《商务英语视听说》（高级）课程教学大纲.docx

1、商务英语视听说(高级)课程教学大纲一、课程信息课程代码(COURSE CODE)302B2052课程名称(COURSE TITLE)商务英语视听说课程性质(COURSECHARACTER)专业选修课学分(CREDIT)3周数(WEEKS)16学时(CONTACT HOURS)48 (16+32)先修课程(PRE-COURSE)英语听力、口语课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业英语课程简介：商务英语视听说是为训练学生商务英语听说能力而开设的一门学科选修课程。该课程依据教育部制定的高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准，围绕素 质、知识和能力三位一体的人才培养规格，传授商务

2、知识，培养英语能力，在商务语境中 开展语言活动设计，培养学生语言技能和商务交际技能，发展学生专业素质与职业素质。通过本课程的教学，学生能够全面了解商务英语真实语境，理解商务英语运用的作用， 掌握重要的沟通技巧和听说能力。在商务英语专业质量国家标准的指导下，学生在真 实工作环境中训练听说基本技能和商务交际能力，学习熟悉公司工作环境、人文环境、开 始深入参与商务活动，约见客户、作商务拜访、出差、谈判、开会、报告及总结、升职等。二、课程目标通过本课程的学习，学生应进一步具备以卜几方面的目标：1. 了解预约活动、会见客户、商务差旅、产品服务、着装要求、会议过程、团队合作 等基木商务知识。2. 在不同语

3、境中，选择合适的文体，遵循商务习惯和国际惯例，使用恰当准确的语言 进行商务交流。3. 经历从初次见面介绍、问候、新员工培训、接待客户、学习职场礼仪到独挡一面的销 售、谈判、开会、报告、总结、升职等一系列商务活动和职场历练；通过视频了解丰富实用 的商务知识，增进学生对西方文化特别是商务文化的了解，增强跨义化能力的培养。4. 掌握听出主要观点、细节信息、选择信息、预测内容、总结观点、区分观点和论据、 判断态度和情感等商务英语学习策略。5. 树立正确的价值观，具有从事商务英语交流的愿望和兴趣，形成团结协作、遵守约定、求同存异、合作共赢的理念。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程

4、目标1课程 FI标2课程 目标3课程 目标4课程 目标5毕业要求2：学科素养。 具备扎实的英语专业 学科基础知识和技能， 了解主要英语国家的 社会文化，具有中西方 跨文化交际和沟通的 能力。2.1具备扎实的英语专业学 科基础知识以及听、说、读、 写、译五项基本技能，为从 事涉外商务工作打下良好的 语言基础；MM2.2 了解中西文化，熟悉主要 英语国家的政治、经济、历 史、文化以及社会习俗，具 有较强的跨文化交际意识和 能力。MHMM毕业要求3：商务素养。 具备扎实的商务领域 英语知识和能力。3.1掌握与商务领域相关的英 语知识和技能，能够熟练地 使用英语，在经贸、旅游和 涉外企业等行业和部门从

5、事 涉外实务工作。HHH3.2掌握必要的商务专业基 础知识和基本理论，为独立 从事国际经贸实务奠定基 础。HHM毕业要求4：专业技能。 掌握国际经贸规则规 范，同时具备分析商务 案例的技能；具备较好 地进行语言概括、语言 分析以及现场应变处 置的能力。4.1掌握与国际经贸相关的规 则和法律，了解国际商务活 动的程序、规范以及谈判的 技巧，具备从事国际营销、 招商引资、外贸实务、外事 管理和服务等工作的专业能 力。HH4.2能够熟练运用英语进行书 面和现场涉外经贸商务活 动，具备一定的现场应变能 力。HHM毕业要求S：综合能力。 能够运用现代信息技 术手段在商务活动中 分析问题、解决问题。5.1

6、.掌握必要的信息技术应 用技能、熟练使用各类办公 软件和办公设备，提高涉外 商务工作信息获取与处理的 效率。U5.2.具备运用国际贸易理论 和实务知识进行涉外商务活 动的组织能力、公关能力和HHM灵活处理问题的能力。三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时Unit 1课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5Fierce Business competition Listening strategy :signpost Markets Business to know : competitive advantageListening and

7、speaking1 ) learn to recognize lecture signpost markets2) gain a better understanding of business competition3) know about the importance of competitive advantage(4)lcam about how to survive global competition教学方法：听力、习 题、视频、讨论： 教学手段：多媒体课 件结合传统教学4Unit 2课程目标1 课程F1标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5Creating a competi

8、tive strategy Listening strategy :1ist marker Business to know : SWOT analysis Listening and speaking 1) learn to recognize lecture list markers2) gain an insight into different company strategies3) learn about SWO*r analysis (4)mastcr the concept of marketing mix教学方法：听力、习 题、视频、讨论： 教学手段：多媒体课 件结合传统教学

9、4Unit 3课程日标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5Four district ways to manage Listening strategy : hedging Business to know: manage approaches Listening and speaking 1 ) lean) to recognize hedging expressions 2) get an insight into different styles of managcnwnt3)know what makes* a good leader or manager(4 )unde

10、rstandhow managementstyles influence business教学方法：听力、习 题、视频、讨论： 教学手段：多媒体课 件结合传统教学4Unit 4课程目标1 课程目标2 课程目标3Ingredients of a marketing plan Listening strategy :note-taking :using abbreviation and symbols Business to know : find (he right 1) using abbreviations and symbols when taking notes(2) lhe ingre

11、dients of a marketing教学方法：听力、习 题、视频、讨论： 教学手段：多媒体课4课程目标4 课程目标5customers for your business Listening and speakingplan 3) how lo develop a market analysis(4) the basic methods of market research件结合传统教学Unit 5课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5Retail:classifying the tbnnats Listening strategy : note-taking :sh

12、orter sentencesBusiness to know : types of retailers Listening and speaking 1 ) learn to use the shorter sentences techniques in note-taking2) gain an insight into different retailing formats3) know how to choose the right location fora retail store教学方法：听力、1 题、视频、讨论： 教学手段：多媒体课 件结合传统教学4Unit 6课程目标1 课程

13、目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5FranchingListening strategy :note-taking : outliningBusiness lo know : running a franchise Listening and speaking 1 ) using outlines during note-taking 2 ) some basic knowledge of franchising 3 ) the general process of franchising教学方法：听力、习 题、视频、讨论： 教学手段：多媒体深 件结合传统教学4Unit 7课程目标1

14、课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5Different types of E-commerce Business to knowListening strategyListening and speaking 1) using tables during note-taking 2 ) some basic knowledge of c-commcrcc 3 ) the general process of e-commerce教学方法：听力、习 题、视频、讨论： 教学手段：多媒体课 件结合传统教学4Units课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5What is

15、advertising?Listening strategy : note-taking Business to know :How to make a AdListening and speaking1) Using flowcharts during note-taking2) The deGnition Junction and effects of advertising3) Cultural influences on advertising4) Some common strategics in advertising教学方法：听力、习 题、视频、讨论： 教学手段：多媒体课 件结合

16、传统教学4Unit 9课程目标1 课程目标2Logistics :History and current state Listening strategy :note-laking :mind Mapping 1) Using mind mapping during note-laking2) The basic knowledge of教学方法：听力、习 题、视频、讨论：4课程目标3 课程目标4 课程目标5Business to know : the logistics processListening and speakinglogistics：3) How logistics works

17、教学手段：多媒体课 件结合传统教学Unit 10课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5Public relationsListeningstrategy :note-taking :Techniques Business to know : investment Listening and speaking 1) How to organize notes during note-taking2) The basic knowledge of public relations3) How (o make a personal PR plan(4) How to react

18、in a crisis教学方法：听力、习 题、视频、讨论： 教学手段：多媒体深 件结合传统教学4Unit 11课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5InvestmentListening strategy :note-taking techniques 1Business to know : investment Listening and speaking 1) Integratingnotes-takingtechniques2) Some basic knowledge of inveslmeni3) What you should pay attention (o

19、while investing教学方法：听力、习 题、视频、讨论： 教学手段：多媒体课 件结合传统教学4Unit 12课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5Successful companiesListening strategy :note-taking techniquesBusiness to know :key elemenis o f successful companiesListening and speaking(1 JIntegGitingnotes-takingtechniques(2) kcy elements of successful compa

20、nies(3) how a successful company is run教学方法：听力、习 题、视频、讨论： 教学手段：多媒体课 件结合传统教学4四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定Unit 1课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5出勤； 课前预习； 随堂提问： 课后作业。课程成绩包括4个部分，具体 要求及成绩评定方法如下：1. 出勤(10%)设此考核项目，目的是控制无 故缺课和课堂懒散无纪律情况，具 体方案为：总分为100分，无故旷 课一次扣5分，无故缺勤5次及以 上者，取消本门课程考核资格；上 课睡觉、玩手机等违纪行为一次扣 5分。2. 课前预习(20%)要求学生课前预习。总分为100 分，抽查预习情况，未预习一次扣 10分。3. 课堂提问(30%)每节课随机提问。总分100分， 每学期每位学生都需回答至少5次 提问。4. 课后作业(40%)每单元布置-次课后作业，作 业包括课本练习和写作练习，评分 以答题思路的规范性、整洁性、整 体性、逻辑性、正确性为依据，每 次满分为100分，最后取平均分。Unit 2课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5出勤； 课前预习： 随堂提问； 课后作业。Unit 3课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程