教师满意度调查问卷

1、.乌鲁木齐市第四十中学学生对教师满意度调查问卷班级： 亲爱的同学：为建立良好的师德、师风，营造健康、快乐、和谐、友爱的校风正，学习浓，生机盎然的育人环境，实现学校长远发展规划，学校组织开展满意调查活动，请同学们认真如实的把自己的真实想法表达出来。（在“”内打“”）一、你对任课教师在关爱学生方面的表现_。很满意；满意；不满意；很不满意。二、你认为你们班的任课教师的责任心和事业心_。很强；强；不强；很不强。三、你喜欢或接爱你的任课教师吗._很喜欢；喜欢；不喜欢；很不喜欢。四、你最喜欢上哪个任课老师的课_。语文；数学；英语；科学；音乐；美术；体育；思品；五、你所在班级课堂纪律好吗._。很好；好；不好

2、；很不好。六、你所在班级逃课、上网、打架、斗欧现象_。很严重；严重；个别现象；没有。七、你的学习成绩比以前有所_。很大提高；有所提高；没有变化；有所下降。八、你认为学校在哪方面需要改进和提高_。教学管理；生活管理；伙食；校风校纪；师德师风；校园环境。请帮助“学生对教师的评价调查问卷”的设计学校为了客观考核教师，引入了学生评价。（窃以为，应该的）主要是要了解教师日常的课堂教学情况：很称职、称职、不称职。（有点不爽，怕遇不识货、怀怨胡评者）现在初步设计了一份“学生对教师的评价调查问卷”：1、每节课的学习目标：（  ）A、教师基本交待了    B、教师基本没交

3、待2、每节课的学习目标：（  ）A、我基本清楚        B、我基本不清楚3、学习目标要求的知识：（  ）A、教师基本讲解了    B、教师基本不讲解4、学习目标要求的知识：（  ）A、教师讲解清楚      B、教师讲解不清楚5、学习目标要求的知识：（  ）A、教师基本提供了学习帮助 B、教师基本不提供学习帮助6、学习目标要求的知识：（  ）A、我基本能学懂 

4、    B、我基本不能学懂7、练习：（  ）A、教师有布置        B、教师基本不布置8、课后练习：（  ）A、我基本能完成      B、我基本不能完成9、成绩：（  ）A、优良水平          B、非优良水平说明：A=1分，B=0分结果：0-4     5-7分   8-9

5、分结论：不称职  称职    很称职1、每节课的学习目标：（ ）A、教师基本交待了 B、教师基本没交待学生不知学习目标，在评价时会误解教师的上课容量，认为太快或过慢。2、每节课的学习目标：（ ）A、我基本清楚 B、我基本不清楚提高对1评价的信度。也可反映学生的课堂情况。3、学习目标要求的知识：（ ）A、教师基本讲解了 B、教师基本不讲解有的教师以讲为主，有的以学生自学为主。与4、5结合作推测，加强信度。4、学习目标要求的知识：（ ）A、教师讲解清楚 B、教师讲解不清楚3中选A，则此项对教师教学水平的评价影响大。5、学习目标要求的知识：（ ）A、教师基本提

6、供了学习帮助 B、教师基本不提供学习帮助3中选B，则此项对教师教学水平的评价影响大。6、学习目标要求的知识：（ ）A、我基本能学懂 B、我基本不能学懂加强4、5的效度。也可反映学生的课堂学习情况。7、练习：（ ）A、教师有布置 B、教师基本不布置一般的常规内容8、课后练习：（ ）A、我基本能完成 B、我基本不能完成加强6的信度。9、成绩：（ ）A、优良水平 B、非优良水平加强6、8的效度。也可反映学生的课堂学习情况。说明：A=1分，B=0分结果：0-4 5-7分 8-9分结论：不称职 称职 很称职教师教学水平或称职的评价基本能公正的得到反馈。教师教育教学情况学生调查表（小学生用）班级： 亲爱的

7、同学： 你好！这是一份关于任课教师教学情况的调查表，采用无记名方式，请放心做答。你的回答对于师生彼此之间增进了解、共同进步很有意义。请在每个题号后你认为合适的一格内填上相应的分数，但全部选同一竖栏的答卷无效，非常感谢你的合作！项 目(满分100分)赞成或满意程度（5为最高，依次递减，2为最低）（在“”内打“”）543211很关心我，经常找我谈心     2很风趣、随和，我喜欢和老师在一起     3很负责、要求严格     4老师讲课清楚，我能听

8、懂     5老师会经常表扬、鼓励我     6会启发学生动脑、动手、动口，我积极参加     7老师课上得很有意思，我很感兴趣     8老师字写得很漂亮，普通话说得好     9上课会常用一些教具、电教设备，对我很有帮助     10老师对学习不好的同学很好、很耐心  

9、60;  11老师常和我父母谈话，帮助我进步     12老师上课不会迟到、早退、拖堂     13老师不会罚学生站或罚抄作业     14作业不多不少，老师全都改，改得很认真     15课外老师主动辅导学生，很耐心     16组织课外活动，我很喜欢参加     17上老师的课收获很大