工业生产安全防范

1、1别躺在别躺在“极低概率极低概率”上睡大觉上睡大觉 英国“前卫”号弹道导弹核潜艇与法国的“凯旋”号核潜艇2月3日或4日在大西洋相撞 相撞2海因里希安全法则海因里希安全法则v事故的发生有原因和预兆，一次重大事故前必然孕育着许多事故苗子，消除“事故苗子”避免事故的发生“事故金字塔理论事故金字塔理论” ：对对330330起某类事故分析起某类事故分析 300300：2929：1 1 重伤或死亡重伤或死亡1 1 轻伤或微伤轻伤或微伤2929 无伤害或事故苗子无伤害或事故苗子300 300 3002913工业生产安全防范工业生产安全防范人防人防物防物防技防技防发挥人员的知识力发挥人员的知识力量，加强人员认

2、识，量，加强人员认识，创新管理，最大程创新管理，最大程度利用好组织的人度利用好组织的人力来防范事故的发力来防范事故的发生。生。通过各种物理的通过各种物理的手段和方法，减手段和方法，减少厂区内、生产少厂区内、生产现场的安全隐患。现场的安全隐患。运用各种科运用各种科学知识与方学知识与方法、工艺技法、工艺技术等，从技术等，从技术的层面降术的层面降低发生安全低发生安全事故的概率。事故的概率。4安全防范安全防范人防人防 加强人员加强人员认识认识防治负面防治负面心理心理提升职业提升职业技能技能创新规范创新规范制度制度管理管理注意注意临时性临时性事物事物51.加强人员认识（加强人员认识（）三级安全教育三级安

3、全教育二级三级一级公司教育：厂级安全教育是新入职人员认识新工作环境的第一步，也是对企业文化认识的开始。厂级的重点是安全理论的教育培训，使新进员工树立“安全第一、预防为主”和“安全生产，人人有责”的思想。车间教育：车间安全教育是新入职员工在初步了解企业安全生产环境后，进入企业适应工作岗位前的重要一环。车间安全的教育重点是安全事故分析为主，促使员工树立对安全可敬、可信的心态。班组教育：企业一切的生产活动都以班组为基础，操作人员在一线、机械设备在一线、事故在一线，管理更需要在一线。因此，班组教育是三级教育中针对性最强的一环，也是员工对三级安全教育体现执行力最强的一个环节。6车间级安全培训车间级安全培

4、训 工作环境及危险因素；工作环境及危险因素； 所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故； 所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准； 自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理； 安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；安全设备设施、个人防护用品的使用和维护； 本车间安全生产状况及规章制度；本车间安全生产状况及规章制度； 预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项； 有关事故案例；有关事故案例； 其他需要培训的内容。其他

5、需要培训的内容。 例：某公司车间级安全教育要求内容例：某公司车间级安全教育要求内容7加强人员认识（二）加强人员认识（二）张贴宣传标语张贴宣传标语1、事故出于麻痹，安全来于警惕、事故出于麻痹，安全来于警惕2、安全是生命之本，违章是事故之源、安全是生命之本，违章是事故之源3、思想走了神，事故瞬间生、思想走了神，事故瞬间生4、你对违章讲人情，事故对你不留情、你对违章讲人情，事故对你不留情5、居安思危，常备不懈、居安思危，常备不懈6、落实一项措施，胜过十句口号、落实一项措施，胜过十句口号8宣传海报：详细、生动、切题、吸引人宣传海报：详细、生动、切题、吸引人9加强人员认识（三）加强人员认识（三）开展晨会

6、开展晨会1 1、工作安排、工作安排2、人员调整、人员调整3、安全检查情况、安全检查情况4、班组自查情况、班组自查情况5、与组员分享班长对个人工、与组员分享班长对个人工作中的指导、纠正情况作中的指导、纠正情况6、安全事例、安全事例7、安全措施的落实、安全措施的落实8、内部经验的分享、内部经验的分享晨晨会内会内容容10加强人员认识（四）加强人员认识（四）专题教育培训专题教育培训1、发生安全事故后，对相同岗位或关联性较强的岗位，开展针对事故分析原因的专题安全培训2、发现普遍性的安全隐患时，制定预防及改善措施并做全员教育3、对车间或班组教育中屡教不改人员或屡禁不止行为作教育培训4、运行新设备、使用新工

7、艺前，对操作人员作专题培训5、职业病防治、消防安全等11安全培训案例：劳保用品佩戴方法安全培训案例：劳保用品佩戴方法适用岗位： 12安全培训案例：美工刀使用安全安全培训案例：美工刀使用安全13加强人员认识（五）加强人员认识（五）事故通报学习事故通报学习1 1、事故经过描述、事故经过描述2 2、事故后果通报、事故后果通报3 3、事故处理情况、事故处理情况4 4、人员处罚结果、人员处罚结果5 5、当事人的自述、当事人的自述6 6、各级领导反思、各级领导反思7 7、当下整改措施、当下整改措施8 8、今后预防手段、今后预防手段14杜邦的安全业绩杜邦的安全业绩 杜邦公司在全球70个国家经营业务，共有员工

8、近8万人。它在100多年的发展历程中形成了完整的安全体系，取得了丰硕成果并获得社会的广泛认同。杜邦公司一直保持着骄人的安全记录：u安全事故率比工业平均值低10倍u杜邦公司员工在工作场所比在家里安全10倍u超过60%的工厂实现了零伤害u杜邦公司在世界范围内的许多工厂都实现了20年甚至30年无事故（指休息一天以上的因公受伤造成的病假）u30%的工厂连续超过十年没有伤害记录152.防治负面心理（防治负面心理（）侥幸心理侥幸心理侥侥幸心理幸心理侥幸心理：侥幸心理： 有一部分人在几次违章没发生事故后，慢慢滋生了侥幸心理，混淆了几次违章没发生事故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性。 心理行为学认为，

9、侥幸心理是不正常的心理反应，指行为人为了追求个人目的以及对自己的行为所要达到的结果过于自信而存在的不负责的、放纵的、投机的一种心理状态。在不负责的、放纵的、投机的心理驱使下，便为工作造成事故埋下了隐患。16防治负面心理（二）防治负面心理（二）从众心理从众心理侥侥幸心理幸心理从众心理：从众心理： 别人做了没事，我福大命大造化大，肯定更没事。尤其是一个安全秩序不好，管理混乱的场所，这种心理向瘟疫一样，严重威胁企业的生产安全。 何谓从众心理？即个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合公众舆论或多数人想法的行为方式。 从众心理既有正面也有负面，如果能够正确引导，将会成为安全生

10、产的助力。17防治负面心理（三）防治负面心理（三）省能心理省能心理侥侥幸心理幸心理省能心理：省能心理： 人们嫌麻烦，图省事，降成本，总想以最小的代价取得最好的效果，甚至压缩到极限，降低了系统的可靠性。尤其是在生产任务紧迫和眼前即得利益的诱因下，极易发生。 省能心理也是惰性心理的表现，它形成的直接结果是忽视必要的安全工作，忽略过去的安全教育内容，不按照操作规程操作，不注重安全防护，因而也容易造成安全事故的发生。省能心理案例省能心理案例v事故经过：事故经过： 2009年4月9日，某员工在车间办公室侧面位置包装电气控制柜，在使用叉车搬运的过程中因为员工省事的心理，采用一次叉运两箱的方法，因为叉车铲叉

11、与两个包装箱的长度基本是一样长（1.2m），加上操作上的失误导致包装箱倾到，压上前一个包装箱，最终导致包装箱如多米诺骨牌效应一样全部倒塌，因为幸好现场无人经过，未造成严重事故的发生。案例分析案例分析v事故原因事故原因1、违规驾驶，使用不正确的叉运方法，对于叉两件物品铲叉尺寸不够的，应该选择一件一件的叉运；2、查实该驾驶叉车的员工目前还没有取得叉车驾驶证；3、包装区域空间不够，不应该采用缩小间距，同时布置多排电气控制柜导致连锁的包装箱同时倒塌事故。20防治负面心理（四）防治负面心理（四）逞能心理逞能心理侥侥幸心理幸心理逞能心理：逞能心理： 有的人自以为有经验，自满不在乎，虽能预见到有危险，但是自

12、信能避免，用冒险蛮干当作自我表现。有的新人技术差，经验少，以自己或他人的痛苦验证安全制度的重要作用，用鲜血和生命证实安全规程的科学性。 213.提升职业技能（提升职业技能（）生产操作技能生产操作技能 所有的生产操作方式所有的生产操作方式、方法及推行的高效率操、方法及推行的高效率操作技能，都必须遵守安全作技能，都必须遵守安全操作规程。为了提高各工操作规程。为了提高各工序的生产效率或节约部分序的生产效率或节约部分成本的情况下，不能偏离成本的情况下，不能偏离相关规程的要求甚至与之相关规程的要求甚至与之相违背。相违背。22紧急情况可能的情况 设备运转异常 突然性的停电 各类信号报警 危化品泄漏 相邻人

13、员突然身体不适如何做应对 列出所有可能情况 做好情况分析 制定预案 人员教育与培训 现场实操与演练提提升职业技能（二）升职业技能（二）紧急情况反应能力紧急情况反应能力23工作安全发生情况工作安全发生情况扭伤扭伤触电触电提提升职业技能（三）升职业技能（三）急救演练急救演练骨折骨折烫伤烫伤外伤外伤中暑中暑压伤压伤化学品化学品 触电一分钟后开始救治者触电一分钟后开始救治者90%90%有良好效果；六分钟有良好效果；六分钟后开始救治者，后开始救治者，10%10%有良好效果；而从十二分钟后开始有良好效果；而从十二分钟后开始救治者，救活的可能性就很小了。由此可知，遇见需要救治者，救活的可能性就很小了。由此可

14、知，遇见需要救治的伤者时，你的反应动作的迅速尤其重要。救治的伤者时，你的反应动作的迅速尤其重要。24触电救治的及时性触电救治的及时性25烫伤急救处理烫伤急救处理“冷却法冷却法” 烫伤刚发生的几分钟内要处理得当：烫伤刚发生的几分钟内要处理得当： 小面积烫伤、轻度烧伤，立即冷水冲洗小面积烫伤、轻度烧伤，立即冷水冲洗1530分钟，干分钟，干纱布外敷。纱布外敷。 已起水疱、皮肤已破，不可用水冲或将水疱弄破。衣服已起水疱、皮肤已破，不可用水冲或将水疱弄破。衣服粘连应剪去伤口周围的衣服，及时用冰袋降温。粘连应剪去伤口周围的衣服，及时用冰袋降温。 大面积或重度烫伤，不可擅自涂抹任何东西，应保持创大面积或重度

15、烫伤，不可擅自涂抹任何东西，应保持创面清洁完整，用清洁衣物或毛巾盖住伤口，立即请医生处面清洁完整，用清洁衣物或毛巾盖住伤口，立即请医生处理。理。 冲冲 脱脱 泡泡 盖盖 送送中暑急救中暑急救 中暑是由于高温、日晒引起的一种急性疾病。中暑是由于高温、日晒引起的一种急性疾病。 中暑后会出现头晕、头痛、全身无力、口渴、心悸、恶心、呕中暑后会出现头晕、头痛、全身无力、口渴、心悸、恶心、呕吐等症状吐等症状,严重时会突然晕倒。中暑又可分为先兆中暑、轻症中暑及严重时会突然晕倒。中暑又可分为先兆中暑、轻症中暑及重症中暑。重症中暑。 中暑急救的方法：中暑急救的方法： 让中暑病人立即离开高温环境，转移到阴凉通风处

16、休息，并解让中暑病人立即离开高温环境，转移到阴凉通风处休息，并解开衣服，呈平卧姿势，同时让患者多喝含盐饮料。对于先兆中暑者开衣服，呈平卧姿势，同时让患者多喝含盐饮料。对于先兆中暑者，可不进行特殊治疗，让他自然恢复正常。对于重症中暑病人，要，可不进行特殊治疗，让他自然恢复正常。对于重症中暑病人，要立即送医院抢救治疗。立即送医院抢救治疗。 中暑者体温过高时，可以用冰袋放在中暑者的头部、两腋下等中暑者体温过高时，可以用冰袋放在中暑者的头部、两腋下等处，用冰水（或酒精）擦身；用在凉水中浸湿的毛巾包上冰块擦额处，用冰水（或酒精）擦身；用在凉水中浸湿的毛巾包上冰块擦额部和全身。此外，要用力按摩病人的四肢，

17、防止血液循环停滞。还部和全身。此外，要用力按摩病人的四肢，防止血液循环停滞。还可进行凉水沐浴，使病人身体浸泡在凉水中（除头部），经可进行凉水沐浴，使病人身体浸泡在凉水中（除头部），经10-20分分钟后，擦干身体。在使用上述方法降温的同时，让病人喝含盐清凉钟后，擦干身体。在使用上述方法降温的同时，让病人喝含盐清凉饮料和凉开水，服用急救药水、人丹和其他降温药物。饮料和凉开水，服用急救药水、人丹和其他降温药物。27提升职业技能（四）提升职业技能（四）逃生演练逃生演练 日本是受自然灾害影响日本是受自然灾害影响较严重的国家之一，尤其是地较严重的国家之一，尤其是地震震!日本人口密集，地震频发，日本人口密集

18、，地震频发，但死伤人数相较于世界其他国但死伤人数相较于世界其他国家，比例却小的多。除了经济家，比例却小的多。除了经济发达，硬件设施有利于减灾之发达，硬件设施有利于减灾之外，包括频繁进行的逃生演练外，包括频繁进行的逃生演练在内的防灾法律与制度，对减在内的防灾法律与制度，对减少人员伤亡起到了至关重要的少人员伤亡起到了至关重要的作用。作用。 因为人们逃生成功主要因为人们逃生成功主要是在灾害发生初期，而这主要是在灾害发生初期，而这主要靠的是平常政府或单位强制进靠的是平常政府或单位强制进行的逃生演练所灌输获得的相行的逃生演练所灌输获得的相关知识及经验、能力，所带来关知识及经验、能力，所带来的迅速的正确的

19、反应与动作。的迅速的正确的反应与动作。284.创新规范制度管理创新规范制度管理推行直接、间接领导责任制推行直接、间接领导责任制实行定期不定期全现场无死角安全检查实行定期不定期全现场无死角安全检查班组员工互相监督制班组员工互相监督制班组无事故奖班组无事故奖推进全面安全标准化作业管理推进全面安全标准化作业管理29推进全面安全标准化作业管理推进全面安全标准化作业管理 公共基础公共基础 标准化标准化 通用作业通用作业 标准化标准化 全面岗位全面岗位 标准化标准化 按照一定的流程来编制作业安全要领书，确保各岗位有科学的图文并茂的清晰易懂的安全操作规程，每个岗位按操作程序、动作标准进行标准化作业 安全色

20、安全标签 道路基本规范 人员安全识别标签 设施、工装制作安全 标准 重点制度标准化 登高作业 明火作业 特种作业 特种设备操作 高风险作业 30安全色安全色31 超过额定负荷不吊；超过额定负荷不吊； 指挥信号不明、吊物重量不明、光线暗淡不吊；指挥信号不明、吊物重量不明、光线暗淡不吊； 吊索和附件捆绑不牢不吊；吊索和附件捆绑不牢不吊； 行车吊挂重物直接进行加工不吊；行车吊挂重物直接进行加工不吊； 歪拉斜拽不吊；歪拉斜拽不吊； 吊物上站人或有浮放物不吊；吊物上站人或有浮放物不吊； 氧气瓶、乙炔放生器等具有易燃易爆危险的物品不吊；氧气瓶、乙炔放生器等具有易燃易爆危险的物品不吊； 吊物有刃角不垫好不吊

21、；吊物有刃角不垫好不吊； 埋在地下或凝固在地面上的物件不吊；埋在地下或凝固在地面上的物件不吊； 违章指挥不吊。违章指挥不吊。例：某公司起重作业例：某公司起重作业“十不吊十不吊”原则原则3232无无证证人人员员请请勿勿动动叉叉车车33临时临时 临时用工临时用工 临时作业临时作业 临时搭建临时借用临时借用5.临时性的事物临时性的事物34临时危险作业安全管理临时危险作业安全管理35工程性措施工程性措施 规范生产设施的建设维护，实现工作现场设计的科学化、人性化物防物防四有四必有四有四必有有台必有栏有洞必有盖有轴必有套有轮必有罩安全防范安全防范物防物防361、工程性措施、工程性措施车间吸尘设施，预防职业

22、病车间吸尘设施，预防职业病预防职业病预防职业病车间吸尘设施车间吸尘设施37工程性措施工程性措施车间通风设施，除尘、降温车间通风设施，除尘、降温预防职业病预防职业病车间吸尘设施车间吸尘设施38工程性措施工程性措施高温车间喷雾设施，预防中暑高温车间喷雾设施，预防中暑预防职业病预防职业病车间吸尘设施车间吸尘设施392、四有四必有（一）、四有四必有（一）有台必有栏有台必有栏40四有四必有（二）四有四必有（二）有洞必有盖有洞必有盖41四有四必有（三）四有四必有（三）有轴必有套有轴必有套42有轴必有套有轴必有套43四有四必有（四）四有四必有（四）有轮必有罩有轮必有罩44有轮必有罩有轮必有罩45技防技防安装各类装置进行工艺变革推进设备自动化安全防范安全防范技防技防46防止机械伤害常见的安全保护装置防止