八年级政治下册《关爱大自然 保护大自然》课件 鲁教版

1、 关爱大自然关爱大自然 从我做起从我做起 关爱大自然 从我做起 一一、自学课本自学课本P101-103P101-103中间部分，独立完成下列问题中间部分，独立完成下列问题: : 1 1、通过自学你收获了哪些知识？、通过自学你收获了哪些知识？ 2 2、在自学中，你还存在哪些疑问？、在自学中，你还存在哪些疑问？二二、组内交流你的收获，共同解决你的疑问。、组内交流你的收获，共同解决你的疑问。三三、在班级进行展示。、在班级进行展示。 要求：尽量用自己的语言来表述你的收获。要求：尽量用自己的语言来表述你的收获。 我来释疑我来释疑 保护生物多样性保护生物多样性-就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于

2、保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护我们人类自身。就是保护我们人类自身。 我来释疑我来释疑 保护生物多样性保护生物多样性-就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护我们人类自身。就是保护我们人类自身。l背景材料背景材料周末，朋友请初三学生小明周末，朋友请初三学生小明到野味餐厅吃饭，结果端上桌的有猴脑、到野味餐厅吃饭，结果端上桌的有猴脑、熊掌、娃娃鱼、穿山甲等国家保护动物。熊掌、娃娃鱼、穿山甲等国家保护动物。l要求：

3、根据背景材料，运用刚才学习的知识，合要求：根据背景材料，运用刚才学习的知识，合理编写剧情，用课本剧表演的形式进行小组展示。理编写剧情，用课本剧表演的形式进行小组展示。(友情提示：可以从小明与朋友、小明与餐厅老板的友情提示：可以从小明与朋友、小明与餐厅老板的对话中展开想象。对话中展开想象。)生活剧场生活剧场 1 1、人类与大自然是怎样的关系、人类与大自然是怎样的关系? ? 2 2、你准备用什么方式来拯救我们生活的家园？、你准备用什么方式来拯救我们生活的家园？二、小组交流，释疑解惑。二、小组交流，释疑解惑。三、班级展示。三、班级展示。要求要求: :除了常用的读说写等方式外，更提倡使用案例除了常用的

4、读说写等方式外，更提倡使用案例 分析、警示语、分析、警示语、 歌谣等形式。歌谣等形式。一、自学课本一、自学课本P103-107，独立完成下列问题，独立完成下列问题:善待自然善待自然保护自然，不破坏自然保护自然，不破坏自然采取措施预防和减少对自然的破坏采取措施预防和减少对自然的破坏合理利用资源，保护环境合理利用资源，保护环境美化自然美化自然爱护花草，植树造林爱护花草，植树造林保护好自然景观保护好自然景观l我无法阻止人们乱砍滥伐为数不多的森林资源，我无法阻止人们乱砍滥伐为数不多的森林资源， 但我可以做到但我可以做到-；l我无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物，我无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物， 但我可以做到但我可以做到-；l我无法阻止工厂和城市的污水污染江河湖海，我无法阻止工厂和城市的污水污染江河湖海， 但我可以做到但我可以做到-；l我无法阻止白色垃圾和汽车尾气，我无法阻止白色垃圾和汽车尾气， 但我可以做到但我可以做到-生活剧场生活剧场 学习了这节课，你有哪些收获？学习了这节课，你有哪些收获？关爱大自然关爱大自然 从我做起从我做起尊重生命尊重生命 保护生物的多样性保护生物的多样性善待自然善待自然 做大自然的朋友做大自然的朋友美化自然美化自然 让大自然美丽长存让大自然美丽长存和和 谐谐 相相 处处 以以“我们身边的动植物伙伴我们身边的动植物伙伴”为主题，为主题，做一次本地区