湘教版高中地理必修2 3.2《农业区位因素与农业地域类型》说课课件

1、一一 教材的地位和作用教材的地位和作用知知 识识与与技技 能能1.了解了解影响农业生产的区位因素；影响农业生产的区位因素；2.掌握掌握影响农业区位选择的主要因素及其变化；影响农业区位选择的主要因素及其变化；3.分析和评价分析和评价某一地区的农业区位选择。某一地区的农业区位选择。过过 程程和和方方 法法1.通过分析影响农业生产的区位因素，学会通过分析影响农业生产的区位因素，学会运用运用区位因素区位因素分析分析某一具体事物，提高学生分析和归纳能力；某一具体事物，提高学生分析和归纳能力；2.运用具体情景材料，学会从材料中提取信息，运用具体情景材料，学会从材料中提取信息，综合分析综合分析农业地域类型形

2、成的区位因素。农业地域类型形成的区位因素。情感态度情感态度价值观价值观1、激发学生探究问题的、激发学生探究问题的兴趣兴趣，培养学生正确的，培养学生正确的农业可持续农业可持续发展观发展观；2、通过分析农业的区位因素和农业地域类型，培养学生热、通过分析农业的区位因素和农业地域类型，培养学生热爱家乡、热爱农业生产、热爱当地产业活动，为将来从事爱家乡、热爱农业生产、热爱当地产业活动，为将来从事社会活动社会活动打下基础打下基础；3、通过认识自然规律和社会经济规律，掌握农业生产要因、通过认识自然规律和社会经济规律，掌握农业生产要因地制宜，因时制宜的原则，培养学生地制宜，因时制宜的原则，培养学生辩证唯物主义

3、思想辩证唯物主义思想和和科学发展观科学发展观。二、本节教学目标：二、本节教学目标：三三、教材中的教材中的重点重点和和难点难点：自然区位因素自然区位因素技术经济区位技术经济区位社会经济区位社会经济区位重点重点自然因素自然因素难点难点 1 1、充分利用教材资源，创设情景，让学生、充分利用教材资源，创设情景，让学生“走上探究之路走上探究之路”。2 2、组织学生阅读案例，、组织学生阅读案例，“经历探究之路经历探究之路”。 3 3、教师通过提出问题、分析问题，和学、教师通过提出问题、分析问题，和学 生一起解决问题，实现学生生一起解决问题，实现学生“会走探究会走探究 之路之路”。教学方法教学方法案例案例教

4、学法教学法分组分组探究探究学习学习生成生成教学法教学法学情分析学情分析自然自然区位区位技术技术经济经济区位区位社会社会经济经济区位区位 1、课型与导入。本节为新课，通过洛阳牡丹的生长条件导入到农业区位因素。2、课的进行，要求教师充分驾驭课堂，充当学习的主导，当好课堂的组织者，充分调动学生学习的积极性，成为学习的主体，充分的参与每一个阅读和活动。3、时间分配：导入新课3分钟介绍课堂内容 1 分钟阅读一3分钟活动一7分钟阅读二5分钟活动二3分钟阅读三3分钟活动三5分钟课堂小结1分钟课堂巩固练习3分钟课后活动安排2分钟总用时36分钟【教学设计教学设计】展示图片提出问题导入新课国庆六十周年阅兵式上河南

5、省的花车使用鼎和六十朵牡丹国庆六十周年阅兵式上河南省的花车使用鼎和六十朵牡丹花浮雕作为献礼，牡丹花为什么能代表咱们省？花浮雕作为献礼，牡丹花为什么能代表咱们省？展示图片引入农业定义介绍区位因素展示图片设问答疑因素总结我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻、北麦，若四地区调换一下类型，可行与否？为什么？ 区位因素区位因素对农业生产的影响对农业生产的影响气候气候地形地形土壤土壤水源水源区位因素区位因素对农业生产的影响对农业生产的影响气候气候热量：不同热量带分布着不同的生物；热量：不同热量带分布着不同的生物；光照；植物有喜光与喜阴之分；光照；植物有喜光与喜阴之分；降水：不同生物的生长发育要求不同的水分

6、条件。降水：不同生物的生长发育要求不同的水分条件。地形地形不同地形区农业类型不同地形区农业类型平原：地势平坦，土层深厚，发展耕作业；山地：平原：地势平坦，土层深厚，发展耕作业；山地：适宜发展畜牧业、林业；农作物随海拔不同而不同适宜发展畜牧业、林业；农作物随海拔不同而不同 土壤土壤不同类型的土壤适宜生长不同的农作物（包括土壤不同类型的土壤适宜生长不同的农作物（包括土壤酸碱度、肥力、土层的厚度等）。酸性土壤适宜种酸碱度、肥力、土层的厚度等）。酸性土壤适宜种茶树、柑橘；碱性土壤适宜种甜菜、沙棘、枸杞等。茶树、柑橘；碱性土壤适宜种甜菜、沙棘、枸杞等。水源水源是干旱是干旱、半干旱地区发展农业生产的决定性

7、因素、半干旱地区发展农业生产的决定性因素在年降水量少于在年降水量少于250mm250mm的地区，农业布局在有河湖水的地区，农业布局在有河湖水或地下水、冰雪融水丰富的地方。或地下水、冰雪融水丰富的地方。古巴甘蔗古巴甘蔗长绒棉长绒棉吐鲁番葡萄吐鲁番葡萄天山牧场天山牧场横断山区横断山区展示图片展示图片探究活动探究活动成果总结成果总结活动要求活动要求:分析影响下列农业活动的主要自然分析影响下列农业活动的主要自然条件条件答案：答案：1 气候、气候、 土壤土壤 ； 2 光照、光照、 温差；温差； 3 地形；地形；4 地形。地形。展示图片展示图片阅读正文及材料阅读正文及材料总结知识点总结知识点组织活动组织活

8、动抢答抢答巩固知识点巩固知识点课本课本P61活动活动活动要求活动要求:快速准确的说出影响下列农业生产活快速准确的说出影响下列农业生产活动的主要技术经济因素动的主要技术经济因素1 杂交水稻使水稻单产大幅度杂交水稻使水稻单产大幅度提高提高2 美国一个大型农场只需要少美国一个大型农场只需要少量农业工人量农业工人3 以色列干旱地区农业生产生以色列干旱地区农业生产生机勃勃机勃勃农业生产技术（生物农业生产技术（生物技术技术 基因工程）基因工程）农业生产技术（水利农业生产技术（水利设施设施 水肥控制水肥控制 节水节水技术）技术）农业技术装备（高农业技术装备（高度机械化）度机械化） 活动结论活动结论 农业技术

9、经济因素可以帮助农业技术经济因素可以帮助提高农业生产的效率，提高提高农业生产的效率，提高产量或质量。要想农业增收，产量或质量。要想农业增收，必须科学种田。必须科学种田。荷兰鲜花荷兰鲜花阿根廷牛肉阿根廷牛肉城郊的奶牛场城郊的奶牛场热带水果热带水果苹果滞销苹果滞销8分钱一斤分钱一斤 社会经济因素对农业的影响社会经济因素对农业的影响社会经济因素影 响 内 容举例市场市场 农 产 品 消 费农 产 品 消 费状况状况交通运输交通运输 社会经济因素对农业的影响社会经济因素 影响内容影响内容举例举例市场市场 类型和规模 农产品价格需求量增加或减少，影响面积扩大或缩小,需求品种变化影响类型和产量农 产 品

10、消 费农 产 品 消 费状况状况产品的社会需求国家政策提价或压价，使面积扩大或缩小交通运输交通运输质量和效益，使市场在地域上大为扩展交通便利、鲜活农产品不易变质，效益好课本P62活动活动要求：讨论并分析影响下列现象的主要社会经济因素1. 产自阿根廷的牛肉，出现在欧洲人的餐桌上。产自阿根廷的牛肉，出现在欧洲人的餐桌上。2. 产自荷兰的鲜花，装扮着日本的高级酒店。产自荷兰的鲜花，装扮着日本的高级酒店。3. 上海郊区的乳牛场，饲养着来自丹麦的奶牛。上海郊区的乳牛场，饲养着来自丹麦的奶牛。4. 产自我国华南的热带水果，大规模进入北方市场。产自我国华南的热带水果，大规模进入北方市场。5. 1996年，我

11、国北方苹果大量滞销，导致苹果销售价格大年，我国北方苹果大量滞销，导致苹果销售价格大幅度下跌幅度下跌交通运输和农产品冷藏保鲜技术的发展交通运输和农产品冷藏保鲜技术的发展交通运输和农产品冷藏保鲜技术的发展交通运输和农产品冷藏保鲜技术的发展市场和良种市场和良种交通运输和农产品冷藏保鲜技术的发展交通运输和农产品冷藏保鲜技术的发展农产品消费状况和价值规律农产品消费状况和价值规律绿色农业绿色农业绿色农产品绿色农产品阅读阅读“绿色农业绿色农业”，从而对，从而对“健康生活健康生活”与与“绿色农业绿色农业”之间的关系有一定的了解。之间的关系有一定的了解。BBC城镇主要公路河流主要公路主要公路C城镇城镇A河流河流

12、乳牛业乳牛业花卉花卉小麦小麦巩固学习成果巩固学习成果思考：若此地为我国北方地区，花卉种植在思考：若此地为我国北方地区，花卉种植在冬季的主要限制性因素是什么？如何解决？冬季的主要限制性因素是什么？如何解决？项目项目 种类种类影响因素影响因素 未来发展建议未来发展建议主要粮食主要粮食作物作物 主要经济主要经济作物作物 主要副产主要副产品品 焦作农业生产调查表焦作农业生产调查表布置课后探究活动延伸课堂学习【板书设计板书设计】农业区位因素农业区位因素一一 农业定义农业定义二二 农业区位因素农业区位因素1.1.自然条件：自然条件：2.2.农业技术因素：农业技术因素：3.3.社会经济因素社会经济因素: :热量、光照、地形、土地、水分等热量、光照、地形、土地、水分等劳动力、技术装备、生产技术、劳动力、技术装备、生产技术、种植方式和耕作制度等种植方式和耕作制度等市场、交通运输和农产品消费市场、交