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文档简介

1、1单选(0.5分)以下哪个问题是在提醒老师从学生学习这段内容的有效性角度来思考：得分/总分· A.您希望您的教学视频拍成什么样子？· B.您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？ 0.50 /0.50· C.在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容？· D.您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？2单选(0.5分)CAST提出大脑可以分为三个不同的脑网络，他们在学生的学习中扮演的角色不包括：得分/总分· A.情感网络（为什么学）。· B.策略网络（怎么学）。· C.结果网络（学到了什么）。 0

2、.50 /0.50· D.辨识网络（学什么）。3多选(0.5分)要老师讲课的PPT、观察他课堂如何板书等，需要根据这些信息判断：得分/总分· A.教学推导是拍摄课堂黑板，还是用手写板录屏。 0.17 /0.50· B.有版权的图片、表格是否需要重绘。 0.17 /0.50· C.他的PPT是否需要美化。 0.17 /0.50· D.PPT的内容是否符合课程大纲。4多选(0.5分)思考如何设计无障碍MOOC课程应当从以下哪些维度：得分/总分· A.教学评价。 0.17 /0.50· B.

3、教学方法。 0.17 /0.50· C.教学目标。 0.17 /0.50· D.教学经费。5多选(0.5分)通常根据教师的特点和优势选择视觉传达方式，以下说法正确的是：得分/总分· A.老师讲课很有气场，一定要课堂现场拍。· B.老师善于启发学生，最好在课堂实拍。 0.25 /0.50· C.课堂实拍完全不需要设计脚本。· D.老师讲课很有气场，最好采用外拍方式。 0.25 /0.506多选(0.5分)以下说法正确的是：得分/总分· A.通用化设计要考虑如何让每一个学生受益。 

4、;0.13 /0.50· B.设计多种作业或者讨论的方式有助于实现通用化设计。 0.13 /0.50· C.设计多样化的教学资源有助于实现通用化设计。 0.13 /0.50· D.通用化设计是要考虑如何保障某些方面有障碍人士的正常学习。 0.13 /0.507多选(0.5分)以下可以提高视频视觉吸引力的是：得分/总分· A.丰富的表情变化。 该题无法得分 /0.50· B.勾勾画画或板书。 该题无法得分 /0.50· C.有视觉冲击力的图片。 该题无法得分 /0.50· D.有名人图片出现。 该题无法得分 /0.508判断(0.5分)专用学科软件的探究是要录屏的，需要在拍摄日志上做出记录，给予事先安排。得分/总分· A.×· B. 0.50 /0.509判断(0.5分)“可访问性”在网络教学中是指课程信息和活动等是不是每个学习者都可以想用，只要他们没有身体或其他方面的障碍。得分/总分· A.· B.× 0.50 /0.5010判断(0.5分)拍摄人员通过访谈了解老

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