小学数学教师的读书体会

1、小学数学教师的读书体会篇一：小学数学教师读书笔记最近我读了小学数学教师这本书在这本书里我能体会到作为一名数学教师是怎样让学生感受数学之美同时我又能感受到作为一名数学教师又是怎样让学生学到的不仅仅是课本上的数学知识怎样帮助学生活学活用学以致用作为一名数学教师我爱数学我更爱教学生数学数学是一门逻辑性很强的学科我们总是把数学和枯燥联系在一起其实数学也是一门艺术也具有种种美感兴趣可以孕育愿望可以滋生动力因此在数学教学中如何培养和激发学生的学习兴趣是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节贯穿于数学教学的全过程数学教师在平时要多找学生谈心了解学生的思想动态经常与学生

2、进行一些集体活动让学生对教师产生一种亲和力这样学生才能喜欢这位教师进而喜欢数学这门课程特别是在低年级教师应该循循善诱要经常运用表扬、 奖励的手段鼓励学生特别是那些基础较差成绩落后的学生只要有进步那怕是微小的进步教师也要及时表扬这样才能使他们从怕上数学课直至爱上数学课对数学这门课程产生浓厚的学习兴趣在新知识教学之初创设情境能有效地激起学生的学习兴趣提高学习效率例如在教能被 3 整除的数的特征时向学生介绍说：能被 2、5 整除的数的特征只看数的个位那能被 3 整除的数也看个位行然后验证发现 3 的倍数的个位数各种情况都有显然不能再用看个位的方法来判断再告诉学生老师有一个判断的法宝随便位同学站起来说

3、一个任意数也能迅速判断出能否被 3 整除可请同学说出大一点的数考考老师看是否有效老师这么一说同学争先恐后出题考老师老师立即报出答案并请同学加于检验结果准确无误这时教师再把话锋一转进入新课同学们一定会兴趣盎然地进入新知的学习因为大家都想得到这一法宝学生学习数学的兴趣对学生数学学习十分重要是学好这门功课的重要前提在数学教学中我们数学教师应当注意运用多种手段和方法通过多种渠道培养和激发学习兴趣调动学生的学习积极性和主动性这样才能使学生带着浓厚的兴趣学好数学进一步提高数学教学质量篇二：小学数学教师读书体会俗话说一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴、知识就是力量其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书多

4、学些知识是永远不会错的小学数学教师 读书体会在走上了三尺讲台之后由于这职业的原因我更加喜欢看书、 看报并逐渐对教育书刊有所涉猎其中我最喜欢小学数学教师 一本书刊或杂志能够成为读者的朋友其实是一件很不容易的事情而在我的心目中小学数学教师 就是我的挚友我和它的相识其实很平淡无奇当我刚踏上教学之路为了走好事业的第一步常常要做些准备其中有一项就是到校图书室借阅书刊摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法而这些我都通过 小学数学教师获得了因此我一次次走近它有人说： 一本教育杂志也应当是一所学校有先进的教育理念有切实、 具体的可以给读者以启迪的教育案例有高水平的服务 而 小学数学教师 恰恰如此

5、它的文章精短实用可读性强内容实在在推动教学改革、 传递教学信息方面都有独到之处如今做为一名小学数学教师我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助 小学数学教师 将怎样处理教材难点怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了据了解小学数学教师滋润了无数数学教师的茁壮成长也为许许多多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁是培育教师成长的摇篮她的风格十分朴素平实务实、朴实、平实是其魅力的源泉朴素、精致、人文是其独具的特点她的教学点评中肯教案设计新颖教学随笔精致她贴近教改前沿是小学数学教改的冲锋号在轰轰烈烈的教改之风中小学数学教师宣扬对学生做为人的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识； 宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵用生命点燃生命用智慧开启智慧因此每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时我都能从小学数学教师中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时小学数学教师为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时都是小学数学教师为我导航让我有所创想寻到教学的亮点 一分耕耘一