2022年《地震中的父与子》名师课堂实录

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -地震中的父与子课堂实录一、创设情境，激情导入师： 同学们 ,20XX 年带给我们了很多欢快和阳光，然而，谁也不曾料到，一场突如其来的地震撕裂了中国大地，造成了上万人伤亡，几十万人流离失所，但也有不少的幸运儿， 靠着爱和坚决的信念，逃离了死神的魔掌！今日，让我们沿着信念的脚步，去熟悉在美国洛 杉机大地震中一对制造了生命奇迹的父子！师板书课题：17 地震中的父与子生齐读： 17 地震中的父与子二、初读课文，整体感知师：请同学们自由朗读课文要求： 读准字音，读通句子；边读边想课文讲了一件什么事？ 请用课文中的一句话评判这是一对

2、怎样的父子？生自由读课文师：课文讲了一件什么事？用课文中的一句话评判这是一对怎样的父子？生 1：课文讲了在美国洛杉矶大地震中一位父亲坚持不懈的查找自己的孩子，其它的孩子父母都舍弃了，而这位父亲却没有舍弃，在发觉儿子阿曼达的时候，儿子让别的同学先出去， 儿子也很了不得；生 2：课文主要讲了在美国洛杉矶地震中一对了不得的父子靠着爱和坚决的信念制造了奇迹， 最终他们父子无比幸福的紧紧相拥在一起；课件出示：“这对了不得的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起；”（生齐读）师：请大家默读摸索， 为什么说这是一对了不得的父与子，先请同学读一读自己画出的句子， 把自己的感受写在空白处，以便我们沟通体会；生：读句子

3、生：他挖了 8 小时、 12 小时、 24 小时、 36 小时，没人再来阻挡他；他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，处处都是血迹；师：你感受到了什么？生：我感受到了父亲挖的时间特别执着的再找儿子；生：我感受到了父亲在挖掘的过程中很辛苦；师：感受的很深刻，把你的感情放到句子里再读这句话；师：作者为何要如此不厌其烦地写出时间的消逝？为什么不这样精练地写：“他挖了 36 小时，没人再来阻挡他？” （相机出示该句）生：课文那样写，突出了挖的时间特别长，而且挖得很艰巨，不断有人阻挡父亲；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - -

4、- -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -师： 36小时是多长的时间呢？是两个白天一个黑夜呀！在两个白天一个黑夜中，父亲不吃也不喝，不休也不憩，始终在拼命地挖着，为的是生：救出儿子！师：多么感人至深的骨肉亲情！让咱们带着这份感动齐读这两句话；生齐读：他挖了8 小时、 12 小时、 24 小时、 36 小时，没人再来阻挡他；他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，处处都是血迹；师：此时却没人再来阻挡他，这是为什么呢？请你在课文5 9 节中找找答案；生：人们判定他精神失常了师：为什么人们判定他精神失常了.生：无论人们怎么说，怎么劝，怎么做，父亲反反复复地说着这

5、样的话；课件出示：“谁情愿帮忙我？” “你是不是来帮忙我？” “你是不是来帮忙我？” 师：哪些人曾经阻挡过他？生：有失去孩子的父母、救火队长、警察师：我们分角色朗读体会，其他的同学读父亲的回答生 1：失去孩子的父母劝阻的话： ：“太晚了，没有期望了； ”生齐：“谁情愿帮忙我？”生 2：救火队长拦住他： “太危急了，随时可能发生大爆炸，请你离开；” 生齐：“你是不是来帮忙我？”生 3：警察走过来：“你很伤心，我能懂得，可这样做，对你自己、对他人都有危急，立刻回家吧；”生齐：“你是不是来帮忙我？”师：父亲听从了这些好心人的劝阻吗？他为何要如此倔强、执著呢？生：父亲没有听从劝阻，由于在他心中有个信念

6、.师：什么信念？生：父亲坚信儿子没有死，心中只有一个念头：“儿子在等着我！”师：父亲凭什么肯定儿子在等着他呢？生：由于父亲曾多次对儿子说过这样一句话师：哪句话话？精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -生：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！” 课件出示： “不论发生了什么，我总会和你在一起！” 师：你们是怎样懂得这句话的？生：这是父亲对儿子的承诺，父亲也是靠着这句话知道儿子在等着父亲； 师：这是父亲对儿子正式的承诺，凝结着深沉的父爱和一份沉甸甸的责任！师：于是，当父亲看到一片废墟哀思欲绝时，让他重新直立并执著坚持

7、的正是这句话生：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”师：当众人来阻挡他，让他舍弃时，不断回响他耳边的也是这句话生：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”师：当危急来暂时，给他信心和力气的仍是这句话生：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”师：当人们摇头叹息，说他精神失常时，支撑起他的仍是这句话生：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”师：这句话是支持父亲的一盏心灯，在他心底亮着，让父亲成为一座大山，伟岸、顽强、执着！师：让我们走出父亲的内心世界，回过头来看看父亲此时的模样；课件出示并引读：生：他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，处处都是血迹；师：父亲为什么会成这个样子？在这漫长的36 小

8、时里，会显现怎样的触目惊心的场面呢？ （联系录象中的内容播放美国洛杉矶地震视频，让生感受地震带来的灾难；）生：在这 36 小时里有可能滚落下来的石头砸到父亲；生：父亲极度担忧自己的儿子，所以不顾一切的找自己的儿子，不管自己伸出怎么样的环境中；生：有可能在父亲的身边有房屋倒塌；师：我们感受到了一份深厚的父子亲情，看到了一个顶天立地、了不得的父亲！让咱们带着深深的敬意，齐读这句话；生：他挖了 8 小时、 12 小时、 24 小时、 36 小时，没人再来阻挡他；他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，处处都是血迹；师：课文哪些句子表现了儿子的了不得？（指名读相关句子，并谈体会）生：“我告知同学们不要

9、可怕， 说只要我爸爸活着就肯定会来救我，也能救大家； 由于你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！ ” 师：说说你的体会；生：儿子记住了爸爸的话，也是爸爸的话在支撑着他；师：仍有不同的吗？生:父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达；”“不！爸爸；先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕；不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起；”师：通过这句话你感受到了什么？生：我感觉儿子特别的了不得，这么危急的情形下先让同学出去，他仍记住了爸爸的承诺；师：多么了不得的小小男子汉！在生死关头，始终牢记父亲的那句承诺”生接读：“不论发生了什么，我总会和你在一起！”师：文中类似的句子显现了几次？这样反复显现有

10、什么好处？生沟通生：是父亲给儿子的承诺师：是贯穿全文的主线，是父子始终信守的诺言，是父子联系起来的纽带和幸福重逢的关键；师：就这样，这对了不得的父与子，靠着坚决的信念，靠着对彼此的深深信任，靠着永不言 败的执著精神，谱写了一个荡气回肠的传奇故事！深情地读读故事的结尾；生齐读：这对了不得的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起；师：让我们一起扣住“了不得” 、“无比幸福”、“紧紧拥抱”这些字眼，一起来庆贺这对劫后余生的父子吧！”生练习写师：当老师第一次读完这个意味深长的故事，就想到了一首小诗，现在把它送给大家；生读：课件出示：儿子，你在哪里？我看不见你，你的呼喊却刻在我的血液里；不论多么艰巨，我总要找到你！爸