部编版一年级道德与法治下册第15课《分享真快乐》优质课件（含视频）

1、15 15 分享真快乐分享真快乐新课导入新课导入目目录录1 1 分享阅读更有趣分享阅读更有趣2 2 分享的魔力分享的魔力3 3 快乐地分享快乐地分享4 4 他是他是“小气鬼小气鬼”吗？吗？5 5 板书设计板书设计6 6 课后作业课后作业这本书真好看！这本书真好看！如果你收到了一本书，你会选择自己看还是和如果你收到了一本书，你会选择自己看还是和同学们一起看呢？同学们一起看呢？谢谢妈妈！谢谢妈妈！1 12 23 34 45 56 6分享阅读更有趣分享阅读更有趣我们把故事演给大家看。我们把故事演给大家看。带给同学一起看！带给同学一起看！分享阅读更有趣分享阅读更有趣1 12 23 34 45 56 6

2、原来快乐就是这么简单！原来快乐就是这么简单！你觉得和大家分享阅读开心吗？你觉得和大家分享阅读开心吗？1 12 23 34 45 56 6分享阅读更有趣分享阅读更有趣看看下面的视频，你有什么感受？看看下面的视频，你有什么感受？2 21 13 34 45 56 6分享的魔力分享的魔力有一个魔法师，有一个魔法师，他有神奇的魔法：他有神奇的魔法：可以把一个人的快乐，可以把一个人的快乐，传递给大家；传递给大家；把一个人的办法，把一个人的办法，变成大家的办法。变成大家的办法。你知道，你知道，他是怎么做到的吗？他是怎么做到的吗？分享的魔力分享的魔力2 21 13 34 45 56 6假如你是魔法师，快去找找

3、分享的魔法吧！假如你是魔法师，快去找找分享的魔法吧！我有一个新玩法我有一个新玩法。 分享游戏，分享游戏，更好玩！更好玩！分享的魔力分享的魔力2 21 13 34 45 56 6尝尝我妈妈做的饼干。尝尝我妈妈做的饼干。 分享食物，分享食物，更美味！更美味！假如你是魔法师，快去找找分享的魔法吧！假如你是魔法师，快去找找分享的魔法吧！分享的魔力分享的魔力2 21 13 34 45 56 6我还有一种方法！我还有一种方法！ 分享方法，分享方法，更有趣！更有趣！假如你是魔法师，快去找找分享的魔法吧！假如你是魔法师，快去找找分享的魔法吧！ 分享还有分享还有什么魔力呢？什么魔力呢？分享的魔力分享的魔力2 2

4、1 13 34 45 56 6一起来看看下面这个小故事。一起来看看下面这个小故事。分享的魔力分享的魔力2 21 13 34 45 56 6看一看：图中的小朋友在干什么？为什么看一看：图中的小朋友在干什么？为什么这么开心？这么开心？3 31 12 24 45 56 6快乐地分享快乐地分享图书分享要爱惜图书分享要爱惜 这是谁带来这是谁带来的书？真好看！的书？真好看！ 要小心翻看，要小心翻看，别撕破了。别撕破了。快乐地分享快乐地分享3 31 12 24 45 56 6 注意这里的注意这里的角要压好。角要压好。 我折的青蛙我折的青蛙怎么不会跳呢？怎么不会跳呢？快乐地分享快乐地分享方法分享要仔细方法分享

5、要仔细3 31 12 24 45 56 6 上周末在奶上周末在奶奶家，我奶家，我 你的故事太你的故事太好玩了！好玩了！快乐地分享快乐地分享故事分享要生动故事分享要生动3 31 12 24 45 56 6秘密分享小声点，故事分享生动点，秘密分享小声点，故事分享生动点，方法分享仔细点，图书分享爱惜点，方法分享仔细点，图书分享爱惜点，与人分享礼貌点，一起分享快乐点。与人分享礼貌点，一起分享快乐点。一起来朗诵一起来朗诵“分享歌分享歌”。 分享时还应该分享时还应该注意什么呢？注意什么呢？快乐地分享快乐地分享3 31 12 24 45 56 6 我下次再不让我下次再不让你用我的东西了。你用我的东西了。4

6、41 12 23 35 56 6他是他是“小气鬼小气鬼”吗吗 我也很想我也很想和大家一起分和大家一起分享，可是享，可是 这是爷爷留给这是爷爷留给我作纪念的，不能我作纪念的，不能送给你。送给你。他是他是“小气鬼小气鬼”吗吗4 41 12 23 35 56 6你遇到过这样的情况吗？你遇到过这样的情况吗？ 你每次都不给我你每次都不给我看，我也不给你看。看，我也不给你看。他是他是“小气鬼小气鬼”吗吗4 41 12 23 35 56 6 要是不爱惜我要是不爱惜我的东西，我就不想的东西，我就不想和他分享了。和他分享了。 有的东西对我有特有的东西对我有特殊意义，我不想分享。殊意义，我不想分享。 每次都只是我

7、分享，每次都只是我分享，他从来没给我分享过他他从来没给我分享过他的东西，一点都不快乐。的东西，一点都不快乐。他是他是“小气鬼小气鬼”吗吗4 41 12 23 35 56 6 在分享中，我们要客观看待他人的在分享中，我们要客观看待他人的“吝啬吝啬”行为，换位思考，反思自己的行为，换位思考，反思自己的分享行为。同时，我们在分享时也有拒分享行为。同时，我们在分享时也有拒绝的权利，乐于分享不是强求与他人分绝的权利，乐于分享不是强求与他人分享一切。享一切。他是他是“小气鬼小气鬼”吗吗4 41 12 23 35 56 6分享真快乐分享真快乐分享阅读更有趣分享阅读更有趣分享的魔力分享的魔力快乐地分享快乐地分

8、享他是他是“小气鬼小气鬼”吗吗5 51 12 23 34 46 6板书设计板书设计举办一次举办一次“快乐分享会快乐分享会”，将自己喜欢吃，将自己喜欢吃的零食、喜欢看的书、有趣的故事或者好的零食、喜欢看的书、有趣的故事或者好玩的游戏和大家一起分享，并在活动后互玩的游戏和大家一起分享，并在活动后互相谈谈自己的感受。相谈谈自己的感受。6 61 12 23 34 45 5课后作业课后作业分 享 真 快 乐一年级下册部编版1.图中的小朋友在干什么？2.他们为什么这么开心？ 3.什么是分享呢？ 小女孩收到妈妈送的书后，是怎么做的？ 说一说自己都曾经和别人分享过什么呢? 还可以分享什么？ 分享不同的方法。

9、分享各自的物品。 分享自己的故事。分享食物分享礼物 “口”字加一笔可以变成多少汉字？ 看一看：是一个人想出的汉字多，还是小组共同分享的成果更多？ 分享还有哪些魔力？ 如果同学把橘子分给别人，别人也尝到如果同学把橘子分给别人，别人也尝到橘子的酸甜橘子的酸甜, ,别人会很高兴别人会很高兴。如果同学自己吃。如果同学自己吃了橘子，他吃的时候就会觉得不好意思了橘子，他吃的时候就会觉得不好意思, ,其他其他人也没办法尝到橘子的酸甜人也没办法尝到橘子的酸甜, ,这就是分享的魔这就是分享的魔力力。秘密分享小声点，秘密分享小声点，故事分享生动点，故事分享生动点，方法分享仔细点，方法分享仔细点，图书分享图书分享小

10、心点，小心点，与人分享礼貌点，与人分享礼貌点，一起分享快乐点。一起分享快乐点。 我让A用我的直尺，他给弄坏了，我很不高兴，下次就不想再借东西给他了。 用别人的东西的时候要珍惜，不用别人的东西的时候要珍惜，不要弄坏了。如果弄坏了，要想办法要弄坏了。如果弄坏了，要想办法补救。补救。 遇到别人最珍爱的东遇到别人最珍爱的东西，如果别人不愿意分西，如果别人不愿意分享，就要尊重他。享，就要尊重他。 有了好的东西要和大有了好的东西要和大家分享，你把你的分享家分享，你把你的分享给我，我把我的分享给给我，我把我的分享给你，共同体验快乐。你，共同体验快乐。 老师小结：老师小结：分享是一种美德，分享分享是一种美德，分享是一种快乐