奉城二小公开课教案 - 奉贤教育

1、奉城二小公开课教案学科 数学 级别 校级 学年二00七 第 一 学期 2007年5 月26 日 姓名 王国清第6 册 第 72 页课题 数学广场教学目标1、能借助画图、连线等方法对不同的事物进行组合搭配。2、通过观察、实践等数学活动，培养学生有序地思考，渗透数学建模思想。3、通过学习，提高学生倾听与交流的技能。教学重点对不同的事物进行组合搭配，培养学生有序地思考。教学难点教学关键让学生经历观察、比较、概括、归纳等数学活动，获得感性认识。教具准备多媒体课件与学具教 学 过 程策略说明一、创设情境、导入课文1导入师：今天老师想与每位小朋友握一次手！（进行无序重复地握手，学生有意见,觉得不

2、公平）师：谁能帮老师想个办法，做到既不重复，又不遗漏呢？（生：一组组，一排排这样握就很有序，不重复也不会遗漏！）（板书：有序思考）   2揭题师：这节课我们就用有序思考的方法来研究搭配板书（搭配）师：看了课题以后你想到了什么？（词语搭配，角色搭配，数字搭配，衣服搭配.）师：这是小朋友心目中的搭配，今天我们主要研究两类事物的搭配。二、小组合作、主动探究活动(一)服装搭配师：李红今天可高兴啦！她要去活动中心参加科普节活动，她想穿得漂亮些。（多媒体出示：绿上衣、蓝上衣、黄裙子、蓝裙子、绿裙子。）充分运用直观原理，通过学生亲自动手操作，发现段数与剪的次数之间的关系，通过观

3、察思考总结其中的规律。教 学 过 程策略说明要求:一件上衣配一条裙子,想一想最多有几种不同穿法?先让学生摆一摆,然后交流汇报。小结：从不同角度有序地去思考，得出来的种类是一样的。（板书：2 × 3 = 6 ）师：李红可能穿哪套衣服呢？（点击课件）活动(二)早餐搭配师：李红确定服装之后,准备吃早餐。看看她妈妈为她准备了什么？多媒体出示：牛奶、豆浆、面包、饼干、蛋糕、馒头。师：有几种搭配的早餐？你是怎样想的？（要求是饮料和点心各选一种）（板书：2 × 4 = 8）再添上一种饮料与一种点心，该有几种搭配，怎样想的？  师：从中你发现什么规律？（师生共同探索得出

4、规律）( 板书：3 × 5 = 15 )活动（三）路线搭配（验证你发现的规律）师：李红吃过早餐先到学校，再与辅导员老师一起去活动中心。学校多媒体出示：要求：看谁能用最快的方法确定有几条路线？哪几条？（板书：4 × 3 = 12）归纳小结三、练习巩固、拓展思路活动（四）（1）我们一起来看看活动中心的课程表。加强学生合作意识的培养，培养学生合作的精神、团队的意识和集体的观念。在合作学习中由于有学习者的积极参与，高密度的交互作用和积极的自我概念，使教学过程远远不只是一个认知的过程，同时还是一个交往与交流的过程。合作学习可以帮助一些能力较差的学生通过共同工作来获得成功。从特殊到一般

5、、从直观到抽象，是数学教学活动中的一种常用手段，通过这种训练培养学生的归纳、概括能力。教 学 过 程策略说明时间星期六星期日8：3010：00舞蹈班美术班10：1011：40影视班乐器班13：3015：00足球班书法班如果李红想周六、周日各上一个兴趣班，可以有几种搭配呢？（2）每人选一个荤菜，一个素菜，有几种搭配方法？ 炸鸡腿 大排 红烧鲫鱼 百叶包 虾 炒青菜 炒卷心菜 小葱拌豆腐拓展（机动）：如果再增加可乐和橙汁两种饮料，要求每人选一个荤菜，一个素菜和一种饮料，会有几种搭配方法？四课堂总结（略）板书： 搭 配有序思考 2 × 3 = 62 × 4 = 83 × 5 = 15 4 × 3 = 12