四下第一单元复习课导学案

1、主备人：常海妮 授课人： 常海妮 班级： 四年级_班 学生姓名：课题Unit 1 Hello Again!课型复习课编号学习目标1.能听、说、读、写本单元的四会单词。2.能灵活运用本单元的重点句型。3.能用所学词汇和句式进行简单的对话练习。重难点重点：掌握并能够运用本单元单词及句型。 难点：根据所学词汇和句型进行简单的对话练习。学习准备多媒体设备我的学习活动温馨提示导学流程一自主学习（10）分钟明确目标快速浏览本课导读提示，明确学习目标。自主学习I. sing the song.II. Chant : Numbers.III.Write Numbers.(1-10; 11-19; 20-100

2、)_IV. translation（翻译）a new teacher a new friend 一个新朋友_ _ _my pencil box 我的朋友 Kim的铅笔_ _ _在桌子下面 on the desk how many _ _ _ 从30到40 in front of the tree 在树的后面_ _ _in the classroom read a book 在在操场上_ _ _play a game_要认真答题啊！比比谁的速度最快。3.同桌对学I、Fill （按要求填写）new (反义词) I (物代) in front of (反义词) have (三单)Steven(名词所

3、有格) she (物代)he (物代) on (反义词) lets= isnt= read (现分) play (现分)meet(同音) II、Make a dialogue with your patner.1.A: Whose pencil is this? Is this your pencil ? B: No, it isnt. / Yes, it is. 2. A: Where is Danny? B: Hes in the classroom . Hes in front of Steven. Hes reading a book.看书听录音内容，回答几个简单的问题。4.小组合作探

4、究Do the survey in groups. A: How many books are there?B:There are sixteen books.C: Can you say the numbers from thirty to forty? A: Yes! B:.组长分工明确做到人人发言二展示交流（15）分钟5.汇报交流1、每组展示选出你们最想展示的一处，注意声音洪亮，大方。2、其他小组成员自发质疑，补充。6.教师精讲拓展 You can call me Mr. wood.Between the desk and the chair.Lets put eight books o

5、n the eight books.How many +名词复数让学生提出更多的问题，大家共同解决，培养学生发现问题，自己解决问题的能力。三反馈拓展（10）分钟7.当堂检测I、选出不同类的单词。（ ）1. A. teacher B. desk C. pupil（ ）2. A. school B. pen C. ruler（ ）3. A. forty B. ninety C. crayon（ ）4. A. name B. he C.she（ ）5. A. under B. behind C. blackboardII. 连词成句。are a game they playing (.)_you can the say from numbers thirty forty to(?)_can what you see (?)_is of tree the in front Li Ming(.)_听力练习和笔试练习同等重要，我们要同等对待哦。四、教学小结提 升（5）分钟学生总结谈收获：不足之处：下节课我要努力做到提高学生认识自我的能力