七年级下册第1单元教学设计

1、七年级英语下册第一单元教学计划教学内容：Unit1 Can you play the guitar?教材分析：本单元共有六页，分SectionA,SectionB和Self Check三部分，SectionA主要是基础的语言知识，SectionB主要是语言的综合运用，Self Check是对本单元的一个总结和练习。教学目标：1.掌握本单元重点单词、短语和句型；2.学会用情态动词can询问和谈论做某事的能力;3.能够谈论自己的爱好和意愿;4.能够表达自己对于各种协会的选择5.会写简单的招聘广告，会使用简单的求职对话。教学重点：1. 学会用情态动词can询问和谈论做某事的能力;2. 能够谈论自己的

2、爱好和意愿;3. 能够表达自己对于各种协会的选择教学难点：1. 学会用情态动词can询问和谈论做某事的能力;2. 能够谈论自己的爱好和意愿;课时安排：6课时第一课时（总第1课时）课 题：Unit1 Can you play the guitar?教学内容：P1 SectionA 1a1c教学目标：1.熟悉掌握本课词汇，重点短语和句子；2.学会用情态动词can询问和谈论做某事的能力;3.能够表达自己的意愿.教学重点：1. 学会用情态动词can询问和谈论做某事的能力;2.能够表达自己的意愿.教学难点：能够利用所学知识表达做某事的能力.教学用具：多媒体、录音机教学方法：小组讨论法，结对练习法教学过程

3、：一：出示学习目标： 1.熟悉掌握本课词汇，重点短语和句子；2.学会用情态动词can询问和谈论做某事的能力；3.能够表达自己的意愿.二：自主学习：1.写出1a中活动的英文名称并读记单词2.听录音，完成1b并核对答案3.和搭档练习1b中的对话4.抽同学展示对话三讨论交流1.小组讨论我们所知道的活动，并说出自己喜欢的活动. 2.归纳你所学到的活动.四当堂训练：1. 你会跳舞么？2. Can you sing a song?Yes, I_五. 课堂小结： 本节课主要学习用情态动词can询问和谈论做某事的能力，通过讨论自己在某方面的才能，学习情态动词can的基本用法。作业布置：1.抄写记忆本课单词2.

4、预习P2板书设计：Unit1 Can you play the guitar?I want toCan you? Yes, I can/No, I cant.课后小记： 第二课时（总第2课时）课 题：Unit1 Can you play the guitar?教学内容：P2 SectionA 2a2d教学目标：1.熟练掌握本课所学的几个协会表达法；2.学会询问和谈论自己的爱好和意愿；3.能听懂有关爱好和意愿的对话。教学重点：1.学会询问和谈论自己的爱好和意愿;2.能听懂有关爱好和意愿的对话。教学难点：学会询问和谈论自己的爱好和意愿。教学用具：多媒体、录音机教学方法：小组讨论法，结对练习法教学过

5、程：一：出示学习目标：1.熟练掌握本课所学的几个协会表达法；2.学会询问和谈论自己的爱好和意愿；3.能听懂有关谈爱好和意愿的对话。二：自主学习：1.听录音，完成2a并核对答案2.再听录音，写出2b中所听到的协会3.两人一组练习2c中的对话4.抽同学展示对话5.分角色表演2d6.找出2d中的疑难点三讨论交流1.讨论解决2d中的疑难点2.表达自己和同伴的爱好和意愿。四当堂训练：1. 根据句意及首字母补全单词。 （）_ club do you want to join?（2）I want to join the E_ club.2.选择（1） what club do you want_ join?

6、 A. to B. in C. at D. on （2）I like swimming and I want to_ the swimming club. A. join B. play C. take D.show 五. 课堂小结：本节课主要练习听力并用所学知识询问和谈论自己或他人的爱好和意愿。作业布置：1.抄写记忆本课单词2.预习P3板书设计：Unit1 Can you play the guitar?What club do you want to join?I want to join课后小记： 第三课时 （总第3课时）课 题：Unit1 Can you play the guitar

7、?教学内容：P3 SectionA Grammar Focus3c教学目标：1.理解掌握Grammar Focus中的句子；2.练习情态动词can引导的一般疑问句及其回答。教学重点：1.理解掌握Grammar Focus中的句子； 2.练习情态动词can引导的一般疑问句及其回答。教学难点：能用熟练掌握情态动词can引导的一般疑问句及其回答。教学用具：多媒体、录音机教学方法：小组讨论法，结对练习法教学过程：一：出示学习目标：1.理解掌握Grammar Focus中的句子；2.练习情态动词can引导的一般疑问句及其回答。二：自主学习：1.读记Grammar Focus中的句子并理解掌握；2.调整3

8、a中的词序，组成句子；3.补全3b对话并小组练习；4.分小组练习介绍自己和他人。三.讨论交流1.讨论完成3c中的问题并分组练习；2.编写一个询问能力的小对话。四.当堂训练：完成以下对话A:_B:We want to join the music club.A:_B:I can sing.A:_B:Yes. I can also play the piano, but I can play it very well.五.课堂小结：本节课继续学习和练习情态动词can引导的一般疑问句及其回答；找学生总结本节课的重点句型。作业布置：1.读记Grammar Focus中的句子2.预习P4板书设计：Uni

9、t1 Can you play the guitar?Can you ?Yes, I can.No, I cant.课后小记：第四课时 （总第4课时）课 题：Unit1 Can you play the guitar?教学内容：P4 SectionB 1a1f教学目标：1. 表达自己或他人在某一方面的能力;2.能听懂听力对话并能根据对话进行自由交际。教学重点：1. 表达自己或他人在某一方面的能力;2.能听懂听力对话并能根据对话进行自由交际。教学难点：能听懂听力对话并能根据对话进行自由交际。教学用具:多媒体、录音机教学方法:小组讨论法，结对练习法教学过程：一：出示学习目标：1.掌握本课重点单词、

10、短语;2. 表达自己或他人在某一方面的能力3.能听懂听力对话并能根据对话进行自由交际。二：自主学习：1.听录音并将1a中的单词与图片搭配起来；2.听对话完成1b的要求；3.分组练习1c中的对话；4.听录音，完成1d并核对答案；5.听录音，完成1e并核对答案。三讨论交流1.归纳你所知道的乐器。2.仿照1f，编写一组对话. 四当堂训练： 1. 根据句意及首字母补全单词。 Play _ piano play _ guitar P_ the drums t_ stories五. 课堂小结：本节课主要学习和练习如何表达自己或他人在某一方面的能力；学生总结本节课的重点句型。作业布置：1.抄写记忆本页单词2

11、.预习P5板书设计：Unit1 Can you play the guitar?Can Bill play the guitar?Yes, he can, but he cant sing.课后小记：第五课时（总第5课时） 课 题：Unit1 Can you play the guitar?教学内容：P5 SectionB 2a2c教学目标：1.掌握本课重点单词、短语;2.会写简单的招聘广告，会使用简单的求职对话3.学习本课文章，培养阅读理解能力教学重点：1.掌握本课重点单词、短语;2.会写简单的招聘广告，会使用简单的求职对话教学难点：阅读理解能力的培养。教学用具：多媒体、录音机教学方法：小组

12、讨论法，结对练习法教学过程：一.出示学习目标：1.掌握本课重点单词、短语;2.会写简单的招聘广告，会使用简单的求职对话。二.自主学习：1.读记本课的单词；2.阅读2a中的小短文；3.阅读2b文章并选出正确的标题；4.再阅读2b文章，找出本文的疑难点；5.听录音，跟读文章。三.讨论交流1.讨论完成2c中的问题并展示答案；2.讨论解决2b文章中的疑难点。四.当堂训练：根据提示，完成下列广告Do you like s_? We have many c_.for example, we have v_ club, p_ club, g_ club and more. Come and join us

13、soon.五.课堂小结：本节课学习阅读文章文章，培养阅读理解能力。作业布置：1.抄写记忆本页单词2.熟读文章板书设计：Unit1 Can you play the guitar?I can speak English and I can also play soccer.Are you good with old people?Please call us at 课后小记：第六课时（总第6课时） 课 题：Unit1 Can you play the guitar?教学内容：P6 SectionB 3aSelf Check教学目标：1.复习本单元重点单词、短语;2.做本单元相关的练习题.教学重点

14、：1.复习本单元重点单词、短语;2.做本单元相关的练习题.教学难点：会写简单的招聘广告，会使用简单的求职对话。教学用具：多媒体、录音机教学方法：小组讨论法，结对练习法教学过程：一.出示学习目标：1.复习本单元重点单词、短语;2.做本单元相关的练习题.二.自主学习：1.读记本单元的单词、短语;2.用3a中的信息完成句子；3.根据3b要求，写一则海报；4.完成Self Check中的习题三.讨论交流：归纳总结本单元的知识点四.当堂训练：1) Can you play basketball? Sorry, _ A. I can. B. I am. C. I cant. D. I dont.2) Can she _ a teacher?A. is B. be C. am D.are3) What _ you do? A. do B. are C. can D. may4) _ you s