中班数学活动-蛋宝宝

1、中班数学活动蛋宝宝中班数学活动：蛋宝宝活动目标：在游戏中感知物品排列呈封闭 式时的特点，积累不漏数不多数的计数方法。愿意在问题情境中大胆表达自己的想法。活动准备：课件电脑投影屏与班级人数相同的一窝窝鸡蛋一个小 棒。活动过程：一游戏：送蛋宝宝回家导入，激发幼儿的兴趣。出示课件中鸡鸽子鸭鹌鹑的图片。师：今天农场里来了几位客人，我们看看他们都是谁呀？这是鸡 妈妈，这是（鸭妈妈）这是（鸽子妈妈）这是（鹌鹑妈妈）出示课件 鸡蛋鸽子蛋鸭蛋鹌鹑蛋的图片，区分不同的蛋。师：今天来了这么多客人，这些客人还带了自己的蛋宝宝，鸡蛋 是长什么样子的？什么颜色？鸡蛋是椭圆形，褐色的。那鸭蛋长什么样的？颜色一样吗？鸭蛋也

2、是椭圆形的，白白的有 点淡蓝色。鸽子蛋长什么样子的？它的颜色又是什么样的呢？哦，鸽子蛋是 白白有点像肉色。那鹌鹑蛋和他们一样吗？鹌鹑蛋上比较小黄黄的蛋壳上有一点点 的小斑点。送蛋回家。师：刚才动物妈妈们带来了它们的蛋宝宝，可是它们一不小心， 把自己的蛋宝宝混在一起了，现在它们想请你们帮忙，把这些蛋宝宝 送回它们各自的妈妈身边。师：刚才我们把蛋宝宝们都送到它们妈妈身边了，我们来数一数 有几个鸡蛋（）那有几个鸭蛋呢（）数一数鸽子蛋有几个啊（）鹌鹑 蛋呢（）二帮动物妈妈数蛋，学会围合计数的方法，不漏数不多数。出示课件中围成一圈的鸡蛋，幼儿数一数鸡蛋个数。师：蛋宝宝都回到家啦，鸡妈妈说自己本事很大，生

3、了很多蛋宝 宝。这些鸡蛋宝宝排成了一个圆圈，小朋友们你们能帮鸡妈妈数一数 它到底生了几个蛋吗？怎么数才能又快又准呢？（幼儿思考，请个幼 儿回答）师：刚才两个小朋友都介绍了他们的方法，老师这儿也有一 个好方法，我请我的两根手指来帮帮忙，我的一跟手指，点在我要开 始数的那个蛋上，另外一根手指，指着蛋一个一个的数，我们一来数 一数。（师幼一起来数蛋）师：我要请小朋友也来试一试了，这一次呀 我想请他从这个鸡蛋开始数，看他能不能数的又快又准。这个鸡蛋宝宝有点高，我么可以请这个小帮来帮帮忙。（在集体数一遍）现在我们知道了鸡妈妈生了几个蛋。帮鸭妈妈鸽子妈妈鹌鹑妈妈数蛋，探索封闭式数数。师：诶，鸭妈妈鸽子妈妈

4、鹌鹑妈妈听了鸡妈妈的话，都不服气了, 它们都说自己也下了很多蛋。现在请你们选择一种喜欢的蛋，用刚才老师教的方法来数一数鸭蛋鹌鹑蛋鸽子蛋到底有几个？交流数蛋的经验，巩固计数方法。师：刚才赵老师也选一种蛋数了一数，我选了鹌鹑蛋。（故意数错，多数）对吗？原来我把点住的蛋数了两次，那我们 再来试一试，（数错，少数）这次对吗？哎呀，这次呀，赵老师忘了数 点住的蛋啦，我再来试一试，看看这一次我能不能数对。师：那鹌鹑蛋有几个？（）有没有能赵老师选的蛋不一样的小朋友，你选的是什么蛋？有几个？你是怎么数的？你来试一试（集体在 数一遍）师：我帮鸭妈妈鸽子妈妈鹌鹑妈妈数完了蛋，现在来看一看 鸡妈妈下了几个蛋，鸭妈妈

5、呢，鸽子妈妈呢，鹌鹑妈妈呢，那谁下的 蛋最多？（鹌鹑妈妈）鹌鹑妈妈真棒，下了这么多蛋，她是下蛋冠军。（在幼儿说出蛋的个数出示数字，放在相应为动物的旁边，比比 谁下蛋最多。）三游戏：帮动物妈妈孵蛋，巩固计数方法。示范讲解游戏和规则。师：今天动物妈妈还要孵很多蛋但是他们来不及， 想请我们帮忙。我们孵蛋是有规则的：听着音乐，一起学鸡鸽子等动物走，围着 蛋窝走一走，音乐停的时候，快速找到一窝蛋，蹲下来孵蛋。音乐停了在数数自己今天孵了多少个蛋。我请个小朋友和我一起来试一试（放音乐）幼儿游戏。（玩次）师：赵老师今天孵的是蛋，我孵了个，那你们想不想也来试一试啊？现在请你们起立，准备（放音乐）鸡妈妈来了，鸽子妈妈来孵蛋了，鸭妈妈也来了，鹌 鹑妈妈也来了。音乐停了，蹲下来，孵一孵蛋，数一数你孵了几个蛋，音乐又响 起来了（放音乐），这次你可以换一窝蛋来孵一孵数一数。孵好了吗，请你们回到座位上。四活动结束。师：蛋宝宝都被我们孵出来