口语交际：有趣的动物

1、部编人教版部编人教版二年级上册语文二年级上册语文口语交际：有趣的动物口语交际：有趣的动物教者：唐丽媛教者：唐丽媛学校：灵川县灵田镇中心校学校：灵川县灵田镇中心校 猜猜我是谁？猜猜我是谁？（1）头戴红缨帽，身穿小绿袍；学习人说话，）头戴红缨帽，身穿小绿袍；学习人说话，小嘴真乖巧。小嘴真乖巧。（2 2）一位游泳家，说话呱呱呱，小时有）一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。尾没有脚，大时有脚没尾巴。谜底：鹦鹉谜底：鹦鹉谜底：青蛙谜底：青蛙111（1）交谈有礼貌（2）表达有条理，声音要响亮(3)倾听有耐心。（1）交谈有礼貌（2）表达有条理，声音要响亮(3)倾听有耐心。（1）交谈有礼貌

2、；）交谈有礼貌；（2）表达有条理，声音要）表达有条理，声音要响亮；响亮；（3）倾听有耐心。）倾听有耐心。我喜欢我喜欢_，因为它，因为它_。 瞧，这缩成一团的小家伙是瞧，这缩成一团的小家伙是谁呀？它正在睡觉呢，它习惯在谁呀？它正在睡觉呢，它习惯在睡觉时把自己缩成一个小刺球，睡觉时把自己缩成一个小刺球，只留鼻孔呼吸，当它睡熟时，可只留鼻孔呼吸，当它睡熟时，可以不呼吸，有人曾把它放进水中以不呼吸，有人曾把它放进水中浸泡半个小时，提上来一看，竟浸泡半个小时，提上来一看，竟然睡得还是很香甜。然睡得还是很香甜。缩成一团的刺猬像缩成一团的刺猬像_。大象，可谓是大象，可谓是“大力士大力士”中的杰出典范。单就它

3、的长鼻中的杰出典范。单就它的长鼻子就可以扯倒一棵树，也可以子就可以扯倒一棵树，也可以捡起一枚别针。大象不仅力量捡起一枚别针。大象不仅力量大，而且十分灵。大，而且十分灵。 大象大象_鼻子像鼻子像_。咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚咚咚咚. 问一问：问一问：你对袋鼠了解你对袋鼠了解多少？多少？ 大家好！我是动物王国大家好！我是动物王国中的中的“跳高健将跳高健将”和和“跳远跳远健将健将”袋鼠。袋鼠。 我是动物王国我是动物王国中的中的“跳高健将跳高健将”和和“跳远跳远健将健将”袋鼠。袋鼠。 你们看，你们看，我前腿短、后腿长，还有一我前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助我维护身条长长的尾巴帮助我

4、维护身体的平衡。体的平衡。 你们看，你们看，我前腿短、后腿长，还有一我前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助我维护身条长长的尾巴帮助我维护身体的平衡。体的平衡。 最有趣的是我那最有趣的是我那肚子上有一个袋子，那是用肚子上有一个袋子，那是用来装我可爱的宝宝的。来装我可爱的宝宝的。 最有趣的是我那最有趣的是我那肚子上有一个袋子，那是用肚子上有一个袋子，那是用来装我可爱的宝宝的。来装我可爱的宝宝的。名字名字样子样子 大家好！我是小白兔。我全身长着，远远望去，像。它长长的耳朵，就像 。两只，像。最有趣的是它的三瓣嘴了，没事儿它总爱不停的动。它的尾巴又短又小，像。走起路来 ，可有趣啦！_ 帮一帮：帮一帮

5、：如何介绍小如何介绍小白兔？白兔？介绍自己喜欢的动物介绍自己喜欢的动物 1. 1.四人小组讨论一下，想想该如何四人小组讨论一下，想想该如何按按名字、样子、习性及趣事的顺序讲清名字、样子、习性及趣事的顺序讲清介绍介绍自己，自己，突出自己有趣的地方突出自己有趣的地方。 在本子上写一写，写完之在本子上写一写，写完之后，再推选一个代表上台介绍后，再推选一个代表上台介绍(8分钟）。分钟）。“咚咚咚咚咚咚”“你是谁？你是谁？”“我是我是.”课外拓展课外拓展 去动物王国游玩了一番，你有什么想法去动物王国游玩了一番，你有什么想法？想对小动物们说些什么？想对小动物们说些什么？动物是人类的朋友，我们要保护动物。动物是人类的朋友，我们要保护动物。作业：作业： 1 1、运用今天所学知识，选择你在动物王、运用今天所学知识，选择你在动物王国里认识的新朋友，写一篇有趣的动物（国里认识的新朋友，写一篇有趣的动物（必做题）。必做题）。 2