中班幼儿音乐教案《鞋匠之舞》含反思_第1页
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1、中班幼儿音乐教案鞋匠之舞含反思中班幼儿音乐教案鞋匠之舞含反思这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班幼儿音乐教案鞋匠之舞含反思！活动目标1 、感受乐曲节奏的变化，能按乐句做动作。2 、进行初步的合作表演，体验和大家一起游戏的乐趣。3 、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。4 、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动准备：课件、图谱。活动过程：一、激发兴趣并引出主题。1 、律动玩具兵进行曲。教师带领幼儿跟随音乐节奏，变换动作行进。例如：拍手、拍肩、拍腿、跺脚等。体会运用身体乐器的乐趣。提醒幼儿模仿自己喜欢的玩具，边表演边行进。2 、谈话激

2、发兴趣，引出主题。刚才小士兵走路时有些用力了，鞋底都开了，该怎么办?我们来听听小鞋匠是怎么帮我们修鞋的吧。二、初步感受欣赏乐曲，了解作品主题。1 、出示课件：幼儿倾听音乐鞋匠之舞。提问：你听到音乐里面有哪些声音像修鞋子发出的声音？2 、师幼再次边欣赏边模仿锤子、针发出的声音。3 、提问：你见过鞋匠干活吗？鞋匠是怎么修鞋子的？我们一起来跟小鞋匠学习修鞋的样子吧。三、出示图谱，并根据图谱理解音乐的结构。尝试按乐句做动作。1 、教师出示图谱：这些图谱上画的什么？小鞋匠在修鞋时怎么做的？请幼儿看图谱做动作。2 、游戏:请个别幼儿扮演小鞋匠给小朋友修鞋，随音乐节奏来做抹、捶、缝、的动作。用食指当针来缝，

3、启发幼儿在抹、捶的动作时的创编。对模仿的像做得好的幼儿进行鼓励。3 、幼儿分三组看图谱跟音乐做动作，进一步体会抹、锤、缝的动作及节奏区别。四、听音乐离开活动室今天小鞋匠修了这么多鞋，好开心啊。让我们随着优美的音乐回家吧。活动反思：在这次活动中，我通过趣味故事导入，激起幼儿对活动的兴趣，结合班级特色，幼儿喜欢的内容而制定，幼儿节奏掌握好，能够分清不同的节奏，但肢体的语言幼儿仅局限于音乐中的故事，在鼓励幼儿创编动作时，我让幼儿用不同的动作表现同一乐句，训练幼儿的发散性思维，整个活动中，虽然幼儿的表现活跃，理解乐段能力较强，但是创编动作时还是显得创新不足，究其原因，还在于活动前，我带给孩子们的经验铺垫不够，如果活动前，我能够仔细分析幼儿已有经验，并通过多种途径来丰富幼儿的生活经验的话，我相信活动会更加精彩，幼儿将会发挥的更加充分。部分幼儿想表现自己，所以有点抢节拍，以后多注意个别引导。有三名幼儿参与不积极，然然和程程在这方面的生活经验基本没有，琪琪的乐感还发展的不够好，主要原因还在于我给予这几个孩子的经验铺垫

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