赏识爱的艺术

1、.赏识爱的艺术美国心理学家威廉?詹姆斯说：“人性中最本质的渴望，是得到别人的赞赏。因此，在大力推行素质教育，实现以人为本的教育转型期的今天，赏识教育已经引起了越来越多的学校和老师们的注意，并在教育教学活动中勉力践行，大力推广。理论证明，赏识教育符合素质教育的主体性、全面性和开展性的原那么，是施行素质教育的一种行之有效的方法和理念。一、 赏识是爱的阳光赏识的本质是爱，赏识是爱的详细表现。爱是冬日暖阳，爱是沙漠甘泉。赏识每个生命中的每个闪光点，让每个孩子都沐浴在爱的阳光里，让他们尽情地舒展自己的个性，不再感到压抑，尽情地享受生活的快乐和生命的美妙。赏识教育就在我们身边，怎样才能让学生感受到你的赞赏

2、和关爱呢？其实做法既简单又巧妙：一个暗示的眼神，一句鼓励的话语，一次轻轻的抚摸。都会在不经意间发挥着奇妙的作用。千万别吝啬你的赞美之辞，一定别无视你的“举手之劳，也许你的一点付出就能满足孩子们的自尊和需要。因为在学生的心里，老师的语言就是一片天，老师的赞美就是兴奋剂。开学伊始，班上转来一个新学生，一口地道的家乡方言使得她几乎不敢开口说话，我便在安排小组读课文时有意将她放在第一组。一天晚自修时，我从她的身边走过，只见她正认真地练习朗读课文。看见我，她小声地说：“老师，明天我能不能不读课文？“为什么？我很惊讶。“因为我以前从未用普通话读过课文，我怕读不好，同学们回笑话我。“那你就更需要抓住这次时机

3、锻炼你自己了，刚刚我听你练习朗读，发音很标准，只要你英勇一些，一定会表现得很出色的。我面带微笑地鼓励她说。第二天，轮到她读课文时，尽管她竭尽全力，但还是难掩家乡气息，引来了不少同学的窃笑，羞得她满脸通红。读完后，我带头为她鼓掌，肯定了她的优点，并幽默地说:“瞧,她的声音多么动听,读起课文来像小溪流水,别具一格,听上去真是一种难得的享受!大家不约而同地随声附和并真诚地为她鼓掌。后来,每有朗读和演讲的时机,同学们会主动推荐让她来参与。渐渐地,她的普通话说得越来越好,她的胆量越来越大,听她朗读真的变成一种享受了。在学校组织的一次演讲比赛中,她的表现赢得了大家的一致好评。你看,多么微小的投入,可是换回

4、的收益却是多么地宏大。爱产生爱,赏识产生赏识。学生只有在被爱中才能学会去爱,也只有在赏识中才能培育赏识。后来那位同学在题为?我的老师?的作文中写到: “老师那亲切的笑容，鼓励的话语让我产生了无穷的动力,感谢老师让我对语文课产生了浓重的兴趣一句简单的话产生的效果是多么地神奇,确实,老师的语言是片天。班上有个女生,皮肤黝黑,常被同学戏称为“非洲难民,为此她很是苦恼。有一次读书会上,她读了一篇文章?丑小鸭与白天鹅?,借此表达了她的心声。读罢遭来了个别同学的嘲笑，于是我轻轻地走到她跟前,用手轻轻地拍了拍她的头,用亲切的语气说:“在老师眼里,你永远是一只美丽的白天鹅。没想到班里顿时响起一片热烈的掌声。后来,她逐渐摆脱了皮肤黑的烦恼,脸上的笑容越来越灿烂,彻底走出了“丑小鸭的阴影。有一次,她的母亲来校对我说:“那几天孩子一直很兴奋,说老师鼓励了她,还摸了摸她的头,同学们都很羡慕她,她快乐得有些找不