中班社会活动：《爸爸妈妈的故事》说课稿

1、中班社会活动：爸爸妈妈的故事说课稿XX课件中班社会活动爸爸妈妈的故事说课稿内容来源：主题 背景及原有经验分析 活动来源于小鬼显身手的主题， 中班下学期这 个阶段是幼儿社会性发展最快速的时期，他们对成人的世界非常感兴 趣，他们模仿成人已经到了一种很成熟的阶段，并且在其他活动的开 展中幼儿已经了解了很多关于大人的工作如：糕点师厨师建筑师等， 积累了很多经验。同时，在主题进行时，我创设了银行医院交通厅等一些社会性区 域，让幼儿在游戏中进行了对各种职业的体验； 配合主题活动的进行， 我们幼儿园还组织了幼儿去嘟嘟城春游，让幼儿真实的体验了爸爸妈 妈的职业，感受了辛苦劳动付出会有回报的情感。本活动价值定位

2、 同时，在现代社会中，孩子一般是祖辈照顾， 因此受到爷爷奶奶对职业评价的负面影响不好好读书，长大就去种田 扫地。导致孩子对一些职业的讨厌。 其次，现在家里都是视孩子如宝，孩子在家中是衣食无忧，很少 能体会到爸爸妈妈工作的辛苦。第三，我们中班的孩子希望快快长大去模仿成人劳动，这是他们 美好的心愿。基于以上分析与思考，我确定了本次活动的内容。再根据指南对中班年龄段的目标指出：幼儿要知道父母的职业， 能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。所以我将目标调整如下：原教材中的认知能力目标调整合并为： 知道部分行业的职业特点，能向同伴介绍爸爸妈妈的工作特点。 又将原教材中萌发了解不同行业的愿望的情感目标做了如

3、下修 改：。了解不同职业对社会发展的重要性，感受爸爸妈妈工作的辛苦。我将第条认知能力目标作为活动的重点。因为知道部分行业的职业特点，是情感表述的载体，只有把握了职业特点，才能进一步挖掘其教育意义。我又把第条情感目标作为活动难点。因为感受辛苦的情感体验是抽象的，中班幼儿的理解水平又是具 体形象为主的，所以只有孩子知道不同职业对社会发展的重要性，才 能激发起孩子对辛苦这种情感的真正感悟。为了达成目标，我做了如下准备：经验准备一一爸爸妈妈职业调查 表一一幼儿向爸爸妈妈了解过他们从事的工作， 参观过爸爸妈妈工作的 地方；区域游戏中体验过职业的特点；儿童是在对原有知识进行同化 和顺应中建构新经验的，特别

4、是社会活动，单纯的说教是无法达成目 标的，所以经验准备尤为重要。物质准备一一爸爸的故事一则；交警所穿的服饰；幼儿带来代表爸 爸妈妈工作特点的一件物品；爸爸妈妈工作时的照片做成的；根据中 班幼儿的思维还处在具体形象阶段，注意力也容易分散，因此我利用 服饰图片，可以唤起幼儿的已有经验，以景促情，丰富孩子的表达及 体验。根据社会活动的教学特点，我将活动设计为以下三个环节展开：第一环节，现场模拟，激发兴趣。教师戴上交警帽进行模拟指挥。提问后引导幼儿了解交警必须穿上特定的服装才能指挥交通。再通过讲述故事，引导幼儿通过倾听故事中的间接描述，了解交 警的工作特点和重要性。这个环节主要是通过一种真实的情境模拟

5、，导入，引起幼儿注意 和兴趣。并通过讲述法，捕捉幼儿对于交警这个职业的了解程度，激发幼 儿原有经验，有助于为实现目标一知道部分行业的职业特点。点第二环节，猜一猜，了解爸爸妈妈的职业通过两次猜测的游戏 化环节。第一次是展示物品，猜测职业。请部分幼儿展示爸爸妈妈工作时经常要用到的东西，知道部分爸 爸妈妈是做什么工作的？工作时要穿什么衣服？使用了什么工具？教 师根据幼儿猜测，积极的给予幼儿回应，并做出相应的评价。女口：护士你妈妈是护士阿姨，能帮助医生做事情，还可以帮病 人打针，让病人看病更方便啦，对大家很重要。因为孩子的记忆是无意识的，同时孩子表达的语言能力还不是很 高，所以要依靠一定的具体事物，孩

6、子展示物品介绍，让其他同伴猜 测可以更加真实。教师在运用谈话法，从幼儿的回答中用语言概括提炼一些职业的 作用，帮助幼儿体会到每种职业的重要性，为实现目标二中了解不同 职业的重要性服务。第二次猜测是我做你猜，猜测职业。请另一部分幼儿用动作或声音表现爸爸妈妈的职业，模仿爸爸妈 妈工作时的样子。通过提问他的爸爸妈妈是做什么工作的？工作时要穿什么衣服？ 工作时会用到什么工具？来知道职业的特点。教师再根据幼儿猜测，积极的给予幼儿回应，带领幼儿一起模仿 爸爸妈妈工作时的样子。除了物品，运用角色体验法借助一定的肢体动作。因为幼儿不仅是认知者还是积极的行为者，让幼儿学习方式多样 化，模仿爸爸妈妈工作时的动作，

7、可以达到以景促情的效果，解决了 目标的重点。第三环节是看一看，爸爸妈妈工作多重要，通过图示法，从幼儿 收集到的爸爸妈妈的工作照片为经验基础展开。展示图片（爸爸妈妈辛苦工作情景），再结合提问这几位爸爸妈妈 的工作是做什么？他们在哪里工作的？他们做的工作给我们带来了哪 些方便？引导幼儿知道不同职业对社会发展的重要性，获得更深一步 的社会认知教师再将幼儿家长工作的照片按行业进行分类，分成农业 工业服务业，再次小结不同工作的重要性：如农业：很多爸爸妈妈的 工作可以为我们种出粮食水果蔬菜，他们对我们很重要。在最后教师进行认知的归纳和概括：爸爸妈妈的工作都很重要， 在爸爸妈妈辛苦工作下，能带给我们很多的方

8、便，让大家的生活离不 开他。，提升幼儿的认知效果。知道不同职业对社会发展的重要性，丰富幼儿的社会经验，感受 爸爸妈妈工作的辛苦，解决目标中的难点。当然社会性教育不是通过一次活动就能完成目标的，对于辛苦的 感受也不能单靠说，而要以体验为主。其次，在一节社会活动中由于时间的限制也不能邀请每位幼儿进 行展示物品和表演动作，为了给予每位孩子充分体验的机会，我觉得 继续参与体验的形式能让孩子更深刻地感悟到爸爸妈妈辛苦劳动的情 感。特设计了延伸活动：第一，将幼儿收集到的父母职业照片放在区 域中，便于幼儿进一步认识和了解各种职业的工作环境服装和工具等 特征；第二创设社会性区域提供给幼儿进一步体验活动。我这次活动的亮点是：。方法活。调动了幼儿多种感官。从情境模拟猜演看说 幼儿学习方式多样化， 教师教学方式多样 化；。理念新。幼儿作为活动的主体。从前期经验幼儿收集材料的准备，到活动中介绍表演交