九年级物理上学期第一次阶段考试试题苏科版

1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持江苏省泰兴市实验初级中学2017届九年级物理上学期第一次阶段考试试题（考试时间：90分钟 满分：100分）请注意：考生必须将所选答案的字母标号用2B铅笔填涂在答题纸上相应的题号内，答在试卷上无效.第一部分选择题（共24分）、选择题（每题2分，共24分）（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在答题卡上）22.登楼梯比赛中,小明同学从一楼登上五楼用了12s,则他登楼的功率最接近于A. 5W B . 50WC . 500WD . 5000W923.下列关于内能的说法正确的是A.具有机械能的物体一定具有内能B .物体温度升高，内能一定

2、不变C.晶体熔化时温度不变，其内能一定不变D.在温度、状态和物质种类均相同的情况下，物体的质量越大，内能不一定越大24.如图所示的四种情景中，属于重力势能转化为动能的过程是25 .如图所示，分别用 Fi、F2、F3、F4匀速提升同一重物，若不计滑轮本身的重力及摩擦，则A.Fi v F2 V F3 V F4B.Fi > F2 > F3 > F4C.Fi= F2= F3V F4D.Fi = F2= F3> F426 .如图所示，实验装置中，杠杆恰好平衡.图中每个钩码质量都相等，那么下列情况中能使杠杆保持平衡的是A.各减少一只钩码B.各向外移动一格isI11ArC.各减少一半

3、数量车码D.各向外移动一格27 .司机开车上坡时，往往加大油门，减速行驶，这样做的目的是A.增大功率，减小阻力B.增大功率，增大牵引力C.减小功率，增大牵引力D .减小功率，减小阻力28 .以下是同学们对机械效率的一些理解，其中正确的是A.越省力的机械，其机械效率一定越高B .机械效率越高，机械做功一定越快C.功率越大的机械做功一定越多rD .做有用功越多的机械，机械效率不一定越高29 .下列有关力做功的说法，正确的是A.小翔将铅球投出的过程中，小翔对铅球没有做功B.足球在球场上沿水平地面滚动，重力对足球做了功C.小冬提着书包从一楼上到六楼，小冬对书包做功了D-.运动员举着杠铃静止不动的过程中

4、，运动员对杠铃做了功30 .草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的A.动能不变，势能不变B .动能减小，势能增加C.动能增加，势能减小D .动能减小，势能减小31 .如图所示，张伟同学通过斜面用平行于斜面F=200N的推力，将质量为30kg的物体在5s时间内匀速推到1m高的平台上，斜面长s=2m. （g 取 10N/kg）则A.推力的功率为 40W B ,斜面的机械效率为 75%C.推力做的总功 300J D ,斜面对物体的摩擦力 100N32 .如图所示甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速

5、提升相同高度。若 G=G,所用竖直向上的拉力分别为F1和F2,拉力做功的功率分别为 Pi和P2,两装置的机械效率分别为 则下列选项正确的是A. F1 > F2T 1< T 2 P1< P2C. F1< F2刀 1< 刀 2 P1< P2二、填空题（每空刀1和T 2（忽略绳重和摩擦），8. R>F2刀1=刀 2Pl=PaD. EVF2刀 1> 刀 2 R>F2第二部分非选择题（共76分）33. 一台机器的功率是1分，共25分）150W它表示的含义是34 .如图所示，小明利用滑轮匀速提升货物，使用该滑轮的好处是 ,它的实质是 杠杆（选填“省力”

6、或“等臂”）；该货物重100N,在拉力F的作用下，4s升高了 1m若不计摩擦和绳的重力，则在这段时间内，拉力 F做功为 J ,拉力F的功率为 W。35 .如图是欧洲中世纪的城堡与教堂的建设中常用的吊车，通过仔细观察， 我们不难看出，这种吊车实质上是 和 两种机械的组合.36 .班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，比比谁的功率最大.为此，需要测量一些物理量，其中必须测量的量是 （填序号）三楼地面到一楼地面的高度从一楼到达三楼所用.的时间每个同学的质量或体重37 .将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压高度.向下按笔的过程中弹性势能一楼到三楼楼梯的长度.（如图），放手后笔会向上弹厂起一定（ 选填“变大”

7、、“变小”或“不变”笔向上弹起的过程中，重力势能 _L 选填“变大”、“变小”或“不变”）。38 .如图所示把凉牛奶放在热水中加热，经过一段较长时间，它们的温度和内能都发生了变化， 水和牛奶最后（ 选填“温度”或“内能”）一定相同,这是通过 方式改变牛奶内能的。39 .如图所示，某人在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的重力，在称象过程中，他用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具，操作步骤如下：a.如图甲所示，将铁笼系于槽钢上的B点，当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至O点时，槽钢在水平位置平衡.b.将大象引入铁笼，保持吊钩悬吊点O点和铁笼悬挂点 B点的位置不变.用弹簧测力计在A点竖直向下拉住槽

8、钢的另一端，使之再次在水平位置平衡，如图乙所示.测得OB8cm, O/=9m弹簧测力计的示数为200N.根据上述数据测出了大象的重力.大象的重为_N_ .（2）设计步骤a的目的是.若弹簧测力计量程为0200N,利用现有器材称一只重力更大一些的大象的做法是 。40 .青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W,则你在考试的90min内，心脏做功约为J ;体育课上，甲、乙两同学进行爬竿比赛，他们两人的质量之比为4： 5,甲匀速爬到竿顶用时 9s,乙从同一位置匀速爬到竿顶用时10s,则他们爬竿的功率之比为 .41 .在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被空中静止

9、释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示，若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系hA h b（选填“>”、或“v”）；若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁 块质量的关系是mA m c（选填“>"、"=”或“v”），实验得出的结论是：物体重力势能的大小与物体的 有关.42 .如图所示，重力为 G的均匀木棒竖直悬于 。点.在其下端施加一个始终垂直于棒的拉力 F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中阻力臂,拉力F （ 选填“变大”、“变小” 或“不变”）.43 .小明用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”.实验时，将总重为的钩码挂在杠杆 A处，竖直

10、向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h,弹簧测力计的示数为 F,其移动的距离为 S,则杠杆的机械效率刀=（用题中字母表示）.若将弹簧测力计移动到 B点，仍将钩码匀速提升h的高度，则弹簧测力计的示数F' F（选填">: “=”或“V”），杠杆的机械效率屋 Y（选填“>"、"=”或“V”）.三、解答题（共51分）44 . （6分）按照题目要求作图.（1）滑轮实质上是杠杆的变形，请在图中找出支点0,并画出动力臂 L.（2）如图所示，在 B端施加一个最小的力 Fb,使杠杆平衡，请画出此力，并画出Fa的力臂.在图中画出最省力的绕绳方法.（3）如图所示

11、，小明同学站在地面上，用一定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，并用它提升物体，请(1) (2)(3)45 . (6分)小杨同学用100 N的水平推力推动重 500 N的木箱，使木箱沿推力方向做匀速直线运动,10 s内前进了 6 m.试求：(1)小杨同学对木箱所做的功；(2)小杨同学对木箱所做功的功率.120N的物体匀速提升 3m,所用 力;46 . (9分)搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重的拉力为50N,不计绳重及摩擦。求：(1) r滑轮组的机械效率；(2)动滑轮的重； (3)若用该滑轮组同时拉 4个这样的物体，拉力为多大。47. (5分)甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为

12、支点，如图甲、乙所示.(1)若杠杆右端低左端高，为使其在水平位 置上静止，应将左端的平衡螺母向 调节.(2)如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据.根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是： .(3)如图乙所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为E;第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2.第(填“一”或“二”)种实验方案更方便.在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1 F2(填“V”、" =”或“>”).(4)乙同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相 符，其可能的原因是：48. (6分

13、)如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动.请回答:(1)这两个实验可以说明的同一个物理问题是： (2)在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低.产生此现象的原因是：(3)小球从A点摆到。'的过程跟滚摆从 到 的过程能量转化一致.(填“上”或“下”)(4)b图中的滚摆上升时正在由 能向 能转化.49. (7分)小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素.甲、乙两图装置相同，分别是同一小球先后从 A B两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景.(1)本实验的研究对象是 (小球/纸盒)，实验时物体动能的大小是

14、通过 来反映的，该物理方法称为A(2)对比甲乙两图可知，小球的动能与 有关.-若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加一个器材甲曰X'Fo乙(4)由实验中小球撞击纸盒的现象，同学 们联想到汽车撞击行人发生交通事故的情景，并猜想交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关，于是利用上述器材进行实验并验证了猜想是正确的.下表是实验数据，但在记录时漏写实验序号小球的质量m/g小球自由滚卜的图度 h/cm纸盒被撞后运动的距离1a b .长22010短34020取k了两处，请补全.分)在“测滑轮组机械效率”的实验中，先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G,再按图所示的连接方式组装好滑轮组，并分别

15、记下钩码和弹簧测力计的起始位置.(1)实验时沿 方向拉绳子自由端最省力，为了测量绳子自由端的拉力F,应该在弹簧测力计 j 填“缓慢匀速提升”或“静止”)时读数，图中弹簧测力计示数是 N .(2)按照正确的测量方法，测出的拉力F与钩码所受重力 G的大小关系为F( 填“>”、"=”或 “V")1/3G .(3)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了测量 从而计算有用功和总功.(4)小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，你认为他的观点是 ( 填“正确”或“错误”)的，在此实验中，若仅增加钩码的重力，该滑轮组的机械效率将 J 填“增大”、 “不变”或“减

16、小” ).51. (5分)某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B,然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片(如图所示).为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了 如下猜想：A、与卡片的质量有关B、与橡皮筋的形变量有关C与橡皮筋的条数有关为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同材料的卡片进行实验(1)小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是,这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 ,因此它具有弹性 势能.(2)探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它实验条件相同.操作中将卡片反过来，每次

17、把它在桌面上用手压平的目的是 .(3)探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种 方法：.初三物理阶段试题参考答案2125. BCACD 2630.CBDCD3132.BB33.机器1 s做功150 J34.改变力的方向等臂 100 2535.杠杆滑轮36.37.变大变大38.温度热.传递39.(1)2.25X104 (2)不考虑槽钢和铁笼的重力(3)将弹簧测力向左移动40.810041.质量和举高的高度42.变大变大43.Gh/FS44.45.600 J60 W46.(1)80%(2)30 N(3)170 N47.左;(2)实验次数太少，结论具有偶然性;48.49.50.(2)