中班语言优秀教案《帮哈利洗澡》含反思

1、中班语言优秀教案帮哈利洗澡含反思中班语言优秀教案帮哈利洗澡含反思这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言优秀教案帮哈利洗澡含反思！【活动目标】1 、能安静地倾听故事，初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程。2 、在理解故事的过程中了解清洁的重要性。3 、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4 、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。【活动准备】故事好脏的哈利PPT。【活动过程】一、出示封面，引导幼儿观察并认识故事的主人中“哈利”。1 、教师出示封面，引导幼儿观察狗毛。师：你看到了什么？师：其实，这是同一只狗它的名字叫“哈利”。引导

2、幼儿向小狗问好。教师补充：原来它是什么样子的，后来是什么样子的？（边指，边提问）（教师请幼儿观察介绍，并小结：原来，它是身上只有黑点的白狗，后天他变成了身上有白点的黑狗。）2 、请幼儿猜一猜哈利怎么会变得这么脏的？3 、过渡：究竟发生了什么事？我们一起来听故事吧。二、幼儿欣赏故事，初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程。（一）分段欣赏故事好脏的哈利。1 、播放故事好脏的哈利第一部分，引导幼儿安静倾听。与幼儿讨论：（1）师：哈利到过哪些地方？（幼儿说的时候播PPT图片）（2）师：哈利的小主人为什么认不出哈利来？（哈利太脏了，毛的颜色发生了变化）2 、播放故事第二部分，与幼儿讨论：（ 1）

3、师：哈利怎么办呢？它有哪些绝活？（ 2）你会不会？能不能表演一下？（动作表演模仿哈利的样子，激发孩子的活动兴趣，同时体会哈利想尽办法让主人认出自己的着急情绪）（ 3）师：如果你是哈利，你会用什么办法（快思）让主人认出来？3 、播放故事第三部分，与幼儿讨论：师：后来哈利是怎样让自己变回来的？（二）完整欣赏故事好脏的哈利。1 、完整倾听，帮助幼儿把故事情节串联起来，巩固对故事的理解。师：这个好听的故事叫好脏的哈利，让我们一起完整地听一遍故事，好吗？2 、简单谈话，鼓励幼儿表达对故事或洗澡的看法，了解清洁的重要性。师：你喜欢哈利吗？为什么？（引导幼儿说出：哈利不爱洗澡，不讲卫生，我们不喜欢，后来哈利

4、喜欢洗澡、讲卫生了，我们就喜欢了）3 、师：你喜欢洗澡吗？洗好澡以后感觉怎样4 、幼儿讲述后教师进行总结：洗澡以后真舒服，真干净，我们都要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝，好吗？教学反思：通过对本课的学习,帮助小朋友回忆起生活场景，抓住洗澡的特点创造性地表现生活中有相同特点的场景。表现生活趣事，体验绘画活动的趣味性。培养了小朋友们的表现力和想象力。在本节课中，教师重点引导学生形象的回忆洗澡的动态、手部和身体的细节特点。我着力安排了让学生反复观察讲述。先是同座间互相做动作，仔细观察，全班讨论。在教师的启发下，逐一讨论身体各部分的动作特点和面部的细节特点。全班讨论结束后，再组织学生观察，请一位学生在集体面前表演。全班同学集体观察，进一步巩固学生对动作形象的感知，再通过教师示范、学生的印象会更深。为了使学生能更好地展开想象，同时引导他们发散性