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文档简介

1、教学目标 有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。 插叙的作用。 学习并运用朗读的方法。品味人物语言及性格。 联系生活实际，学习与父母沟通的方法。 张之路张之路v茂县民族中学茂县民族中学 李志琼李志琼怦怦怦怦树杈树杈攥攥逮捕逮捕寒颤寒颤逮着玩逮着玩颤抖颤抖pngchzunzhnchndidi脸颊脸颊ji犄角犄角 j伤疤伤疤b父母“我”万芳送送逼逼要要插叙插叙羚羊木雕情节紧凑，情节紧凑，波澜起伏波澜起伏回顾回顾“我我”和万芳真和万芳真挚的友情挚的友情 （突然）（突然）（小声地）（小声地）（十分严厉）（十分严厉）（声音发抖）（声音发抖）（哭着喊）（哭着喊）（声音平静不可抗拒）（

2、声音平静不可抗拒）（坚定）（坚定） （奇怪）（奇怪）（声音很小）（声音很小） 沟通是架起人与人之间心灵的桥梁。生活中处处沟通是架起人与人之间心灵的桥梁。生活中处处需要沟通。学会需要沟通。学会沟通沟通，懂得，懂得理解理解与宽容才会使你的友与宽容才会使你的友谊之树常青，使你的幸福之花常放，才能使你的生活谊之树常青，使你的幸福之花常放，才能使你的生活充满阳光。充满阳光。 让我们多一份思考，少一份盲目；多一份理解，让我们多一份思考，少一份盲目；多一份理解，少一份烦恼；多一份沟通，少一份误解！少一份烦恼；多一份沟通，少一份误解！ 愿我们身边的朋友越来越多！愿我们身边的朋友越来越多！“家庭家庭”作作业业v与父母一起欣赏这篇小说。v与父母一

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