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文档简介
1、高级法语课程教学大纲一、课程信息课程代码(COURSE CODE)302B4064/302B4065课程名称(COURSE TITLE)高级法语课程性质(COURSE CHARACTER)学科必修课学分(CREDIT)12周数(WEEKS)16*2学时(CONTACT HOURS)96+96先修课程(PRE-COURSE)基础法语、法语口语课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业法语课程简介:高级法语属于法语专业高年级阶段课程。它是基础阶段的综合法语课程在高层次上的延 续。高级法语是一门训练学生综合法语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课 程。通过阅读和分析内容广泛的材
2、料,包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、 哲学、法律、宗教及自然科学等方面的名家作品,扩大学生的知识面,加深学生对社会 和人生的理解,培养学生对名篇的分析和理解能力、逻辑思维能力与独立思考的能力, 增强对文化差异的敏感性,巩固和提高学生法语语言技能。每课都配有大量的相关练习, 包括阅读理解、词汇研究、问题分析、中英互译和写作练习等。通过该课程的学习,使 学生的法语水平在质量上有较大的提高。二、课程目标通过本课程的学习,学生应具备以下几方面的能力:1. 通过本课程的学习,学生能够综合运用语法和句法知识分析较为复杂的长句句式结 构;2. 通过本课程的学习,学生能够独立进行课文分析,学会用法
3、语对词汇和原文进行解 释;3. 通过本课程的学习,学生熟悉构词法基础知识,能够从词源角度把握词语含义的演 化;4. 通过本课程的学习,学生熟悉法语的常用修辞格和使用技巧;5. 通过本课程的学习,学生熟练应用法语做笔记,具备一定的法汉互译能力;6. 通过本课程的学习,学生熟悉不同题材文章的写作特点,掌握高频词汇,具备综合阅读能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程 目标1课程 目标2课程 目标3课程 目标4课程 目标5课程 目标6毕业要求2毕业要求指标点2.1HHHH毕业要求指标点2. 2MMM毕业要求指标点2. 3HII毕业要求3毕业要求指标点3.1L毕业要求指标点3.
4、2M毕业 要求4毕业要求指标点4.1MH毕业要求指标点4. 2MH毕业 要求5毕业要求指标点5. 3M三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时(第五册) Lcqon 1 32500 Francs课程目标11 .Substitution verbale 1 2.Humaniser le travail en usinc1. savoir articuler et analyser les phrases longues2. saisir la signfication des expresions fig6es scion Ic contcxtc多媒体教学与传
5、统课堂 教学相结台,课堂讲授 为主,课后练习为辅6Le?on 2 Les miracles de la chirurgic课程目标2Substitution verbale II les antibiotiques sont encore cfficacc ?savoir paraphraser les phrases en franqais simples apprendre la derivation多媒体教学与传统课堂 教学相结台,课堂讲授 为主,课后练习为辅6Lcqon 3 les malhcurcs de JacquesBonhommc深程目标3Substitution vcrbal
6、c III fhcureapprendre les principcs de traduction quelqucs techniques de traduction ccrilc多媒体教学与传统课堂 教学相结合.课堂讲授 为主,课后缘习为辅6Lcqon 4 jusquou ira rordinatcur深程目标4Substitution vcrbalc IV le piratagc en culottes courted1usage de des temps et des modes pour exprimer rhypothesc un peu de connaissancc sur le
7、s courants litteraires多媒体教学与传统课堂 数学相结合.课堂讲授 为主,课后缘习为辅6Lcon 5 Astronautique c( futurologie深程目标5Substitution vcrbalc V Lautcur Louis AnnandComposition des mots a partir des suffixes多媒体教学与传统课堂 数学相结合.课堂讲授 为主,课后缘习为辅6Leon 6 Une carriOre dans la publicity课程目标6Substitution verbale VI La publicityComposition
8、 des mots A partir des prefixes多煤体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后练习为楠6Le?on 7 maitrise de soi课程目标5Substitution verbale Vl-sui(e descente dans la neige poudrcuscsystemc deducation en France sc familiariscravcc Ic style journalistiquc多媒体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主.课后练习为辅6Lcqon 8 grandcs ccolcs : trop pelites深程目标4S
9、ubstitution vcrbalc VII les juniors cntrcpriscsConcours de Baccalaurdat Les ccolcs et universites renommccs en France多媒体教学与传统课堂 教学相结合.课堂讲授 为主,课后糠习为辅6Lecon 9 Lassurance sur la vie课程目标2Substitution verbale VIII Des assurancesCon诺die et tragdie Rabelais et Molidre多媒体教学与传统谖堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后练习为辅6Leqon 1
10、0Le triomphe de la m&ecine课程目标1Substitution verbale IX un grand m&ecinunanimisine et ses crivains reprsentatifsBiographic de Jules Romains : sa vie et sesoeuvres多煤体教学与传统课堂 教学相课堂讲授 为主,课后练习为辅6Ixon 11Haussmann transforme complement Paris深程目标3Subsiitulion verbale X Urbanisation de la FranceConnaissances
11、 geographiques sur Paris un peu de connaissances dhistoire de la France conteinporaine多媒体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后糠习为辅6Ion 12 Jrold et le chat课程目标4Substitution nominale I la grande d($chaiescience-fiction Jules vemeji多媒体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后练习为楠6Le(;on 13 les num&os de la 娅vision课程目标6Substitution
12、nominale 11 les numeros de la telvisonLhuinour jeu de inois repetition多媒体教学与传统课堂 教学相绪合,课堂讲授 为主,课后练习为辅6Lc?on 14Voyager课程目标5Substitution pronominalc 1 des loisirscxistcntialisnw ct scs ccrivains Simone de Beauvoir ct Sartre多媒体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后嫁习为辅6Lcqon 15 unc civilisation du prel-a-porter课程目标1
13、Substitution pronominale II lc triomphe des chosesretenir les mots cl les expressions a employer principaux proc址s stylistiques du texie多媒体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后嫁习为辅6Leon 16 joueis课程目标3Comment on supprime une proposition relative 1 education et socidtdCooperation entre reducation prescolaire, les
14、parents et la communautE多媒体教学与传统课堂 教学相结舍,课堂讲授 为主,课后练习为辅6(第六所)Lcs;on 1 Lc scul amour deKarl Marx课程目标4Initiation a la stylistique franqaisc IConnaissancc sur Karl Marx ct sa biographic多媒体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后练习为辅6Leqon 2 Le Sac des Tuileries课程目标5Initiation 我 la stylistique franaise IIGustave Flaube
15、rt, sa vie et ses oeuvres多媒体教学与传统谖堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后练习为辅6Le?on 3Cc quc rhommc noir apportc课程目标3Initiation a la stylistique franaisc IIIL.S. Scnghor. sa vic ct scs oeuvres多媒体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后练习为辅6Lcon 4 lx cinema深程目标4Initiation a la stylistique franaise IVCinema, reflet dunc socictc ou dunc ep
16、oque多媒体教学与传统课堂 数学相结合.课堂讲授 为主,课后嫁习为辅6Leon 5Les mdcanos de la 47深程目标5Initiation A la stylistique franijaise VB. ClaveL sa vie et ses oeuvres多煤体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后练习为楠6Leqon 6 La pressc课程目标6Initiation a la stylistique franaisc VIB. Vbycnnc. sa vic ct scs oeuvres多媒体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后练习为辅6Lcon
17、 7 Lc pcrc Goriot深程目标5Initiation a la stylistique franqaisc VIIHononrc de Balzac ct lc romantisme多媒体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后嫁习为辅6Leon 8 Les idoles课程目标4Initiation a la stylistique franqaise VIIIJ. Cazeneuve, sa vie et ses oeuvres多媒体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后嫁习为辅6Leon 9 La bible a Pepreuve de la science
18、课程目标2Initiation A la stylistique franchise IXE. Fallot. sa vie et ses oeuvres多媒体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后练习为辅6Lc?on 10Lesprit dcntrcprisc课程目标1Initiation a la stylistique franqaisc XM. Blanc-pain. sa vic ct scs oeuvres多媒体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后嫁习为辅6Ixon 11Le combat de boxe课程目标1Initiation a la stylist
19、ique franaise XIAlurhet Camus, sa biographic et ses oeuvres多媒体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后练习为辅6Leon 12 A la bourse课程目标2Initiation 3 la stylistique fran?aise XIIEmilie Zola et naturalisme多媒体教学与传统深堂 教学相课堂讲授 为主,课后练习为辅6Lcqon 13 Place aux jcuncs课程目标3Initiation a la stylistique franaisc XIIIJ.EIluL IEtat desp
20、rit des jcuncs dans la socictc contcmporainc多媒体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后练习为辅6Lcon 14Architecture pourParis深程目标2Initiation a la stylistique franaise XIVEvolution de 1architccturc parisiennes a iravers des siccles多媒体教学与传统课堂 教学相结合.课堂讲授 为主,课后嫁习为辅6Leqon 15 Bifteck et frites课程目标5Initiation A la stylistique franchise XVLhabitude gastronomique des Franqais多煤体教学与传统课堂 教学相结合,课堂讲授 为主,课后练习为
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