苏教版二年级第四册全册教案《识字2》教学设计_第1页
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文档简介

1、.苏教版二年级第四册全册教案?识字2?教学设计教材分析：本课以“词串的形式，围绕“桂林山水这一中心内容，安排了12个词语。教学要求：1学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。2认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联络起来，凭借图画和学生的生活经历理解词语3理解大自然的美丽风光以及有关的民族风情。教学重、难点 识字、写字教学时间 两课时教学设计第一课时 教案序号6教学目的1 学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。2 认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联络起来。3 理解大自然的美丽风光。教学过程一、导入新课1 同学们有没有去过桂林？谁来说一说，你眼中看到的桂林是什么样的？2 是

2、呀，“桂林山水甲天下！同学们想不想亲眼去看一看？3 今天，我们就来学习识字2二、指导看图1 图上有哪些景物？2 根据学生答复，依次出示相应的词语，认读。三、借助拼音，自主识字1 请你用自己最喜欢的方式读书，借助拼音，认读文中的生字和词语。2 请同桌的同学互相听一听，互相检查一下，读音有没有错误。3 出示词语1自由读2这课中我们要特别注意几个字的读音3指名读，齐读4小组组织“找朋友，你说我猜的游戏，加强生字读音5看图理解图意6齐读生字词四、教学字形，指导书写1 出示生字卡片，依次认读2 按笔顺书写生字3 老师范写4 学生在?习字帖?上描红、临写，师巡视。板书设计：碧水 秀峰 倒影 对歌 榕树 壮乡 象鼻 骆驼 笔架 竹筏 鸬鹚 画廊作业：读熟课文第二课时 教案序号7教学目的1 理解大自然的美丽风光以及有关的民族风情2 培养学生的口头表达才能教学过程一、复习1 抽读生字卡片2 朗读课文二、看图说话1 看图，运用书上的词语练习说话，想象大自然的美丽。2 四人小组交流，选派一名说的最好的上台说。3 指名说，师生评议三、开展“我是小导游活动准备好导游讲解词，评选出“最正确小导游作业：读熟课文板书设计：碧水 秀峰 倒影 对歌 榕树 壮乡 象鼻

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