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文档简介
1、教学目标1.使同学们理解分数除法的意义与整数除法的意义相同。2.学会分数除以整数的计算方法。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。 分数除法的意义与整数除法分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。求另一个因数的运算。根据右面的根据右面的乘法算式和乘法算式和分数除法的分数除法的意义，写出意义，写出两个除法算两个除法算式的得数。式的得数。做一做：做一做：12=121316=16 12（ ）=1613（ ）13把把 米铁丝平均分成米铁丝平均分成2段，段，每段长多少米？每段长多少米？67672=想一想
2、应怎样计算呢？想一想应怎样计算呢？分数除以整数（分数除以整数（0除外），等除外），等于分数乘这个整数的倒数。于分数乘这个整数的倒数。练习：练习：10938324361. 984（4)65652.判断：判断：（1）分数除法的意义与整数除法）分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。（的意义完全相同。（ ）（2）652=6521（ ）（3)652=6521（ ）1=（ ）1 3.求未知数求未知数X 8=5410 =98xx4.（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于 ？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，它的边长是多少米？米，它的边长是多少米？532031075.动脑筋动脑筋 如果如果 是一个不等于是一个不等于0的自然数，的自然数，（1） 等于多少？等于多少？（2） 3等于多少？等于多少？（3）你能用一个具体
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