乡镇中学教学工作汇报材料_第1页
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文档简介

1、乡镇中学教学工作汇报材料2018-12-28尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！首先感谢局党 委给我这次交流学习的机会。下面我就 xxx 镇总校教学工作向大家简要汇报，不妥之处，敬请 各位领导指正：一学期以来，镇总校在各级领导的关心和支持下，以 提高教学质量为中心，以确保安全稳定为前提，一心一意搞教学，千 方百计抓质量，在全镇干部教师的共同努力下，上学期各项工作齐头 并进，教学成绩再创新高。一、建章立制，规范常规管理。上学期，镇总校完善了备、讲、批、辅、考教学五环节规定，对 教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、教学考核等教学环节提出 了更高的标准和要求，通过制度约束和检查督导，规范教师的教学行

2、 为，提高教师的教学水平；建立了周一例会制：每周一上午 8:30 总校 全体成员召开例会，总结上周工作，查摆遇到的问题，讨论解决的方 法，同时布置本周工作，将任务细化到天，落实到人；建立了月工作 汇报制：每月底总校召开全镇领导干部会，各单位一把手汇报月内工 作，主要说工作亮点，谈工作方法，通过月工作汇报制，全镇干部在 汇报中交流，在交流中学习，在学习中提高。二、深入学校，强化业务视导。总校一班人坚持深入一线，加强基层调研，下乡必听课，听课必 反馈。教学常规检查坚持四查一听，四查即查备课教案、查听课记录、 查校本教研、查作业批改；一听即随堂听课，每一个环节都抓实、抓 细，对发现的问题进行及时的处

3、理，对好的提出表扬，对差的进行批 评，并限期改正。总校一班人坚持带着任务下乡，带着问题下乡，做到专项检查与 综合评估相结合，定期与不定期相结合，随机抽查与全面监测相结 合，如：开学初，专项检查各校安全卫生工作；学期中，不定期抽查 各校师生到岗到校情况，随机抽查薄弱学科课堂教学情况，学期末对 各校进行综合评估。三、关注薄弱学科，抓课堂教学实效。提高教学质量，关键在课堂教学，注重过程管理，关键应抓薄弱 学科。上学期，总校一班人理性分析各科教学成绩，经过多层次、全方 位的立体对比，将数学确定为本镇薄弱学科，为提高薄弱学科课堂教 学实效，总校实行推门听课制度，对数学教师进行两次以上的推门听 课，并把听

4、课结果作为对单位考评的依据。具体程序如下：随机进课堂，主要听新授课，不听示范课、表 演课；当堂抓检测，主要查课堂教学实效，查学生对基础知识的掌 握情况；课后查备课，主要看备讲是否一致，是否存在不备课就上 课现象。四、推行月考、联考，狠抓教学质量检测上学期，总校在全镇范围内推行月考，鼓励各校联考，将以考促教，以考促学作为重要策略。首先，毕业班实行月考，考后及时召开教学质量分析会，会前有 提纲，会上有交流，会后有总结。其次，奖优罚劣，对月考成绩优胜的教师进行表彰奖励，对月考 落后的教师进行个别谈话，令其定出奋斗目标，拿出改进措施。第三，统一组织期中考试，公示单位及教师的考试成绩排名，考 后及时召开座谈会，组织干部教师交流教学管理经验，分析存在的问 题，共同找寻解决问题的办法，责成教学成绩较差的教师，

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