语文高效课堂课题研究教师问卷

1、语文高效课堂课题研究教师问卷博乐市第一中学“语文高效课堂课题研究”教师问卷（   ）1、新课程实施后，你对原有的传统教学模式做了怎样的改变？      A较大改变    B略有改变     C没改变（   ）2、你在运用教学模式时，是否针对不同的班级，不同的内容随时调整你的操作程序？      A随时调整     B有时调整&#

2、160;       C不调整（   ）3、阻碍新课程课堂教学模式实施的因素是什么？      A缺乏新课程理念   B基本功不扎实或教材不熟        C担心成绩下滑     D不愿主动实践（   ）4、学生对你的新课改教学模式感兴趣吗？    

3、0; A很感兴趣    B感兴趣   C不感兴趣（   ）5、你认为，教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务？      A 适当较少师生互活动，教完应学的内容  B多讲多抄，学生完整记下应学内容       C指导方法，学生对应学内容会学乐学D注意知识生成和学习体验，讲不完应学内容        

4、 也可（   ）6、讲新课前你要求学生预习功课吗？你对学生指导过预习方法吗？      A 要求；经常指导B 要求；偶尔指导C要求；没指导过      D不要求，没指导过（   ）7、你在课堂中一般给时间学生看书自学吗？一般每节课给多少时间？      A 给；10分钟左右   B 给；56分钟   C给；23分钟   

5、0;  D不给，课前已预习（   ）8、你在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？       A 经常；5分钟以上     B 经常；24分钟       C偶尔；一两分钟       D不讨论，没时间（   ）9、你认为课堂老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜？  

6、60;  A老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三     B老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二     C老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一     D老师讲课累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一     E老师讲课累计时间不超过五分之四，学生学、思、议、练累计时间不少于五分之一 

7、;    F老师讲解可以用完整节课时间，学生不必用课堂时间开展学、思、议、练活动（   ）10、您对高效课堂实践活动的态度是：      A积极尝试实践                         B被迫但也能按要求去做   

8、   C基本敷衍，别人听课时做，平常很少做      D不愿意做（   ）11、半年来通过高效课堂这项活动，你的总体感觉是？      A收获较大  B有些收获  C收获不大（   ）12、通过高效课堂实践活动，你觉得对你自己的教育教学质量的提高怎样？      A有大的促进  B有些促进   C没有促进  D有些不利影响（&#

9、160;  ）13、你对高效课堂的操作流程的掌握程度？      A熟练掌握运用自如  B基本能掌握应用  C仍然生疏，但愿意努力实践      D较为生疏，不愿主动实践（   ）14、你对学生课堂作业（包括试卷作业）考试化检查批改的做法是？      A全部积极批改检查，打上分数，有时作出评语评价 B有时部分抽查批改打上分数，  很少有评语    

10、;  C有时全不改       D、经常不改（   ）15、您对班级自主合作探究学习小组的指导和态度是？      A尽力指导帮助，充分利用其功能   B有时指导，仅作课堂上使用      C不指导，课堂上有时使用        D基本不管不问，课堂上也很少使用（   ）16、你对学生的预习是怎样检

11、查的？      A课前小组长检查     B老师课时抽查         C前二者有时结合    D课前异组检查    E课时异组检查（   ）17、课堂讨论你采用的形式是？A、一对一式的讨论      B、组长负责制式的讨论      C、无组织

12、状态式的讨论（   ）18、对于课堂学生出现的错误或不完美的回答，你的态度是？      A积极引导，注意追问          B让其坐下，教师讲解      C让其坐下，换成其他学生回答       D批评（   ）19、对于课堂小结和知识方法归纳，你的做法是？   

13、0;  A让学生归纳，老师修正引导          B有时让学生做老师补充      C很少学生归纳，一般是老师总结    D师生均不做     （   ）20、您的课堂学生注意力情况怎样？     A很好，学生学习很投入       B还不错，有时极个别学生走神