1、2等我也长了胡子

1、等我也长了胡子一、 看拼音写词语二、 组词 喊（ ） 险（ ） 般（ ） 骗（ ） 股（ ）减（ ） 脸（ ） 搬（ ） 遍（ ） 投（ ）三、 填一填（ ）的故事 （ ）的天空 （ ）的草地（ ）的故事 （ ）的天空 （ ）的草地（ ）的故事 （ ）的天空 （ ）的草地四、 课文内容 等我也长了胡子是一首_，借助_这一表象特征,写出了_五、 照样子，写一写嘲 笑：（ ）笑 （ ）笑 （ ）笑 （ ）笑狂风大作：暖风（ ） 秋风（ ）寒风（ ）微风（ ） 播种希望的日子一、 看拼音写词语二、 组词宜（ ）播（ ）垛（ ）浆（ ）锄（ ）谊（ ）翻（ ）跺（ ）桨（ ）助（ ）三、 填上合适的词

2、（ ）的草垛 （ ）的牛声 哞哞地（ ）四、 反义词三心二意-（ ） 安静-（ ）长 处-（ ） 短处-（ ）五、缩句1、我兴致勃勃地说出了我的愿望。_2、爷爷的眼睛快活地眨了眨。_3、地里有一个大大的、滚圆滚圆的西瓜。 _ 苦 糖一、 看拼音写词语 二、 填上合适的词（ ）的流体 （ ）的滋味 （ ）的泪水（ ）的屋梁 （ ）的白糖 （ ）的故事三、 组词梁（ ） 登（ ） 拈（ ） 拴（ ）粱（ ） 凳（ ） 粘（ ） 柱（ ）四、 句子我们怎么能被论南下到呢？（改成陈述句）_五、 把词语按一定顺序排列全部 没有 少数 一半 多数_上学 放学 上课 下课 回家_发芽 生根 长叶 结果 开花

3、_ 1、等我也长了胡子是一首_，借助_这一表象特征,写出了_2、播种希望的日子讲述了_,说明了_3、播种希望的日子以_线索.4、苦糖以_ _为线索.5要是那白色晶体爬在舌尖上，咕噜一转，那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流体。“咕噜一转”说明:_6他的指尖触摸到那神物之时，他的心缩了一下，只拈了一小撮，舔了。 “神物”说明了_,缩了一下说明了_,拈和舔说明了_表现了_7在嚼咽的时候，他的目光怔怔地盯着某处，甜出了泪水。 怔怔的表现了_母亲只是抱着空罐子发呆，一句责怪的话都没有。 第一单元测试题一、 看拼音写词语 二、梁（ ） 登（ ） 拈（ ） 拴（ ）厂（ ）粱（ ） 凳（ ）

4、 粘（ ） 柱（ ）场（ ）喊（ ） 险（ ） 般（ ） 骗（ ） 股（ ）减（ ） 脸（ ） 搬（ ） 遍（ ） 投（ ）宜（ ） 播（ ）垛（ ） 浆（ ） 锄（ ）谊（ ） 翻（ ）跺（ ） 桨（ ） 助（ ）三、填一填（ ）的故事 （ ）的天空 （ ）的草地（ ）的故事 （ ）的天空 （ ）的草地（ ）的故事 （ ）的天空 （ ）的草地（ ）的草垛 （ ）的牛声 哞哞地（ ） （ ）的屋梁 （ ） 的白糖 （ ）的泪水（ ）的流体 （ ）的滋味 翠翠的（ ）（ ）的牛声 （ ）的西瓜 （）连（）返 兴致（ ）（ ） 拈（ ）怕（ ） 画（ ）（ ）足 兴（ ）采（ ） 惊（ ）之鸟四、

5、连线 专心地 等待 快活地 游戏尽情地 眨眼五、把下列括号里的词语加进句子，使它变得更具体。那是个晴朗的日子，只见藏龙山都是水池。（漫山遍野 大大小小）浪花蹦蹦跳跳。（海面上 雪白的 一排排）广场四周，彩灯勾画出建筑物的轮廓。（一幢幢 高大）六、 填一填嘲 笑：（ ）笑 （ ）笑 （ ）笑 （ ）笑狂风大作：暖风（ ） 秋风（ ）寒风（ ）微风（ ） 七、 把词语按一定顺序排列全部 没有 少数 一半 多数_上学 放学 上课 下课 回家_发芽 生根 长叶 结果 开花_八、反义词 三心二意-（ ） 安静-（ ）长 处-（ ） 短处-（ ）九、课文内容填空1、播种希望的日子以_线索.苦糖以_ _为线

6、索.2要是那白色晶体爬在舌尖上，咕噜一转，那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流体。“咕噜一转”说明:_3他的指尖触摸到那神物之时，他的心缩了一下，只拈了一小撮，舔了。 “神物”说明了_,缩了一下说明了_,拈和舔说明了_表现了_4在嚼咽的时候，他的目光怔怔地盯着某处，甜出了泪水。 怔怔的表现了_5、为什么“母亲只是抱着空罐子发呆，一句责怪的话都没有。” 十、春天，细雨蒙蒙，伞撑开身子，为他人挡住了淋人的雨水。盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为他人遮住了灼人的阳光。秋天，细雨连绵，伞撑开身子，为他人遮挡了凉意袭人的雨滴。严冬，风雪交加，伞撑开身子，为他人抵御了刺骨的寒冷。但是，一走进屋子

7、，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人地方。小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷着身子躲起来，而不用着我的时候，我却又硬撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思？能够为人民服务，这是我最高兴的事。”1、给加点的字选择正确的解释，并将序号填在括号内。灼人：火烧；火烫；明亮。（ ）不解：剖开；消除；明白。（ ）默默无闻：听见；用鼻子嗅气味；名声；消息。（ ）2、前四个自然段描写了伞_3、用“”画出描写伞风格的一句话。4、前四个自然段是按_顺序写的，从 _这几个词语可以看出。5、伞这样生活有意义吗？为什么？_

8、6、你觉得周围哪些人生活的有意义？说出理由 _ 汉字家园一一、 看拼音写词语二、组词诗（ ） 沟（ ） 葫（ ）持（ ） 构（ ） 胡（ ）三、照样子写词语 出版 出版社（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）四、缩句我真看到了像瑶池那样的神奇的五彩池。五、说话只要就_ 姓名_ _ 汉字家园二一、 看拼音写词语二、写成语含“情”字的成语：_ _ _含“心”字的成语：_ _ _三、词成句最好 的 是 在 读书 一天 中 的 时间 早晨_四、照样子写一写圈 套 套 圈 权 力 全 力（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

9、（ ）（ ） （ ）（ ）五、填一填（志 稚） 幼（ ） （ ）向 （ ）嫩 同（ ）（权 全） （ ）校 （ ）威 齐（ ） 政（ ） 姓名_ _ 汉字家园三一、 看拼音写词语二、组词哺（ ） 演（ ） 矛（ ） 刻（ ） 蝉（ ） 捕（ ） 掩（ ） 予（ ） 该（ ） 单（ ） 三、按要求写成语三字成语_ 四字成语_ 六字成语_ 七字成语_八字成语_ 反义成语_人物成语_ _ _四、成语填一填（ ）舟求（ ） （ ）假虎（ ） 完（ ）归（ ） 自相（ ）（ ） （ ）耳（ ）铃 （ ）公（ ）山螳螂（ ）（ ），黄（ ）在（ ）鹬蚌（ ）（ ），（ ）翁得（ ）姓名_ _ 汉字家园四一

10、、 看拼音写词语二、根据内容填一填五官：_ _ _ _ _五行：_ _ _ _ _五洲：_ _ _ _ _五味：_ _ _ _ _五脏：_ _ _ _ _三、组词简（ ） 肋（ ） 钻（ ） 奥（ ） 椎（ ） 间（ ） 劝（ ） 拈（ ） 谁（ ） 难（ ） 姓名_ _ 第二单元测试一、 看拼音写词语二、组词哺（ ） 演（ ） 矛（ ） 刻（ ） 蝉（ ） 捕（ ） 掩（ ） 予（ ） 该（ ） 单（ ）简（ ） 肋（ ） 钻（ ） 奥（ ） 椎（ ） 间（ ） 劝（ ） 拈（ ） 谁（ ） 弹（ ）诗（ ） 沟（ ） 葫（ ）渔（ ）持（ ） 构（ ） 胡（ ）鱼（ ）三、成语填一填（ ）

11、舟求（ ） （ ）假虎（ ） 完（ ）归（ ） 自相（ ）（ ） （ ）耳（ ）铃 （ ）公（ ）山螳螂（ ）（ ），黄（ ）在（ ）鹬蚌（ ）（ ），（ ）翁得（ ）四、按要求写成语三字成语_ 四字成语_ 六字成语_ 七字成语_八字成语_ 反义成语_人物成语_ _ _含“情”字的成语：_ _ _含“心”字的成语：_ _ _含“春”字的成语：_ _ _五、根据内容填一填五官：_ _ _ _ _五行：_ _ _ _ _五周：_ _ _ _ _五味：_ _ _ _ _五脏：_ _ _ _ _六、照样子写一写圈 套 套 圈 权 力 全 力（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 出版 出版社（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）七、填一填（志 稚） 幼（ ） （ ）向 （ ）嫩 同（ ）（权 全） （ ）校 （ ）威 齐（ ） 政（ ）（已 以） （ ）经 （代 带）（ ）表 （常常 长长） （ ）去玩 （纪 记）律 （克 刻）苦 优（异 导）八、加偏旁组字再组词隹（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）九成语接龙愚公移山-（ ）-（ ）-（ ）伯乐相马-（ ）-（