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文档简介
1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -2、从电视机的变化说起主备人: xxx讲课人:备课时间: 2021.3.23授课时间:教学目标:1、通过熟悉生活中电视机的进展变化,熟悉各种产品的不断更新;2、知道生产的进展是人们生活水平不断提高的需要,是社会进展的需要;教学重点:体会产品更新、社会进展、科技进步的相互作用、相互促进的关系;教学难点:能进行简洁设计去解决问题,激发同学科技创新的意识;教具预备:多媒体课件课时数:第一课时教学过程:一、导入:当今的社会, 是学问不断更新的时代, 我们的生活也在不断地发生变化,今日这节课我们就来共同沟通、争论我们生活中的“变化
2、”问题;第一我们先来研究争论电视机的进展变化; 二、找一找电视机的变化1、在课前我们就针对电视机做了一个调查,收成肯定不小吧; 现在就请同学们沟通一下你们的收成吧!同学分小组沟通调查结果通过调查你有什么感受 .2、你们家换过电视机吗?那么你们家换的是什么电视机呢?又是由于什么换电视机的呢?是现在这个电视机好呢?仍是以前的好?但你想过没有以后仍会换吗?3、大家可知道我们最早用的电视机是什么样的吗? 你们家里有吗?那你是怎么知道的呢?多媒体课件出示电视机的进展史,让同学进一步熟悉电视机的变化;你所观察的电视机, 哪些地方仍需改进?让同学通过对电视机的进展变化想象将来的电视机的变化方向;精选名师 优
3、秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -你设想的电视机是否会产生?为什么?同学通过争论发觉社会生活中的事物在不断的变化;刚才咱们说了这么多关于电视机的话题,你们从中发觉了什么呢.小结:随着社会的进步,科技的进展,生活水平不断的提高了,这样就促进人们产生许多新的需求,新的需求又会促进科学技术不断提高;三、查找身边其他方面的变化1、小组争论:产品为什么会不断变化;除了这些东西在越变越好外,你仍知道哪些东西在发生变化呢?小组争论争论,看看哪个小组最会发觉;同学汇报自己所发觉的东西;2、列举日常生活中使用的产品仍存在的问题和不足,怎样
4、改进? 小组内争论,看看自己的想法是否合理;各组进行汇报小结:从同学们的创意里, 我深受启示, 似乎看到了一个个小创造家小设计师正在冉冉升起 .四、当堂检测1.我会填我家换的是()电视机,是由于()而换的;2、产品的创新金点子行动,针对你发觉的问题,说说你有什么金点子;五、老师总结同学们很会发觉,说得特别好;这节课,我们通过明白电视机的进展变化, 知道了随着人们需求的不断变化,我们生活中的许多东西都进展变化了;大家的收成可真不小,把你想说的写在教材“我的总结”栏目里!板书与作业设计:从电视机的变化说起生活需求科技进展社会进步调查拜访:回家调查的爸爸妈妈对日常用品有些什么改进看法教学反思:本节课
5、引导同学从身边入手, 找找身边使用的产品有哪些不足和问题;在孩子们有了初步的尝试后,我找取了一些生活中同学进行创造制造的小案例, 激发同学的主动参加社会的意识;2、从电视机的变化说起主备人: xxx讲课人:备课时间: 2021.3.24授课时间:教学目标:1、让同学知道只有不断创新进展,才能更新出新的产品;2、知道劳动人民在生产生活中如何不断改进,提高工作效率减轻劳动强度;教学重点:只有不断创新进展,才能更新出新的产品;教学难点:在生产生活中如何改进,提高工作效率、减轻劳动强度;教具预备:多媒体课件课时数:其次课时教学过程:一、导入:商品的变化不断满意着人们的需要,同时又会刺激人们不断产生新的
6、需求;二、我来做小小设计师1、为什么要设计新产品?2、小组争论:要设计一个什么样的产品?想一想平常用的东西,哪些地方仍有缺点?沟通一下自己调查的爸爸妈妈对日常用品有些什么改进看法;启示引导: 让同学看看教材上列举的四个例子,把自己的设计写到我们的小设计栏目;各个小组进行汇报 三、生产工具的改进1、说一说:人们使用的劳动工具与过去相比,有怎样的变化?2 、找一找:人们为什么要不断改进生产工具呢?假如不改进我的社会会是什么样子呢?3、比一比:劳动工具的改进,使人们有了哪些变化?4、填一填:教材数75 页表格;5、读一读:锯的故事,你有什么启示?同学畅谈感受四、当堂检测1. 我会填改进生产工具是为了 ;2、小小设计师我的设计名称我的设计意图使用方法五、老师总结这节课,我们通过明白电视机的进展变化, 知道了随着人们需求的不断变化, 我们生活中的许多东西都进展变化了;产品不断的创新、 改进, 大大提高了劳动效率,使社会不断地前进;我们学校生平常要多留心,多观看,对不太中意的产 品多动脑、 多创新, 以后新的产品就有待于我们同学们去开发;老师信任你们肯定能胜利;板书与作业设计:从电视机的变化说起产品不断的创新、改进提高了劳动效率调查:回家拜访自己的爸爸、妈妈和四周的人们,他们都在从
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