


版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、关于顶撞老师的检讨书关于顶撞老师的检讨书1 敬重的老师: 您好! 老师,不瞒您说,同学我真怀疑我当时在网课上辱骂老师您是不是被鬼附身了。现在我回想起那天发生的一切,甚至当我的同学给我复述当时我的所作所为时,我简直不敢信任那是我自己做出来的事情!哎,不管是不是被鬼附身了,总而言之,这是本人犯下的错误,本人想在这里严肃地给您赔礼。老师,对不起了!假如这样的错误,再有下次,本人情愿自动退学,不再当一名愧对高校生称号的人。 假如真如我的同学给我复述的那样,那我真是狗胆包天了。那天上网课的状况是这样的:当时老师您正在给我们讲这节课的重要思想,我却听到您的总结与我心目中的总结完全不一样,便申请您开麦让我发
2、言了。这本是老师您敬重我,让我发表不同看法的机会,我却把这个机会变成了一次对您的污辱,甚至还连带着污辱了您的家人。现在想想,我真是当时脑子进了水,这样做,不仅是对您的不敬重,其实也是对自己的不敬重。如此任性妄为的人,又如何高校毕业,走向社会当一个精彩的大人呢! 老师,我知道您当时肯定被同学我给气疯了吧!对不起,本人有如此行为,都是本人的错,是我任性妄为了,是我完全不记得尊师重道,完全不记得“敬重”这个字眼怎么写了。老师,对于此次的事情,同学我在寝室已经深刻反省过了,特别懊悔自己这样的行为,也特别对不起您,甚至不奢望您能够立马原谅同学我这次的行为了。只是想通过这封检讨书,让您知道同学我现在此刻有
3、多么懊悔做了这样可笑的事情! 还记得最开头上网课的时候,同学我还总是在课堂上向老师提出一些我自己的不同看法,您也特别虚心接受来自我们同学的看法,那时候我们网课的氛围还是特别好的啊!我也不知道那天上网课时,我究竟出了什么毛病,竟然公然污辱您,甚至于哎,不堪回首这件事了。 老师,在今后的课堂上,假如同学我再消失这样的状况,盼望您先把我麦克风的权限关掉,以免我这个“神经病”又说出什么不堪入耳的话来!哎,老师,对于此次的事情,我真是追悔莫及啊!盼望您能够大人不记小人过,不要再把这件事放在您的心上扰乱您的心情。 此致! 检讨人:_ 20_年_月_日 关于顶撞老师的检讨书2 敬重的老师: 您好! 我对于我
4、这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应当在不明真相的状况下跟着起哄。甚至顶撞老师,我们作为同学就应当听从老师的教育,我们到学校就是来接受教育的。而我这次不但没有听从老师的教育。而且还顶撞老师。对老师相当的不敬重。甚至还骂老师。这完全是素养低。更是给学校带来了负面影响给老师的管理工作带来了很大的麻烦。“木受绳则直,金就砺则利”所以国不行无法,家不行无规,校不行无纪。,接受教育,遵规守纪是我们的义务。经过黄老师的循循善诱我感到很惭愧,很后悔。我已经彻底的熟悉到我的错误。我盼望老师可以原谅我的错误,我这次的真的诚意悔改。 我打算我一要会杜绝这样的错误再次发生,盼望老师可以信任我的悔过之心。古人也说“知错
5、能改。善莫大焉”。虽然我的不良行为不是向老师和纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的错误。但是犯错总是要付出代价的。所以我情愿恳切的接受老师对我的教育和批判。我肯定会把老师的谆谆教导牢记在心。要时刻让我的行为符合我的同学身份。 盼望老师看到我从思想根源上忏悔自己错误,看出我对这个错误的深刻熟悉和改正错误的决心,盼望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后肯定不会发生类似的事情。通过这今日一天的反省我真的是很深刻的熟悉到了我的错误,犯了这样的错误的我觉得我真的对不起辛苦哺育我的家长。辛勤教育我的老师,盼望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,盼望老师能够给我知错就改
6、的机会。也盼望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。 我特别惭愧,老师的批判我们应当专心听,我们有错老师才批判,而我的态度让我现在感觉真是惭愧。平常对这件事的熟悉不深,导致这件事的发生,在写这份检讨的同时,我真正意识到了这件事情的严峻性和我的错误,违犯了学校规定,再次,我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响,破坏了学校的形象。做为同学本应当听从老师教育,听从老师的支配,而我这种表现,给同事们带了一个坏头,不利于学校学风建设老师是多么关怀我们。爱惜我们!而我却给老师找苦恼,添麻烦,所以我今后要遵守学校规定,听老师的话,充分领悟理解老师对我的要求,并保证不会(
7、有类似)的事情发生。 盼望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情,使我心理感到特别的愧疚,我太感谢老师对我这次深刻的教育。我保证以后不再有类似的状况发生,我真诚地接受批判,并情愿接受处理。对于这一切我还将进一步深化总结,深刻反省,恳请老师信任我能够记取教训、改正错误! 检讨人:_ 20_年_月_日 关于顶撞老师的检讨书3 敬重的班主任老师: 您好! 对不起,我不应当在语文课上辱骂老师,我这样做的行为不对,是我有错在先,上课睡觉,老师叫醒我还发脾气这是我的错,是我做错了。 我在课堂上没有重视老师,语文老师是一个特别尽职尽责的老师,对我们也特别照看,上课特
8、别仔细,这样一个好老师我却和他吵起来了,是我不对,上课的时候就应当集中精神好好上课,语文老师在那一节课明显是经过了细心预备的,讲的也比较认真,但是我在听课时布置不觉就睡着了,我就这样在教室里睡了起来,没有任何声响,完全都陷入到了沉睡中,这是我的错,还望老师能够原谅我我不是有意要这样做的。 由于我睡觉的时候突然被打搅有些没有反应过来,并且语文老师要惩处我我原本就心里不快,于是脾气一冲,就抄起来了,做为一个同学顶撞老师辱骂老师,这是特别不道德的行为,自古以来我们都有尊师重教的传统,我身为同学,没有敬重老师,还辱骂老师这是犯下了严峻错误,并且我也没有遵守中同学日常行为规范,犯下了大错。 等我冷静后我
9、那是特别懊悔,我知道我犯了大错,辱骂老师,正如我想的被您教育了办公室,经过老师您的训斥,和教育,我最终知道错了,我悔不当时,我后悔自己怎么这么冲动,这么模糊,犯下这样的错事,理应受到惩处。 能够有这样一个尽职尽责的老师教育我们传授我们学问,是我们的荣幸,我不去感谢老师对我们的恩情,反而去损害老师,去顶撞老师,不懂的敬重他人的人是得不到他人的敬重的,我这样做迟早会自食恶果,还好好语文老师是一个特别大度的老师能够准时原谅我,让我能够放下心中的大石头。 老师对我的恩情我难以报答,老师的宽容谅解让我知道了老师的意义,真不愧是较大我们的老师,感谢有这样的老师一路领导我们工作让我们学习更多的学问,学到更多
10、的道理,以后我肯定不会在犯这样的错误了,我肯定会好好听老师的话,上课仔细听从老师命令仔细听讲,努力做好自己的工作,把全部心思用在学习上,努力提升自己的学习力量,努力开拓创新,不断努力成为一个优秀的同学,不辜负老师对我的教育,我会从现在开头努力拼搏每天向上,做好学习任务,需要学问。 此致 敬礼! 检讨人:_ 20_年_月_日 关于顶撞老师的检讨书4 首先因我本人字写得潦草.态度不端正.与老师顶嘴等行为表示深刻的忏悔! 前几天,英语老师找我,缘由是我家庭作业字写的极不仔细.马马虎虎了事,我作了深刻的检讨,通过这件事,我感到这虽然是一件“小”事情,但同时也是长期以来对自己放松要求,学习作风涣散的必定
11、结果。所谓“态度”不管程度与否,它都关系一个人在生活.学习上的“成果”。子绝四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意为学习不凭空揣测、不全盘确定、不拘泥固执、不自以为是。古人尚知学习缘于态度,现今更应当知道“态度打算一切”。找到对学习有利的态度,用这种态度对待学习,能充分调动起我们智力因素和非智力因素,做到主动地学、严谨地学、科学地学、虚心地学。当然,熟悉成分是态度的基础,乐观的学习态度首先来源于对学习的正确熟悉。 我现在知道了错误: 1.做事,学习马虎完成,只为量,却忽视了效率。 2.给班级造成了不好的影响,对不起大家。 3.当老师教导我时,我竟然还没认清错误与老师顶嘴,实在不应当。 3.态度不好,
12、习惯不好,最终我是在“毁灭”自己,对不起自己。 现在,我深深感到,这是一个特别危急的倾向,也是一个极其重要的苗头,假如不是老师准时发觉,并要求自己深刻反省,而放任自己连续放纵和进展,那么,后果是极其严峻的,甚至都无法想象会发生怎样的成果失误。因此,通过这件事,在深感痛心的同时,我也感到了幸运,感到了自己觉醒的准时,这在我今后的人生成长道路上,无疑是一次关键的转折。所以,在此,我在向老师.同学做出检讨的同时,也向你们表示发自内心的感谢。 对于我的错误,我会实行一下几点来熟悉和改正:1.仔细做老师布置的每一份作业,无论家庭作业还是课堂作业,都要以端正的心态去完成,决不敷衍了事,要保质保量。2.上课
13、仔细听讲,作业仔细完成,不弄虚作假,要养成良好的学风.习惯。3.努力作到不让老师同学家长放心,同时也对自己负责。 关于顶撞老师的检讨书5 敬重的老师: 您好! 对不起,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我不应当违反校规,我辱骂老师,扰乱了班级秩序,给同学带来了麻烦,我感到很愧疚,我盼望您可以原谅我的错误,在这里做深刻检讨。 在刚开学的时候,您就已经三令五申,要敬重师长,老师反复教育言犹在耳,严厉仔细的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻熟悉到此事的重要性,于是我一再告知自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心。 我今日给学校和老师带来了麻烦,我在这里向您保证,以后肯定不会再消失这样的事情了。 我这样做,造成了
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 软考网络工程师面试考察内容试题及答案
- 益阳历史八年级试卷及答案
- 网络工程中的解决方案与试题及答案
- 公共政策与科技支持关系研究试题及答案
- 政策评估体系的构建与改革研究试题及答案
- 数字化转型与公共政策试题及答案
- 考试期间的调节与放松试题及答案
- 跨界合作在公共政策中的应用潜力试题及答案
- 西方政治制度中的族群关系问题试题及答案
- 远程办公网络解决方案试题及答案
- 2025年生态环境保护知识测试题及答案
- 道路监控系统培训课件
- 2025年湖北省新高考信息卷(三)物理试题及答题
- 2025-2030年力控玩具项目投资价值分析报告
- 活动策划服务投标方案(技术方案)
- 桡骨远端骨折临床路径PPT课件
- 预制梁场验收及质量管理实施细则
- 爱莲说对比阅读(1)
- 大理石打磨工程装饰协议合同
- 链轮齿数尺寸对照表二
- 国有资产管理情况整改报告
评论
0/150
提交评论