MOOC创新创业与管理基础(东南大学)

绪论：创新创业精彩无限绪论单元测试1、问题:组织发展的生命周期包含以下哪些阶段（

）。选项：A:形成期B:成长期C:成熟期D:衰退期答案:【形成期;成长期;成熟期;衰退期】2、问题:广义的创业概念包含以下哪些（

）。选项：A:自主创业B:岗位创业C:制度创业D:

答案:【自主创业;岗位创业;制度创业】3、问题:你认为创业的要素包含以下哪些（

）。选项：A:机会B:价值C:资源D:团队答案:【机会;资源;团队】4、问题:创业必须要创办公司。选项：A:正确B:错误答案:【错误】5、问题:在现有企业内部进行岗位创业、制度创业也是创业的一种形式。选项：A:正确B:错误答案:【正确】6、问题:高校学生参加“创青春”全国大学生创业大赛，能够得到哪些收获？选项：A:结识同好，人脉拓展B:视野拓展，能力提升C:创新精神，实践导向D:精神锤炼，个人成长答案:【结识同好，人脉拓展;视野拓展，能力提升;创新精神，实践导向;精神锤炼，个人成长】7、问题:“创青春”全国大学生创业大赛有哪几种类型？选项：A:计划赛B:公益赛C:体验赛D:实践赛答案:【计划赛;公益赛;实践赛】第一章：创新创业创教育与改革第一章单元测试小提示:本节包含奇怪的同名章节内容1、问题:按照创业目的的不同，可将创业分为机会型创业和（

）。选项：A:企业内创业B:生存型创业C:独立创业D:

答案:【生存型创业】2、问题:当我们说一项创业属于知识服务型创业，我们是在讨论（

）。选项：A:创业者数量B:创业项目性质C:创业方向或风险D:

答案:【创业项目性质】3、问题:一个有m个人组成的网络和一个有n个人组成的网络相互合作，其“价值当量”有多少？（

）选项：A:（m+n）(m+n-1)B:m(m-1)+n(n-1)C:m(m-1)D:n(n-1)答案:【（m+n）(m+n-1)】4、问题:在普通高等学校开展创业教育具有什么意义？（

）选项：A:是国家层面的战略举措B:是教育层面的重要途径C:是个人层面的重要措施D:

答案:【是国家层面的战略举措;是教育层面的重要途径;是个人层面的重要措施】5、问题:你认为下列哪些属于勇于创新创业的企业家精神？（

）选项：A:新思路B:诚信C:犹豫不决D:回报社会答案:【新思路;诚信;回报社会】6、问题:以下哪些品质体现了创新创业精神？（

）选项：A:创新B:执着C:冒险D:合作答案:【创新;执着;冒险;合作】7、问题:创业是一个（

）的过程。选项：A:不拘泥于当前资源约束B:寻求机会C:进行价值创造的行为D:

答案:【不拘泥于当前资源约束;寻求机会;进行价值创造的行为】8、问题:依照创业项目性质，可将创业分为以下哪些类型？选项：A:传统技能型创业B:高新技术型创业C:知识服务型创业D:生存型创业答案:【传统技能型创业;高新技术型创业;知识服务型创业】9、问题:勇于创新创业的企业家需要具备责任感和积极的价值观，可以不需要高尚的道德情操。选项：A:正确B:错误答案:【错误】10、问题:按照创业目的的不同，可将创业分为机会型创业和（

）。选项：A:企业内创业B:生存型创业C:独立创业D:岗位型创业答案:【生存型创业】11、问题:当我们说一项创业属于知识服务型创业，我们是在讨论（

）。选项：A:创业者数量B:创业项目性质C:创业方向或风险D:创业项目目标答案:【创业项目性质】12、问题:在普通高等学校开展创业教育的意义是（

）选项：A:是国家层面的战略举措B:是教育层面的重要途径C:是个人层面的重要措施D:是社会发展层面的基本保障答案:【是国家层面的战略举措;是教育层面的重要途径;是个人层面的重要措施】第二章：创意、创新与创业第二章单元测试小提示:本节包含奇怪的同名章节内容1、问题:解决“问题”的过程可以表示为（

）。选项：A:创意—>创新—>创业B:创新—>创意—>创业C:创业—>创意—>创新D:

答案:【创意—>创新—>创业】2、问题:美国硅谷与下列哪所大学的发展历程密切相关（

）？选项：A:哈佛大学B:卡内基梅隆大学C:斯坦福大学D:

答案:【斯坦福大学】3、问题:“广义创业教育”的目标有（

）。选项：A:认识社会B:认识自己C:认识价值D:

答案:【认识社会;认识自己】4、问题:“创新”的结果可以表现为（

）。选项：A:新揭示的规律B:新出现的产品C:新产生的想法D:

答案:【新揭示的规律;新出现的产品】5、问题:“创新”可分割为（

）。选项：A:发现B:发明C:制造D:

答案:【发现;发明】6、问题:“创新”包括以下哪几种具体情况（

）。选项：A:开发新产品B:使用新的生产方法C:发现新的市场D:创建新的产业组织答案:【开发新产品;使用新的生产方法;发现新的市场;创建新的产业组织】7、问题:解决“问题”的过程可以表示为（

）。选项：A:创意—>创新—>创业B:创新—>创意—>创业C:创业—>创意—>创新D:

创意—>创业—>创新答案:【创意—>创新—>创业】8、问题:美国硅谷的兴起与下列哪所大学的发展历程密切相关（

）？选项：A:哈佛大学B:卡内基梅隆大学C:斯坦福大学D:

百森学院答案:【斯坦福大学】9、问题:“广义创业教育”的目标有（

）。选项：A:认识社会B:认识自己C:认识价值D:

认识现实答案:【认识社会;认识自己】10、问题:“创新”的结果可以表现为（

）。选项：A:新揭示的规律B:新出现的产品C:新产生的想法D:

新发现的现象答案:【新揭示的规律;新出现的产品】11、问题:“创新”可分割为（

）。选项：A:发现B:发明C:制造D:

生产答案:【发现;发明】第三章（自主）创业的过程与团队管理第三章单元测试小提示:本节包含奇怪的同名章节内容1、问题:创业机会来自于一定的市场需求和（

）。选项：A:变化B:背景C:分析D:热点答案:【变化】2、问题:他人是否能通过短期模仿来超越一件产品将主要取决于该产品的（

）。选项：A:功能表达B:市场需求C:技术层次D:个性特点答案:【技术层次】3、问题:网络互连和价值的关系是（

）。选项：A:网络的价值随网络的互联而增大B:网络的互联随网络的价值而增强C:网络的价值随网络的互连而减小D:网络的互联随网络的价值而减弱答案:【网络的价值随网络的互联而增大】4、问题:创业机会有哪些特性？（

）选项：A:机会需要寻找B:机会有显有潜C:经常被人偶遇D:并非个个有效答案:【机会需要寻找;机会有显有潜;经常被人偶遇;并非个个有效】5、问题:产品定义的结果是回答（

）。选项：A:到底将做什么产品B:为什么要做这个产品C:它能不能被卖出去D:如何把它卖出去答案:【到底将做什么产品;为什么要做这个产品;它能不能被卖出去】6、问题:市场的概念是（

）:选项：A:销售产品（或服务）的场所B:有关同类及具有高替代性的产品（服务）的有关关系的集合C:多家公司进行交易的集会场所D:产品（或服务）产生的场所答案:【销售产品（或服务）的场所;有关同类及具有高替代性的产品（服务）的有关关系的集合】7、问题:“创业起步三要素”是：（

）选项：A:机会B:团队C:资源D:市场答案:【机会;团队;资源】8、问题:6P销售法指：（

）选项：A:产品B:价格C:渠道D:促销E:公共关系F:政治权利G:机会H:团队答案:【产品;价格;渠道;促销;公共关系;政治权利】9、问题:创业团队的主要特征有：（

）选项：A:共生B:增能C:互补D:定规E:激励F:领导答案:【共生;增能;互补;定规】10、问题:4.产品定义的结果是回答（

）。选项：A:到底将做什么产品B:为什么要做这个产品C:它能不能被卖出去D:如何把它卖出去答案:【到底将做什么产品;为什么要做这个产品;它能不能被卖出去】第四章创新创业的风险与应对第四章单元测试1、问题:根据风险应对矩阵，需要进行风险预防的是（

）选项：A:危害程度高、发生频率高的风险B:危害程度高、发生频率低的风险C:危害程度低、发生频率高的风险D:危害程度低、发生频率低的风险答案:【危害程度低、发生频率高的风险】2、问题:创业中“做得太多”、“做得太贵”、“做得太平”分别指的是不够（

）：选项：A:目标集聚、成本领先、与众不同B:目标集聚、与众不同、成本领先C:与众不同、目标集聚、成本领先D:成本领先、目标集聚、与众不同答案:【目标集聚、成本领先、与众不同】3、问题:风险三要素是（

）。选项：A:风险因素B:风险事件C:风险损失D:风险控制答案:【风险因素;风险事件;风险损失】4、问题:系统风险是指（

）。选项：A:市场风险B:资本市场风险C:团队风险D:财务风险答案:【市场风险;资本市场风险】5、问题:创业者一定要精通财务，这样才能实时掌握创业团队中的资本运作。（

）选项：A:正确B:错误答案:【错误】6、问题:在做好充分的创业准备之后，创业过程中就可以规避风险了。（

）选项：A:正确B:错误答案:【错误】第五章积极准备勇敢创业第五章单元测试小提示:本节包含奇怪的同名章节内容1、问题:商业计划书是创业者为某一项产品或服务取得风险投资的（

）。选项：A:可行性商业报告B:技术研发报告C:市场分析报告D:

答案:【可行性商业报告】2、问题:通常用于双创竞赛的商业计划书的主要组成因素除执行总结、产品与技术、市场分析部分外，通常还包括（

）。选项：A:商业模式B:团队管理C:岗位说明书D:财务计划E:设备采购单F:风险管理答案:【商业模式;团队管理;财务计划;风险管理】3、问题:创业不是闭门造车，需要多参加校内外活动来锻炼自己。(

）选项：A:正确B:错误答案:【正确】4、问题:我的创业内容可能与我的专业