对我院实施《大学生体育合格标准》工作中若干问题分析和建议

1、对我院实施大学生体育合格标准工作中若干问题分析和建议            摘要：大学生体育合格标准（以下简称标准）是学校体育工作的一项主要内容，它的贯彻实施将推动学校体育改革的不断深入和发展，促进学生德；智、体全面发展，但在标准实施过程中，还存在许多急需解决的问题，本文就我院实施标准工作中的若干问题进行分析，并提出一些设想。 关键词：大学生体育合格标准 前言 国家教委于年颁布了大学生体育合格标准（以下简称标准）及大学生体育合格标准实施办法，这是

2、促进大学生德、智、体全面发展的一项法规文件，是高校体育工作改革的重要措施之一。标准的实施，是对每年大学生接受体育教育状况进行检验的具体尺度，也是对大学生进行个体评价的重要内容。这项工作的开展，不论是从理论上还是实践中都具有重大的意义。因此，我们要把实施标准工作作为学生进行德、智、体全面教育的一个重要内容，通过该项工作的开展，激励学生积极参加体育锻炼，并养成良好的锻炼习惯，不断增强体质。为了更好地贯彻实施标准工作，笔者对我院近几年来，实施标准工作情况作一个回顾调查，从调查中发现，许多学生对实施标准认识不足，另外由于标准构成复杂，测评项目多，参与测评的部门也多，各职能部门的协调及积极性难以调动，测

3、评统计工作量大使得有关部门特别是体育课部难以承受等。这些问题都有持于今后妥善解决，使之标准工作不断完善。不然将阻碍标准工作的开展，使标准工作落不到实处，其结果是造成人力物力上的浪费，达不到开展标准工作所期望的目的。本文对我院实施标准工作中存在的问题作一分析研究，并提出一些设想，供同行参考。 我校实施标准工作现状 、我院认为认真贯彻国家教委颁发的大学生体育合格标准，并根据省教委的有关文件精神要求，结合我院实际情况，做到对标准有组织有计划的进行各项测试工作，首先成立了以院领导及各主要职能部门主要负责人为主的贯彻标准领导小组，并明确领导小组的主要任务，要求做到：分工负责，协调配合

4、，齐抓共管，切实抓好标准的落实和测试工作。 、我院从年月开始，在级（一年级）及级（三年级）两个年级中开始实施标准，从年月开始，在我院各年级中全面贯彻实施标准。 、对患病和有残疾的学生，必须有医院及院卫生科证明，经体育课部同意，可免测部分项目外，其他学生必须参加标准的测试。 、各职能部门分工：教务处负责学籍管理和考试安排，从教学和教务角度协调相关部门，督促标准的贯彻执行；学生工作部负责组织各系辅导员（班主任或班干部）记载学生课外体育活动，早操出勤情况和成绩评定；卫生科负责身体形态、机能测试和成绩评定；体育课部负责统筹安排标准的实施，并具体负责体育课，体育理论，身体素

5、质的测试和成绩评定，综合标准成绩上报有关负责部门。 、标准成绩分布：项目体育课理论素质形态机能课外锻炼第一学期第一学期分值除体育课成绩外，其它各项目每学年进行一次测试及成绩评定。     标准实施工作中存在的问题 认识上的问题 某些领导及有关职能部门，对实施标准工作没有足够的认识，缺乏从本质上认识理解标准是学校教育工作的重要部分，是培养全面发展人才的一项有力措施。因此，某些人至今还认为标准工作可有可无，从而表现在没有把标准的实施工作摆在一个重要位置来落实。据笔者了解，在实施标准过程中，除体育课部把标准作为体育理论课

6、内容来讲解、宣传外，各系基本上没有开展贯彻实施标准活动的宣传工作，没有通过开展实施标准活动来督促学生加强对体育的认识，激励学生积极参加体育锻炼。由于认识不足，致使整个工作被动进行。 在多数学生中，也不能正确对待标准实施工作，从思想上没有认清实施标准的意义及目的，只看到眼前利益，对体育锻炼的目的不明确，学生从事体育锻炼的能力差，缺乏主动性和自觉性。因此，许多学生对待课外锻炼，是出自无奈（因系里有要求）。如：早操活动中大部分学生只是出勤不出力，报报到而已，这种现象与实施标准的目的是背道而驰的。 各职能部门的协调问题标准实施工作牵涉面广，工作量大，要求各职能部门在院领导统一指挥下

7、，有机的协调配合工作，并尽职尽责完成部门的工作任务。但在标准实施过程中，我们发现领导统一协调不够，整个工作虽有分工，但对工作质量过问不够，对工作中存在的问题，不能 及时协调解决，另外各部门测评结果不能如期上报体育课部汇总，使得整个工作不能按时完 成；还有的部门不能顾全大局，不根据本院实施情况，横向比较，推托工作任务（如卫生科 就将身体形态、机能测试工作推给体育课部），这些都影响了标准实施工作的顺利进行。 行政上无措施 目前标准在多数学生中看来只是一种空洞的概念性问题，而对它实施的意义和作用 了解甚少。我院在实施标准过程中，没有将标准与任何行政措施相结合，标准 对学生的切身利益毫无影响，因此，造成学生不能正确对待此项工作的开展。据本人走访调 查，有以上的学生认为标准的实施对学生本人无任何影响作用。其根本原因就是 标准的结果没有