第一章 到实验室去——化学实验基本技能训练课件

1、化学实验基本技能训练（一）化学实验基本技能训练（一）一、药品的取用一、药品的取用二、物质的加热二、物质的加热到实验室去到实验室去一、认识你的实验室一、认识你的实验室1 1、实验室内的设施、实验室内的设施2 2、常见化学仪器介绍、常见化学仪器介绍2、写出下列化学仪器名称，说出用途及注意事项、写出下列化学仪器名称，说出用途及注意事项 【提示】：功能化学仪器介绍【提示】：功能化学仪器介绍1 1、反应容器：反应容器：试管、烧杯、锥形瓶、蒸发皿试管、烧杯、锥形瓶、蒸发皿 燃烧匙、坩埚燃烧匙、坩埚2 2、加热仪器：加热仪器：酒精灯、酒精喷灯酒精灯、酒精喷灯3 3、计量仪器：计量仪器：托盘天平、量筒、温度计

2、托盘天平、量筒、温度计4 4、固定和支持仪器：固定和支持仪器：铁架台（铁夹、铁圈）铁架台（铁夹、铁圈） 试管夹、试管架试管夹、试管架5 5、分离物质的仪器：分离物质的仪器：漏斗、长颈漏斗、分液漏斗漏斗、长颈漏斗、分液漏斗6 6、存放物质的仪器：存放物质的仪器：广口瓶、细口瓶、滴瓶广口瓶、细口瓶、滴瓶 水槽、集气瓶水槽、集气瓶7 7、其它仪器：其它仪器：药匙、玻璃棒、胶头滴管、试管刷、药匙、玻璃棒、胶头滴管、试管刷、 石棉网、研钵石棉网、研钵1 1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体 加热的仪器是加热的仪器是 。2 2、向氢氧化钠溶液中逐滴

3、滴入盐酸、向氢氧化钠溶液中逐滴滴入盐酸 。3 3、收集或贮存少量气体、收集或贮存少量气体 。4 4、量取、量取80mL80mL的盐酸的盐酸 。5 5、用作配制溶液，较大量液体反应容器、用作配制溶液，较大量液体反应容器 。6 6、称取、称取18g18g氯化钠固体氯化钠固体 。7 7、使烧杯、锥形瓶均匀受热、使烧杯、锥形瓶均匀受热 。3、选择合适的仪器填空：、选择合适的仪器填空：试管试管胶头滴管胶头滴管集气瓶集气瓶量筒量筒烧杯烧杯石棉网石棉网托盘天平托盘天平二、切记实验室安全规则二、切记实验室安全规则1、认识化学危险品图标、认识化学危险品图标 课本课本P18图图化学实验室药品的一些图标化学实验室药

4、品的一些图标2 2、实验过程中必须注意的问题、实验过程中必须注意的问题（1）实验前：了解实验目的，明了步骤和注意事项，检查用品是否齐全。（2）实验中：实验时必须按照规定的步骤和方法进行注意安全并实事求是做好记录。（3）实验操作结束：拆开装置，把废弃物倒入废液缸里，回收物质倒在指定容器里，洗涤仪器并放回原处。（4）实验后：对实验设计和过程交流反思，认真写出报告2、完成以下内容的填写：、完成以下内容的填写：1、药品取用、药品取用“三不三不”原则：不要原则：不要 ，不要不要 ，严禁严禁 。2、用剩药品处理原则：既不要、用剩药品处理原则：既不要 ，也不要也不要 ，更不要，更不要 ，要要 。用手接触药品

5、用手接触药品把鼻孔凑到容器口闻药品气味把鼻孔凑到容器口闻药品气味品尝药品品尝药品放入指定的容器内放入指定的容器内带出实验室带出实验室随意丢弃随意丢弃放回原瓶放回原瓶发生意外怎么办？发生意外怎么办？1 1、烫伤：立即用、烫伤：立即用 冲洗，再涂上冲洗，再涂上 。2 2、酸碱灼伤：应立即用大量、酸碱灼伤：应立即用大量 的冲洗灼伤处。若试的冲洗灼伤处。若试剂溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛。提倡使用防护眼剂溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛。提倡使用防护眼镜。镜。3 3、实验台上起了火：移开、实验台上起了火：移开 ，用，用 覆盖火覆盖火源源 ，或使用，或使用 。水水烧伤膏烧伤膏水水可燃物可燃物湿布或沙子湿

6、布或沙子灭火器灭火器 实验一实验一 药品的取用药品的取用“节约原则节约原则”严格按规定取用严格按规定取用若没有说明用量，一般若没有说明用量，一般取取最少量最少量，液体取，液体取1-2ml1-2ml，固体固体盖满试管底部盖满试管底部。一、固体药品的取用固体药品的取用：1 1、取用仪器：粉末状固体用、取用仪器：粉末状固体用 ，2 2、操作要领：、操作要领： 。 将盛有药品的仪器伸入试管底部将盛有药品的仪器伸入试管底部试管平放试管平放通常保存在通常保存在 中中广口瓶广口瓶药匙或纸槽药匙或纸槽 块状药品用块状药品用 取用。取用。镊子镊子一平，二伸，三直立一平，二伸，三直立二、液体药品的取用：1、取较多

7、量、取较多量倾倒法倾倒法存放在存放在 中中细口瓶（或滴瓶）细口瓶（或滴瓶）操作要领：操作要领： 。试管倾斜试管倾斜两瓶口紧靠着（防止两瓶口紧靠着（防止液体流到试管外）液体流到试管外）标签对着手心（防止液标签对着手心（防止液体药品流出腐蚀标签）体药品流出腐蚀标签）瓶塞倒放在桌面上瓶塞倒放在桌面上（防止污染药品）（防止污染药品）一倒，二对，三倾，四靠一倒，二对，三倾，四靠 2、取少量、取少量滴加法滴加法操作要领：操作要领： 。注意：注意：不可将滴管伸入容器中，更不可接触容器不可将滴管伸入容器中，更不可接触容器内壁。内壁。（防止污染药品）（防止污染药品）滴管不能倒持、横放。滴管不能倒持、横放。（防止

8、液体药品腐（防止液体药品腐蚀胶帽）蚀胶帽）a.滴管用完马上用水冲洗（滴瓶上的除外）。滴管用完马上用水冲洗（滴瓶上的除外）。垂悬垂悬实验二实验二 物质的加热物质的加热一、酒精灯的构造：一、酒精灯的构造： 。二、火焰：二、火焰： 。三、酒精量三、酒精量不低于不低于1/3 防止爆炸防止爆炸不超过不超过2/3 防止爆炸防止爆炸灯帽、灯芯、灯壶灯帽、灯芯、灯壶外焰、内焰、焰心外焰、内焰、焰心四、注意事项四、注意事项2 2、禁止向燃着的酒精灯里添加酒精、禁止向燃着的酒精灯里添加酒精4 4、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴 去吹灭。去吹灭。3 3、禁止用酒精灯引

9、燃另一酒精灯、禁止用酒精灯引燃另一酒精灯1 1、使用前先检查灯芯和酒精量、使用前先检查灯芯和酒精量酒精易燃，防止大面积着火酒精易燃，防止大面积着火不易吹灭，还可能将火焰沿灯颈压入灯内，不易吹灭，还可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸引起着火或爆炸1 1、给试管里的液体加热给试管里的液体加热先预热，再用外焰加热，并不断上下先预热，再用外焰加热，并不断上下稍稍移动试管（稍稍移动试管（防止液体沸腾溅出）防止液体沸腾溅出）试管与水平面成试管与水平面成45度角度角夹持在离试管口约夹持在离试管口约1/3处处液体不能超过液体不能超过1/3体积体积（防止液体加热时喷出）（防止液体加热时喷出）五、物质的加热

10、五、物质的加热注意：注意：加热时不可将试管口朝向自己或他人。加热时不可将试管口朝向自己或他人。加热后试管不能骤冷。加热后试管不能骤冷。2 2、给试管里的固体加热给试管里的固体加热试管口略向下倾斜试管口略向下倾斜（防止产生的水珠（防止产生的水珠倒流，使试管炸裂）倒流，使试管炸裂）先预热，再固先预热，再固定在外焰加热定在外焰加热夹在试管的中上部夹在试管的中上部药品平铺在试管底部药品平铺在试管底部注意：注意：组装仪器顺序：先下后上，先左后右，拆时相反。组装仪器顺序：先下后上，先左后右，拆时相反。加热后等试管冷却后再拆下来洗涤。加热后等试管冷却后再拆下来洗涤。【问题】【问题】小明在给试管里的物质加热时

11、试管小明在给试管里的物质加热时试管 炸裂炸裂, ,可能的原因有哪些？可能的原因有哪些？1 1、试管外壁有水；、试管外壁有水；2 2、未对试管预热；、未对试管预热；3 3、试管接触到灯芯；、试管接触到灯芯；4 4、未等试管冷却就用冷水冲洗；、未等试管冷却就用冷水冲洗；5 5、给固体加热时试管口向上倾斜了。、给固体加热时试管口向上倾斜了。化学实验基本技能训练（二）化学实验基本技能训练（二）一、物质的称量一、物质的称量二、仪器的连接与洗涤二、仪器的连接与洗涤实验一实验一 物质的称量物质的称量 温故知新：温故知新：1、称取固体的质量一般用什么仪器？、称取固体的质量一般用什么仪器？托盘天平托盘天平 药匙

12、药匙2、量取液体的体积一般用什么仪器？、量取液体的体积一般用什么仪器？量筒、胶头滴管量筒、胶头滴管一、物质质量的称量一、物质质量的称量托盘天平托盘天平1、托盘天平的构造：、托盘天平的构造：u称量准确度：准确到称量准确度：准确到0.1g0.1g托盘托盘分度盘分度盘平衡螺母平衡螺母指针指针游码游码标尺标尺2 2、操作步骤、操作步骤（1 1）游码归零，调节平衡）游码归零，调节平衡（2 2）左物右码，砝码先大后小，最后移动游码）左物右码，砝码先大后小，最后移动游码 （3 3）记录砝码、游码的质量之和）记录砝码、游码的质量之和（4 4）砝码归盒，游码归零。）砝码归盒，游码归零。 ( (读取游码左侧的刻度

13、）读取游码左侧的刻度）（指针右偏，螺母左旋）（指针右偏，螺母左旋） ( (m m物质物质= =m m砝码砝码+ +m m游码游码）3 3、注意事项、注意事项（1 1）取用砝码用镊子，防止污染砝码。）取用砝码用镊子，防止污染砝码。（2 2）称量干燥固体时，应在托盘上各放一张）称量干燥固体时，应在托盘上各放一张质量相等质量相等的纸；易潮解或有腐蚀性的药品应放的纸；易潮解或有腐蚀性的药品应放在烧杯中称量。在烧杯中称量。2 2、如果称量物放在了右盘，砝码放在左盘，、如果称量物放在了右盘，砝码放在左盘，那么所称物质的实际质量是多少？那么所称物质的实际质量是多少？解：解：m左左=m右右+m游码游码左码右物

14、：左码右物：m码码=m物物+m游游左物右码：左物右码：m物物=m码码+m游游所以所以 m物物=m码码m游游1 1、你认为称取、你认为称取5.55.5克食盐与称取一只烧杯克食盐与称取一只烧杯的质量操作有何不同？分别该如何操作？的质量操作有何不同？分别该如何操作？【交流讨论】【交流讨论】 体验中考体验中考 (2011年泰安中考试题）年泰安中考试题）下图实验中的错误是下图实验中的错误是_，称取氯化钠的实际质量为称取氯化钠的实际质量为 _ g g砝码放在了左盘中，称量物质放在了右盘中砝码放在了左盘中，称量物质放在了右盘中12.0二、液体体积的量取二、液体体积的量取量筒、胶头滴管量筒、胶头滴管 1 1、

15、操作步骤、操作步骤: :（1 1）先倾倒，接近刻度时再）先倾倒，接近刻度时再放平放平滴加。滴加。（2 2）读数）读数视线与量筒内液体视线与量筒内液体凹液面凹液面的最低处的最低处保持水平保持水平2 2、注意事项：、注意事项：读数时弄清每一小格的体积数。读数时弄清每一小格的体积数。选择合适的量筒，减小误差。选择合适的量筒，减小误差。（一次量出，量液体积与量筒量程接近）（一次量出，量液体积与量筒量程接近）交流讨论：交流讨论：若读数时，视线偏高（俯视若读数时，视线偏高（俯视) )或视线或视线偏低（仰视）时，会造成什么误差？偏低（仰视）时，会造成什么误差？俯视时俯视时读数偏大读数偏大量取液体偏少量取液体

16、偏少仰视时仰视时量取液体偏多量取液体偏多读数偏小读数偏小实验二实验二 仪器的连接和洗涤仪器的连接和洗涤 1 1、仪器的连接、仪器的连接问题一：怎样将石灰石和稀盐酸反应生成的问题一：怎样将石灰石和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体从反应装置中导出？二氧化碳气体从反应装置中导出？ 问题二：如果用连接好的装置进行实验没有收集问题二：如果用连接好的装置进行实验没有收集 到气体，可能原因是什么？如何解决这一问题？到气体，可能原因是什么？如何解决这一问题？装置气密性检查方法：装置气密性检查方法： 先把导管的一端浸入水中，再用手先把导管的一端浸入水中，再用手握住容器外壁，如果导管口有气泡冒出，握住容器外壁，如果导

17、管口有气泡冒出，证明装置连接完好、不漏气。松开手后证明装置连接完好、不漏气。松开手后一段时间，导管中会形成一段水柱。一段时间，导管中会形成一段水柱。注意：注意：将玻璃管插入胶皮管时，先将玻璃管插入胶皮管时，先将玻璃管一端用水湿润。将玻璃管一端用水湿润。【交流讨论】【交流讨论】若先用手握容器外壁，后将若先用手握容器外壁，后将导管插入水中，导管口无气泡冒出，说明导管插入水中，导管口无气泡冒出，说明装置漏气，你认为对吗？装置漏气，你认为对吗？2 2、实验仪器的洗涤、实验仪器的洗涤1 1、洗涤标准：、洗涤标准：水在仪器内壁既不聚成水滴，水在仪器内壁既不聚成水滴， 也不成股流下。也不成股流下。2、洗涤方

18、法洗涤方法：注入半容器水，振荡，把水倒掉，连续洗几次。注入半容器水，振荡，把水倒掉，连续洗几次。若有不易洗掉的物质，借助试管刷，转动或上若有不易洗掉的物质，借助试管刷，转动或上 下移动，但不能用力过大。下移动，但不能用力过大。若附有油脂，可用纯碱溶液或洗衣粉洗去。若附有油脂，可用纯碱溶液或洗衣粉洗去。 若有难溶氧化物或盐，可用稀盐酸溶解洗去。若有难溶氧化物或盐，可用稀盐酸溶解洗去。回答问题注意语言回答问题注意语言 指出装置中的错误。指出装置中的错误。提示回答：提示回答：“没有没有.”.” 改正装置中的错误。改正装置中的错误。提示回答：提示回答： “应该应该.” 指出并改正装置中的错误指出并改正

19、装置中的错误. .提示回答：提示回答：“直接说出错误之处，应该直接说出错误之处，应该.” 指出装置中的错误指出装置中的错误提示回答：提示回答：“没有没有”.改正装置中的错误改正装置中的错误提示回答：提示回答： “应该应该.”.指出并改正装置中的错误指出并改正装置中的错误提示回答：提示回答：“直接说出错误之处，直接说出错误之处， 应该应该.” 粗盐的提纯粗盐的提纯 （溶解（溶解、过滤、蒸发）、过滤、蒸发）【交流讨论】【交流讨论】如何除去粗盐中的泥沙得到纯净的食盐？如何除去粗盐中的泥沙得到纯净的食盐？ 主要步骤：主要步骤：溶解溶解 过滤过滤 蒸发蒸发1、溶解：、溶解：u仪器：烧杯、玻璃棒仪器：烧杯、玻璃棒u玻璃棒的作用：搅拌，加快溶玻璃棒的作用：搅拌，加快溶 解速率解速率操作要领操作要领2 2、过滤：、过滤：把不溶性固体与液体分离。把不溶性固体与液体分离。u仪器：铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒仪器：铁架台、