人教版一年级下《柳树醒了》教案_第1页
人教版一年级下《柳树醒了》教案_第2页
人教版一年级下《柳树醒了》教案_第3页
人教版一年级下《柳树醒了》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版一年级下柳树醒了教案 【教学目标】 1、认识本课的8个生字，能够正确规范地书写6个生字“说、朋、春、高、友、话”。 2、能够正确流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。 3、激发学生兴趣，让他们细心观察周围事物的变化。 【教学准备】 课文挂图、课件、生字卡片。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 1、师生谈话，创设学习情境。 2、揭示课题，板书课题： 1、柳树醒了 3、读题，着重指导读好生字“醒(xng)”。 二、自由读课文 1、学生自由地读读课文，不认识的字借助汉语拼音进行拼读，要求读准字音，并多读几遍。 2、用自己喜欢的方式朗读课文，并邀请同桌给予评价。 3、和

2、学习伙伴展开比赛：谁读得最美? 4、交流： 怎么把课文读好? 三、朗读与识字 1、课件范读，学生小声跟读。 2、指名朗读课文，师生评价。 3、分小节朗读课文。 4、老师范读第一小节课文，学生模仿，重点指导读好第一小节课文。 5、全班齐读第一小节课文，25小节课文可以让学生自由练读，师稍加点拔。 6、师问：“你们认识哪些生字?怎么认识的呢?”让学生自由交流识字方法。 7、师检查学生识字效果，出示课件： sho run zo léi sh shu sh xng 枝梳梢耍醒雷澡软 (让学生完成连线作业，并指名当小老师带读生字。) 8、给生字扩词，能够口头说话的就口头说话。 四、指导书写 1

3、、复习“讠”的写法。 2、指导写好：说话 3、及时展示学生习作。 第二课时 一、复习导入 1、课件出示：(认读词语) 醒了软件树枝雷雨树梢 醒软枝雷梢 睡醒松软枝叶雷电竹梢 2、指名朗读课文，师生评价。 二、朗读与背诵 1、小组进行朗读，师巡视、指导。 2、分组分节朗读课文，分男女分节朗读课文。 3、同桌互相背诵课文，背不出的地方可稍加提示。 4、让能够背诵课文的同学上台背诵，并让其说说背诵的方法。 5、自由背诵课文，师巡视、指导。 6、检查背诵情况，并表扬背诵快又好的同学，鼓励还背不出的同学继续背诵。 三、指导书写 1、指导写好“朋、友、春、高”。 2、及时展示学生习作。 四、拓展与延伸 1、春天来了，柳树醒了。你们看看，还有什么醒了。 2、搜集

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论