识字8 教案教学设计_第1页
识字8 教案教学设计_第2页
识字8 教案教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.识字8 教案教学设计教学目的：1学会本课的生字，认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。2让学生理解象形字的构字特点。3能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点：学会生字，正确书写：理解象形字的构字特点。教具学具准备：投影，生字卡、小黑板。主要板书安排；识字8。作业设计：课内：抄写字词、扩词、加偏旁组词。课外：朗读、背诵韵文。教学时间：二课时。教学过程：第一课时一提醒课题。二学习声旁“包1出示书包，学生答复，引出“包。2板书“包。三学习4个象形字1看图启发。1图上画了些什么人？相机出示生字新词2图上的同学，正将“包字与哪些偏旁组合？讲解：“包是声旁，其他是形旁。2学习生字。1“包加上“火变成“炮，“炮可以组什么词？2“包加上“艹变成“苞，“苞可以组什么词？3“包加上“饣变成“饱，“饱可以组什么词？4“包加上“氵变成“泡，“泡可以组什么词？3齐读生字新词。四指导练习写字。1出示范字，让学生观察。2分别指导。3老师范写。4学生练写。五作业1抄写部分词语。2练习读儿歌。第二课时一复习稳固1给“包找朋友。2读生字新词。二学习儿歌1借助拼音自由读。2老师范读。3指名读，正音再练练。4观察插图，让学生说说看到的风光。1图上画了哪些景物？2按照顺序连起来说一段话。5练习有感情地朗读课文。三练写生字1指导观察：满、吐、嘴。2重点指导：满、嘴。3老师范写。4学生练

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论