第4章 基础课时3海水中的元素

1、考点一考点一考点二考点二最新考纲最新考纲1了解卤族元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。了解卤族元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。2.了解溴、碘的提取原理和方法。了解溴、碘的提取原理和方法。基础课时基础课时3海水中的元素海水中的元素考点一考点一考点二考点二Cl2H2、NaOH考点一氯、溴、碘单质的提取考点一氯、溴、碘单质的提取考点一考点一考点二考点二(2)发生反应的化学方程式发生反应的化学方程式_；_；_。2NaBrCl2=Br22NaClBr2SO22H2O=2HBrH2SO42HBrCl2=2HClBr2考点一考点一考点二考点二3海带中提取碘海带中提取碘(1)流程流程(2)发生反应

2、的化学方程式：发生反应的化学方程式：_。Cl22I=I22Cl考点一考点一考点二考点二【互动思考互动思考】1判断正误，正确的划判断正误，正确的划“”，错误的划，错误的划“”(1)碘是人体必需的微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食碘是人体必需的微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物物()(2)实验室从海带提取单质碘的方法是：取样实验室从海带提取单质碘的方法是：取样灼烧灼烧溶解溶解过滤过滤萃取萃取()(3)从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现()答案答案(1)(2)(3)2海水提溴的过程中，为什么对初次所得的含海水提溴的过程中，为什么对初次所得的含Br2

3、溶液用空气溶液用空气或水蒸气将或水蒸气将Br2吹出后，再用吹出后，再用SO2溶液吸收并用溶液吸收并用Cl2氧化？氧化？答案答案为了进一步对为了进一步对Br2进行浓缩富集便于分离提纯。进行浓缩富集便于分离提纯。考点一考点一考点二考点二1(2013上海，五上海，五)溴主要以溴主要以Br形式存在于海水中，海水呈形式存在于海水中，海水呈弱碱性。工业上制备弱碱性。工业上制备Br2的操作步骤为的操作步骤为一定条件下，将一定条件下，将Cl2通入浓缩的海水中，生成通入浓缩的海水中，生成Br2利用热空气将利用热空气将Br2吹出，并用浓吹出，并用浓Na2CO3溶液吸收，生成溶液吸收，生成NaBr、NaBrO3等等

4、用硫酸酸化步骤用硫酸酸化步骤得到的混合物得到的混合物 示向题组示向题组 考点一考点一考点二考点二完成下列填空：完成下列填空：(1)Cl2氧化氧化Br应在应在_条件下进行，目的是为了避条件下进行，目的是为了避免免_。(2)Br2可用热空气吹出，其原因是可用热空气吹出，其原因是_。(3)写出步骤写出步骤所发生的化学反应方程式所发生的化学反应方程式_。用硫酸而不用盐酸酸化的原因可能是用硫酸而不用盐酸酸化的原因可能是_。步骤。步骤的产品有时运输到目的地后再酸化，主要是因为的产品有时运输到目的地后再酸化，主要是因为_ _。考点一考点一考点二考点二(4)为了除去工业为了除去工业Br2中微量的中微量的Cl2

5、，可向工业，可向工业Br2中中_。A通入通入HBrB加入加入Na2CO3溶液溶液C加入加入NaBr溶液溶液D加入加入Na2SO3溶液溶液答案答案(1)酸性酸性Cl2发生歧化反应生成发生歧化反应生成HClO和和HCl(2)Br2易挥发易挥发(3)3H2SO45NaBrNaBrO3=3Na2SO43Br23H2O溴酸能将氯离子氧化成氯气酸化后能生成溴，溴具有强溴酸能将氯离子氧化成氯气酸化后能生成溴，溴具有强氧化性氧化性(或易挥发、强腐蚀性或易挥发、强腐蚀性)(4)ac考点一考点一考点二考点二考点一考点一考点二考点二(3)氧化时，在三颈烧瓶中将含氧化时，在三颈烧瓶中将含I 的水溶液用盐酸调至的水溶液

6、用盐酸调至pH约为约为2，缓慢通入，缓慢通入Cl2，在，在40 左右反应左右反应(实验装置如图所实验装置如图所示示)。实验控制在较低温度下进行的原因是。实验控制在较低温度下进行的原因是_ _；锥形瓶里盛放的溶液为；锥形瓶里盛放的溶液为_。考点一考点一考点二考点二考点一考点一考点二考点二考点一考点一考点二考点二考点一考点一考点二考点二由以上题组训练，可得出本考点的常见命题方向有：由以上题组训练，可得出本考点的常见命题方向有：1以海水或海带为原料提取溴或碘的工艺流程及原理以海水或海带为原料提取溴或碘的工艺流程及原理2以工业废液为原料回收溴或碘的流程分析以工业废液为原料回收溴或碘的流程分析考点一考点

7、一考点二考点二 跟进题组跟进题组 解析解析干海带的灼烧应在坩埚中进行，干海带的灼烧应在坩埚中进行，A错误。错误。答案答案A考点一考点一考点二考点二2海水是巨大的资源宝库，在海水淡化及综合利用方面，天海水是巨大的资源宝库，在海水淡化及综合利用方面，天津市位居全国前列。从海水中提取食盐和溴的过程如下：津市位居全国前列。从海水中提取食盐和溴的过程如下：考点一考点一考点二考点二(1)请列举海水淡化的两种方法：请列举海水淡化的两种方法：_、_。(2)将将NaCl溶液进行电解，在电解槽中可直接得到的产品有溶液进行电解，在电解槽中可直接得到的产品有H2、_、_或或H2、_。(3)步骤步骤中已获得中已获得Br

8、2，步骤，步骤中又将中又将Br2还原为还原为Br，其，其目的为目的为_。(4)步骤步骤用用SO2水溶液吸收水溶液吸收Br2，吸收率可达，吸收率可达95%，有关反，有关反应的离子方程式为应的离子方程式为_，由此反应可知，除环境保护外，在工业生产中应解决的主由此反应可知，除环境保护外，在工业生产中应解决的主要问题是要问题是_。考点一考点一考点二考点二(5)某化学研究性学习小组为了解从工业溴中提纯溴的方某化学研究性学习小组为了解从工业溴中提纯溴的方法，查阅了有关资料：法，查阅了有关资料：Br2的沸点为的沸点为59 ，微溶于水，有，微溶于水，有毒性和强腐蚀性。他们参观生产过程后，绘制了如下装置毒性和强

9、腐蚀性。他们参观生产过程后，绘制了如下装置简图：简图：考点一考点一考点二考点二请你参与分析讨论：请你参与分析讨论：图中仪器图中仪器B的名称：的名称：_。整套实验装置中仪器连接均不能用橡胶塞和橡胶管，其整套实验装置中仪器连接均不能用橡胶塞和橡胶管，其原因为原因为_。实验装置气密性良好，要达到提纯溴的目的，操作中如实验装置气密性良好，要达到提纯溴的目的，操作中如何控制关键条件：何控制关键条件：_。C中液体产物颜色为中液体产物颜色为_，为除去该产物中仍残留，为除去该产物中仍残留的少量的少量Cl2，可向其中加入，可向其中加入NaBr溶液，充分反应后，再进溶液，充分反应后，再进行的分离操作是行的分离操作

10、是_。考点一考点一考点二考点二考点一考点一考点二考点二考点一考点一考点二考点二考点一考点一考点二考点二【反思归纳【反思归纳】海水中富含卤素，一般以卤离子形式存在。工业生产中一海水中富含卤素，一般以卤离子形式存在。工业生产中一般采用化学反应获得相应的单质，然后再用物理的方法进般采用化学反应获得相应的单质，然后再用物理的方法进行提纯。如海水中的行提纯。如海水中的Br、海带中的、海带中的I，一般要加入氧化，一般要加入氧化剂氧化使其生成剂氧化使其生成Br2、I2，然后再采用萃取法或蒸馏法提纯，然后再采用萃取法或蒸馏法提纯物质。物质。考点一考点一考点二考点二考点二卤素性质的递变规律及卤素离子的检验考点二

11、卤素性质的递变规律及卤素离子的检验考点一考点一考点二考点二考点一考点一考点二考点二 白色白色浅黄色浅黄色 黄色黄色考点一考点一考点二考点二 Br I蓝色蓝色考点一考点一考点二考点二【互动思考互动思考】1下列事实或实验能说明氧化性：下列事实或实验能说明氧化性：Cl2Br2I2的是的是_。氯水分别滴入氯水分别滴入KBr、NaI溶液中颜色加深，而溴水滴入溶液中颜色加深，而溴水滴入NaCl溶液中无明显变化，滴入溶液中无明显变化，滴入KI淀粉溶液中，溶液变蓝淀粉溶液中，溶液变蓝H2和和Cl2的混合气体光照爆炸，的混合气体光照爆炸，H2和和Br2的混合气体加热的混合气体加热才能反应，而才能反应，而H2和和

12、I2反应更困难反应更困难Fe分别与分别与Cl2、Br2、I2反应生成的化合物中铁的化合价反应生成的化合物中铁的化合价HCl、HBr、HI的热稳定性越来越差的热稳定性越来越差Cl2、Br2、I2在水中的溶解度逐渐减小在水中的溶解度逐渐减小答案答案考点一考点一考点二考点二2氧化性强的卤素单质一定可以把氧化性弱的卤素从它们的氧化性强的卤素单质一定可以把氧化性弱的卤素从它们的盐中置换出来吗？盐中置换出来吗？3淀粉淀粉KI试纸常用于检验哪些物质？试纸常用于检验哪些物质？答案答案检验强氧化性物质如检验强氧化性物质如Cl2、Br2、O3、FeCl3溶液等，溶液等，反应原理是反应原理是I被氧化为被氧化为I2而

13、使淀粉变蓝色。而使淀粉变蓝色。考点一考点一考点二考点二1(2012新课标全国，新课标全国，7)下列叙述中正确的是下列叙述中正确的是()。A液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封B能使润湿的淀粉能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是试纸变成蓝色的物质一定是Cl2C某溶液加入某溶液加入CCl4，CCl4层显紫色，证明原溶液中存在层显紫色，证明原溶液中存在ID某溶液加入某溶液加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有淀，该溶液一定含有Ag 示向题组示向题组 考点一考点一考点二考点二答案答案A考点一考点一考

14、点二考点二2(2014福建理综，福建理综，23)元素周期表中第元素周期表中第A族元素的单质及族元素的单质及其化合物的用途广泛。其化合物的用途广泛。(1)与氯元素同族的短周期元素的原子结构示意图为与氯元素同族的短周期元素的原子结构示意图为_。(2)能作为氯、溴、碘元素非金属性能作为氯、溴、碘元素非金属性(原子得电子能力原子得电子能力)递变递变规律的判断依据是规律的判断依据是 _(填序号填序号)。 ACl2、Br2、I2的熔点的熔点 BCl2、Br2、I2的氧化性的氧化性 CHCl、HBr、HI的热稳定性的热稳定性DHCl、HBr、HI的酸性的酸性考点一考点一考点二考点二考点一考点一考点二考点二考

15、点一考点一考点二考点二考点一考点一考点二考点二考点一考点一考点二考点二由以上题组训练，可得出本考点的常见命题方向有：由以上题组训练，可得出本考点的常见命题方向有：1卤素的相似性和递变性卤素的相似性和递变性2卤素单质的特性卤素单质的特性3卤素离子的检验卤素离子的检验4卤素单质及其化合物的实验探究卤素单质及其化合物的实验探究考点一考点一考点二考点二1下列有关卤素的说法错误的是下列有关卤素的说法错误的是()。A从从HF、HCl、HBr、HI酸性递增的事实，可推出酸性递增的事实，可推出F、Cl、Br、I的非金属性递增的规律的非金属性递增的规律BHF、HCl、HBr、HI的热稳定性依次减弱，还原性依的热稳定性依次减弱，还原性依次增强次增强C淀粉淀粉碘化钾溶液在空气中变蓝，碘化钾溶液在空气中变蓝，4IO22H2O= 2I24OHD碘在碘化钾溶液中的溶解度大于在纯