2022年《动物的卵》教学设计2终结版

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -课题名称动物的卵科目科学授课老师高良萍年级四年【教材分析】本课是教科版学校科学四年级下册其次单元新的生命中的第六课；本单元 与三年级上册植物 、动物和三年级下册植物的生长变化、动物的生命周期亲密相连；本单元主要是环绕植物的“新生命”产生，熟悉新生命产生的相应器官及相对较长的、微细的新生命产生的过程；知道新生命与环境之间的关系；繁衍是生命的共同特点，繁衍是本单元的核心概念；本单元为同学以后讨论生物与环境、生物的多样性打下基础；本课主要内容是很多动物都要产卵，卵有相像的构造，卵可以发育成动物；卵的孵化需要肯定条件和过程；卵生

2、和卵生动物的概念；【学情分析】1 、同学在三上对一些动植物外部特点进行观看，并初步把握了肯定观看方法，在三下经受了对动植物的生命周期进行观看已经具备了肯定的观看才能和动手操作才能；2 、学校四年级的同学年龄小，在家时家长有可能不让孩子接触生鸡蛋；3 、观看鸡蛋外壳时不肯定观看到气孔；观看生鸡蛋内部不肯定会留意鸡蛋内部白点（胚）；观看熟鸡蛋内部组成，有可能留意不到气室；他们确定喜爱打开鸡蛋一看到底；4 、针对生活在山村的同学，喜爱玩耍，喜爱小动物，喜爱在玩中学；【教学目标】学问目标 ：精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - -

3、 - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -1 、很多动物都要产卵，卵有相像的构造，卵可以发育成动物；2 、卵孵化成动物需要肯定的时间和条件；3 、像鸡、林蛙这样繁衍后代的方式叫卵生；靠卵繁衍后代的动物叫卵生动物；才能目标 ：1 、用实物探究、图片相结合的方法观看讨论动物卵的结构特点；2 、观看视频 , 明白小鸡孵化和林蛙发育的过程；情感、态度、价值观目标：培育乐于探究动物繁衍秘密的爱好，感受自然界生命的多样性和连续性；【重点、难点、策略及特色】重点：观看动物卵的构造；难点：经受一个以鸡蛋为例探究“动物卵的结构”的过程；教学策略及特色 ：课前观看鸡蛋和蚕卵

4、，自学微课和教材，准时上交课前任务单， 老师以学定教；课上探究验证，学问内化，沟通展现；【教材处理】1、将教材进行了整合，将教材中第一、第三个活动整合在一起，有助于帮忙同学建立卵和卵生的概念，节约时间，给同学留出更多观看和摸索的时间；2、结合当地资源和我个人通过试验积存整理的资源【林蛙发育的过程】，将青蛙卵的孵化改为林蛙的发育；让同学课下亲历一个林蛙由卵到成蛙的发育过程， 对于培育同学的动手操作和观看等各方面才能很重要；【教学预备】教具： A、生、熟鸡蛋，培育皿，放大镜，纸巾、镊子、磁扣；B、多媒体课件【蚕卵（用蚕蛹孵化的蚕蛾产的卵）和两段视频 自制 】；鸡蛋的结构教具；精选名师 优秀名师 -

5、 - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -C、文字资料：课前任务单，小鸡孵化条件，青蛙饲养和观看记录单；学具：生、熟鸡蛋，培育皿，放大镜，水槽，纸巾, 磁性小黑板；课前任务单，小鸡孵化条件，青蛙饲养和观看记录单；【教学流程】一、情境导入：师：同学们，请看屏幕上这几种动物，你们熟悉吗？它们是怎样繁衍后代的.同学自由答；师：很多动物的生命是由卵孵化而来的；今日老师就和大家一起探究动物的卵 ；板书课题：动物的卵二、探究新知：（一） . 第一在学习之前，我们来看本课的学习目

6、标和学习过程：（请同学朗读 1、汇报动物卵的不同点和相同点；2、经受一个以鸡蛋为例探究“动物的卵”的过程；能说出鸡蛋的结构由哪几部分组成；估计鸡蛋的各部分对胚胎发育有什么作用？3、观看视频，明白小鸡孵化和林蛙发育的过程；4、明白动物的卵里孕育着新生命，条件相宜时，就会发育成一个新生命；（二）、观看探究鸡蛋的结构：1、师检查同学课前自学的情形，请同学汇报：1）、动物的卵有哪些不同点和相同点？生从大小、颜色、数量、外形方面回答；师引导：卵的外形近似球形，有很多条圆拱，一点受力可以向四周匀称分散，这个外形有力地爱护了内部物质不被破坏；原理我们会在上六年级时，在外形与结构中学习；2）、鸡蛋外壳上的小孔

7、是什么？有什么作用？外壳有什么特点？精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -生答，师评判；2、以鸡蛋为例，来探究动物卵的结构； 【板书：鸡蛋（卵） 】老师出示步骤和留意事项，请同学读；步骤：1）轻磕生鸡蛋，掰开观看，留意外壳有什么连着？有几层？2）把生鸡蛋倒入培育皿中，观看鸡蛋由几部分组成？ 3）观看纵切开的半个熟鸡蛋，你仍发觉了什么？ 4）估计：鸡蛋中的各部分在胚胎发育过程中有什么作用？5 在小黑板上画出鸡蛋的各部分结构，用文字注明；留意事

8、项 ：留意卫生，不要洒在桌子上，把蛋壳等废物放入水槽；材料员把试验材料从桌下拿到桌上；待各组都预备好了，开头观看 ；生观看，师巡察指导；观看完毕，同学汇报（提示：汇报要根据观看的由外向内的次序进行）；（预设：鸡蛋（卵）由 壳、卵壳膜、气室、蛋（卵）白、蛋（卵）黄、胚组成）老师对小组进行评判 （小组合作得很默契， 记录得很仔细， 汇报的语言很严谨） ；师出示 教具（鸡蛋的结构）板书，师生共同小结鸡蛋的结构；师对试验进行小结（刚才的探究同学们积极参加，完成得很好）；材料员把材料收好放回原处；估计鸡蛋中的各部分在胚胎发育过程中有什么作用？同学自由答；（三）、小鸡的孵化：老师请同学带着问题观看视频，熟

9、悉鸡蛋中的各部分在胚胎发育过程中的作用（提示留意小鸡孵化的时间和视频中的文字说明）；播放视频，同学观看，老师解说；师生共同小结鸡蛋中的各部分在胚胎发育过程中的作用：精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -蛋壳坚硬具有爱护作用，而且具有小孔可以与外界进行气体交换; 其内部的一层膜，可以防止养分物质的流失，防止细菌的进入；气室供应少量氧气；蛋白供应养料和水分；蛋黄供应养分；胚胎发育成小鸡；拓展：是不是全部的鸡蛋都能孵出小鸡？小鸡孵化的条件是什么？

10、师引导：我们家有很多鸡蛋为什么没有孵出小鸡？老师请材料员在桌子下快速拿出资料，大家快速浏览后回答；老师引导共同小结小鸡孵化需要的条件：小鸡孵化第一需要种蛋，再者需要相宜的温度、湿度、通风、翻蛋等条件；卵里孕育着新生命，只有 条件相宜时才会发育成一个新生命；（四）、林蛙的发育展台展现林蛙卵，同学们观看； （提示这是课后饲养的林蛙卵； ）再请同学们观看一段视频；播放视频并解说；激发同学饲养的爱好，然后布置 课外作业（饲养、观看和记录林蛙的发育过程）；训练同学珍爱生命，把小林蛙送回大自然；请同学们课下阅读老师供应的资料；下课后材料员来领材料；三、总结反馈：1、本课总结，得出概念：像鸡、林蛙等这样繁衍后代的方式叫做；靠卵繁衍后代的动物叫动物； （ 板书：卵生和卵生动物 ）2、反馈：对比学习目标，说一说你学会了什么？同学们本节课积极探究，成果丰厚；但一节课时间到底有限，不能解决全部的问题，如有不懂地方可以课下连续探究或者上网查询；【终止语】科学探究是一个不断发觉、质疑、探究、验证的过程，需要我们坚持不懈的观看和记录；假如同学们能具有这种精神，你或许会成为其次个闻名的生物学精选名师 优秀名师 - - - - - - -