骨干教师个人发展规划VIP

1、骨干教师个人发展规划骨干教师个人发展规划一、指导思想:以提高课堂教学效益为目的，把理论与实践相结合，坚持在以后的教学中把教、学、研、用落到实处，使自己具有现代教育素质能力和创新精神，努力适应21世纪教育改革和新课程实施的需要，把自己发展成为真正的富裕县小学数学骨干教师。二、个人现状:本人本科学历，小学一级教师。2001年参加工作，教龄8年。曾被评为"富裕县优秀教育工作者"、曾获"数学优质课竞赛一等奖"教学经验还有许多不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高;在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心

2、理状态、特征的认识和研究;缺乏对轻松课堂教学的研究;教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。一句话，我与优秀的骨干教师之间还存在着很大的差距。三、总体发展规划:1. 做一名业务过硬的教师:通过培训不断地更新教育观念，具备全新的现代教育理念，掌握一些学科的前沿知识，转变教学方式，在教学实践中大胆创新，教学水平力求达到专业化。2. 做一名学识渊博的教师:使自己具备过硬的基本功和扎实、广博的学识。更新所教学科专业知识，通过自学获取一些相关学科知识，了解相邻学科知识间的联系，以便更好地指导教学工作。3. 做一名科研型的教师:具备科研意识和科研能力，边学习边实践边反思，争取做一名科研型教师。4. 做课程

3、改革的弄潮儿:积极参与到新一轮的课程改革中来，掌握现代信息技术和一些相关知识;做一名将现代化教学理念与现代化教学手段进行整合的实践者;在教育改革和落实新课标过程中起到模范带头作用。四、年段目标:第一年目标:把1-6年级数学教材通学一遍，掌握教材的总体结构及编排体系学习新课程理念和课堂教学实施策略;积极参加新课程改革，观摩和学习新课堂教学，努力开展课堂教学实践;认真查找自己的不足并制定改进措施。第二年目标:进一步吸收和学习新课堂教学经验，把教、学、研、用落到实处，再次学习提高课堂教学效益的策略和方法;加强现代教育技术的学习和使用;加强与同事之间的学习和交流，努力带动本校教师进行数学教学改革。第三

4、年目标:在教学实践中大胆创新，开展专题性的数学教学，逐渐形成自己的独特教学模式;努力总结自己的教学经验，并撰写自己的教学论文;逐步开展教育科研，使自己向科研型教师发展，达到数学骨干教师的标准。五、学习内容主要从以下五个方面进行学习提高:职业道德的构建与修养;教育观念的转变与更新;提高课堂教育教学质量的策略与方法;教育科研能力的培养与提高;现代教育技术的掌握与应用。六、培训方法积极参加成都市的集中培训、努力在校参加校本培训、自觉进行自主学习这三种形式。课余时间进行自培、自学、自练。从自身特点和学校学生实际情况出发，按照"学习-反思-实践-再反思"的模式进行，使培训具有针对性、

5、实用性和实践性。1. 积极参加成都市数学骨干教师培训，认真学习相关资料并做好学习笔记，写好学习心得与总结，努力完成培训作业，不断进行自学与提高。2. 将培训内容与学校的教学活动有机的结合起来，把学习到的一些新思想、新方法用到平时每一节课的教学当中，做到"边学边干与边干边学"相结合。3. 积极参加学校的教改实验课题，在教学实践中进行反思，不断积累经验，改进不足。4. 以学校和课堂为主阵地，通过"专题交流"的形式，在自修、反思的基础上与校领导和老师进行交流，通过集体评议这种形式互相借鉴，互相促进、取长补短、共同提高。5. 充分利用先进的互联网技术，上网查阅一些相关信息和资料，把自己的问题和一些想法及时与同行们在网上交流，以便从多渠道获取大量的信息。总之，在今后的工作中，我要严格按照一名数学骨干教师的标准要求自己，认真执行此计划，不断用