人教版一年级下册第二单元第5课时解决问题(一)

1、一年级 数学 学科备课活页第二章（单元）节5课时课题解决问题（一）设计者王雪萍课标分析一、知识技能：经历从日常生活中抽象出数的过程，理解数的意义，初认识分 数和小数；理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的 运算技能，能准确进行运算；在具体情境中，能选择适当的单 位进行简单的估算。二、数学思考：1 .在运用数及适当的度量单位描述现实生活中的简单现象，以 及对运算结果进行估计的过程中，发展数感。2 .在观察、操作过程中提出简单猜想。3 .会独立思考，表达自己的想法。三、问题解决：1 .能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问 题并尝试解决。2 .了解分析问题和解决问题的一些基本方

2、法，知道同一个问题 可以有不同的解决方法。3 .体验与他人合作交流解决问题的过程。4 .尝试回顾解决问题的过程。四、情感态度：1 .对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动。2 .在他人帮助下，感受数学活动中的成功，能尝试克服困难。3 .了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。4 .能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议，知道应该 尊重客观事实。教材分析本单元学习的主要内容有两个：一是十几减几需要退位的减法， 简称“ 20以内的退位减法”；二是用“ 20以内退位减法”和 以前学过的进位加法解决简单的实际问题，即“用数学 ”。 口算20以内退位减法对进一步学习多位数

3、计算和其他数学知 识，与20以内的进位加法同等重要，都是最基础的知识。因此， 学生学习这部分内容时，必须在理解算理的基础上学会计算方 法，并通过合理的练习达到f的熟练程度，切实为以后学习 打好基础。学会计算并运用于生活中解决问题，对理解运算的 意义，体会数学的作用，和逐步提高解决问题的能力是十分肩益 的。因此，教材在编排上体现了计算和应用结合。学情分析20以内退位减法”是小学一年级第一学期的一个重要的学习内 容，这部分内容可以为今后进一步学习多位数计算和其他数学 知识打下良好的基础。但在以往教学实践中发现，学生们在做 计算的时候，这部分内容最容易出现错误，是一部分落后学生 容易产生学习困难的地

4、方。学生在学习 20以内退位减法前已掌握一定的计算技能，但差异较大学生的计算方法多样，但以 “拆分法”和“看减法想加法”为主。教学目标1、进一步复习巩固所学十几减几的内容。2、通过选择有用信息解决问题，提高学生主动获取信息的能 力。3、感受数学与实际生活的密切联系，体会用数学的乐趣。重点提取有效信息解决问题。难点根据图意提取有效信息解决问题。教学方法讨论法、启发法、讲授法、练习法、演示法教具准备教具准备：PPT课件、磁扣。学具准备：小木棒。预设教学流程（含评价设计）一、复习导入，引入新课冬冬有15块糖，（），还剩多少块糖？A.吃掉了 8块B.又买来5块C奶糖有10块二、课前检测师：请同学们打开

5、预习单，针对昨大的预习你们还启哪些问题 呢？帅布置任务：1、师生自查、互查预习单2、预习存疑，二次探究通过预习，我收状了什么？我还启哪些疑问？针对课前预习日勺预习单，进行简单日勺梳理，并全班互相解决预习 存在的问题，教师适时引导。师：看来大部分同学预习的都非常棒！不会的小朋友也不要灰心，接下来就更深入的探究吧。三、自主探索，合作探究师：接下来看一下图片，小组合作讨论，说一说你能看出什么数学信息，能提出什么问题？学生观察教材第20页的主题图(1)从图中你获得了哪些信息？生：有16人踢球；现在来了 9人；踢进了 4个球。(2)你能提出一些数学问题吗？生：还有几个人没来？(3)提问：还有几人没有来？

6、如何解答(4)小组合作，学生交流。学生代表发言、展示。学生1:求还有，用减法，16-9=7可以用破十法10-9=1 1+6=7学生2:可以用想加法算减法：因为 9+7=16,所以16-9=7学生3:可以画图，用圆圈代替人，画 16个圆圈，来了 9人，吧9人圈起来，剩下的人就是没来的。数一数 7人没来。学生说出算理并板书16-9=7(人)口答：还有7人没来。师：为什么我们没用到“踢进了 4个球”这个信息呢？生：这个条件与问题没有关系。师：同学们说的特别好，要想解决一个问题就要找到和它有关系 的两条信息，根据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问 题了 0总结：有多余条件的实际问题：解决实际问题

7、时，要细心分析条件与问题之间的关系，选择 对解决问题有用的信息。四、巩固练习，拓展提高1、小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？2、1.请圈出题目中与问题无关的条件。(1)小明有14支彩色笔和|2块橡皮小刚借走了 5支，小明还有 几支？(2)大青蛙有多少只?(3)宠物乐园有12只小狗和17只猫，有9只小狗在屋外玩，屋子里有几 只小狗？二一圈用-I3、先圈出题目中多余条件，再解答。口）我们小组有14名同学去春游.睡了两辆车,还宥几名同学没有来?14 kV5 =j 9 （其1”小明有JL个球没投进？找我F3个球,况妙:#我投了 小四w *小苏4、树上有20只小鸟，一共飞走了多少只?5、水池里有16条金鱼，（），还剩几条？A.红的有9条B.捞出来7条C.大的有9条5.小玲家养了 17只兔子和5只羊，其中白兔有9只。灰兔有几只?17 9=8 （只）答：灰兔有8只。五、课堂总结说一说本