省级培训感悟

1、精选优质文档-倾情为你奉上培训感悟2017年x月x日至x月x日，在理工大学进行了为期一个多月的中级培训。在这一个多月里，我经历了最严厉的酷暑和最严格的培训，熬过了酷暑，迎来了秋高气爽，也迎来了丰收的喜悦。这是我第一次参加山东省组织的分级培训，接到报名通知，我第一时间就选择了山东理工大学来提升自己的专业技术能力。因为山东理工大学地处淄博，而淄博又是老工业基地，底蕴深厚，值得去一探究竟。事实证明不虚此行。作为入职一年的年轻教师，我的工作经验不是很充足，急需进行专业的培训指导。在山东理工大学，我学到了我想要的，一是教学思路，二是实操技能。在之前的教学过程中，我总想把我所知道的通通告诉学生，耐心的讲了

2、一遍又一遍，只有一小部分同学可以明白我的意思，课堂效率不是很高，这让我很苦恼。再加上平时专业课听课学习的机会很少，交流也少，缺乏共同学习的平台，心中的落差很巨大。在山东理工大学的分级培训里，我认识了许多来自山东各地的同专业的老师，我们交流教学上发生的事，分享各自的教学经验和教学资料，感觉收获满满。尤其是给我们培训的老师，在他们的课堂上我学到了更多，有了深刻的启发。第一天上课，是一位美丽的，亲切的女老师。她带领我们学习机械加工工艺。机械加工工艺对我来说一直是一个难题，没有太直观具体的认识。张老师讲课喜欢结合具体实例，也让我增长了眼界，机械加工不仅仅可以加工零件，还可以加工古琴等工艺品，重新刷新了

3、我对加工的认识。跟着张老师，我不仅学到了知识，我还学到了一些教学方法、教学思路和教学技巧。这让我感觉这次培训意义非凡，对培训充满了期待。因为我可以在以后的教学中使用这些方法技巧，让我的课堂更加生动，更加吸引学生的注意力。比方说，张老师在教我们识图的时候，形象的将零件看做一个蛋糕，每层蛋糕的样子都会具体的进行描述，既好理解，又让人耳目一新，相比之前我照本宣科的讲述长对正、高平齐、宽相等好太多。不仅仅在张老师的课堂上有收获，解老师的课堂同样精彩。解老师在讲编程时简单有效，循序渐进，事半功倍。解老师在讲编程时，从最简单的图形入手，将G01G02讲解的清楚明白。让学生自由练习时，也不拘泥于一个图形，让

4、我们自由创作，熟悉从制图、编程、到加工的全过程。而我在之前的教学中，总是一股脑的把知识全部讲给学生，没有由简及难循序渐进的讲，同时遏制了学生的创造力和想象力，总是对他们统一要求。这次培训让我思考，反思自己之前的教学过程。在这培训的前两周，我们学习了大量的理论知识，涉及面也特别的广。赵老师给我们讲了数控系统的基本概念、常用电器、参数控制以及常见的故障，让我们不仅会使用数控机床，还要认识数控机床，进行简单的故障判断和维修。赵老师讲课风格也值得我去学习。赵老师讲课激昂澎湃，充满了力量与激情。，这来自他对专业知识的熟悉与热爱，更是对教育事业的热爱。秦校长给我们做了数控铣削加工专题讲座，讲了各种各样的刀

5、具，与切削用量的选择，从理论和经验对这块知识进行了全面的分析。秦校长还传授了一些小技巧，对于理论的理解有着很大的帮助。最让我感觉收获颇丰的是跟着于老师学习加工制造软件CAXA制造工程师。这款软件我之前没有接触过，但这款软件应用的较为频繁，一直希望有一个系统学习的机会，所以此次培训终于可以如愿以偿。于老师对软件的讲解非常细致到位，鼓励我们多实践，多尝试，多探讨。于老师提供给我们多种多样的练习图纸，让我们越来越熟练。我们现在可以利用这款软件画图，仿真加工，出程序。很有成就感。但是我在加工参数的选择上仍需要多实践。 在最后的备考阶段，张老师给了我们巨大的帮助，车间内异常的热，张老师和学员们一起呆在车

6、间里同甘共苦，衣服被汗浸湿了仍然辅导我们操作，耐心的解答我们遇到的各种问题。我们的进步离不开所有老师的支持与帮助，唐老师、解老师、张老师从培训开始到考核结束一直陪伴在我们身旁。实训操作的问题太过零碎，遇到问题就要现场解决，这些老师随叫随到，随时答疑，不积攒问题。在我们要求加班练习的时候，老师们牺牲自己的休息时间，确保我们与设备的安全，让我们十分感动，这便是最可爱的人。我们不仅收获了知识技能，还获得了友谊和满满的记忆。回顾整个培训过程，充实而又有意义，让这个暑假收获颇丰，不仅仅有教学知识还有教学技巧。因为培训的拓展训练让我记忆深刻，因为我从未进行过如此别出心裁的训练。上午我们在教室进行自我介绍，

7、但不仅仅是介绍，因为你要在介绍自己之前，记住并说出其他已经介绍过自己的学员的名字，不仅仅考察你的表达能力还考察你的记忆力。很不巧，我是倒数第二个介绍自己的，所以前面的30 多个人的名字我必须都要记住。我们还做了用纸杯传水的游戏，比划猜数字的游戏，风火轮以及蒙眼扯绳子。这些游戏让我们很开心，也锻炼了我们的团队协作的能力。通过拓展训练可以加速学员之间的相互了解，并学会拓展训练的方法，以便在自己的工作岗位上对学生开展训练。分级培训的过程我大概是体会到了，老师们分工明细，各有所长，各个模块都有专门的老师去做讲解，让知识变得更加系统有条理。作为学员，会感到对知识的梳理，尤其是张丽萍老师介绍的鱼骨头的学习

8、方法让人受益终生。分级培训针对学员现有的水平进行提升。我们选择的是中级培训，学员的水平大都一致，培训具有针对性，既不会让人觉得简单，没有培训的必要性，又不会让人觉得难以接受。达到了一种跳一跳摘桃子的效果。不同于以往一刀切的培训模式，极大程度上节约了人力物力和财力，并且得到了很好的培训结果。分级培训的考核分为理论和实操两块，这样的组织形式体现了动手动脑的培训理念，理论与实践并重，相辅相成。这也提醒了我们中职教师，教导学生在实践中总结理论，并且学会用理论去指导实践。分级培训的考核也是相当的严格。理论题目涉及面很广，提醒老师要多学习不可放松。实操题目考察了我们分析工艺的能力和自动编程的能力。分级培训的考核很能考察我们在培训过程的学习效果。随着考核的