想藏起来可是它又是那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗返回说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。说它老实老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。返回它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来

5、。返回它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它听到老鼠的一点响动，又是多么尽尽职职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！返回用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。返回在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脏脚印。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。它还会怪声怪气地号叫，让人听了心烦。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。返回这是一只（）的猫。我家的猫大猫性格怪古小猫顽皮可爱既老实又任性既贪玩又尽职既胆小又勇猛高兴时：温柔可亲不高兴时：一声不出巩固积累巩固积累1

6、、填空A A、猫的性格古怪，主要表现在：既老实、猫的性格古怪，主要表现在：既老实又又（ ）；既贪玩又（）；既贪玩又（ ）；既）；既胆小又（胆小又（ ）；高兴时，比谁都）；高兴时，比谁都（ ）；不高兴时，（）；不高兴时，（ ）。）。B B、词语填空、词语填空无忧无（无忧无（ ） 粗细各（粗细各（ ） 枝折花（枝折花（ ）温柔（温柔（ ）亲）亲 丰富多（丰富多（ ） 长（长（ ）不同）不同任性任性落落尽职尽职勇猛勇猛温柔可亲温柔可亲一声不出一声不出虑虑异异可可腔腔短短 2 2、比较下列的句子，说说表达的情感有、比较下列的句子，说说表达的情感有什么不同？什么不同？ A、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 B、在你写作的时候，跳上桌来，在纸上踩印几个脚印。写作指导写作指导A、要认真观察，掌握小动物的特点。B、注意积累词汇及相关知识。C、 采用拟人、比喻、对比等修辞手法热线主持 从以上图片中选一幅你最喜爱从以上图片中选一幅你最喜爱的，把图片内容以新闻的形式，以的，把图片内容以新闻的形式，以小记者的口气报道出来。小记者的口气报道出来。 作业作业 选择你熟悉的小动选择你熟悉的小动 物，注意认真观物，注意认