辉煌的隋唐文化说课稿

1、辉煌的隋唐文化说课稿【说教材】辉煌的隋唐文化（一）第一单元第7课，本课是在学习隋唐的政治、经济、军事、民族、外交的基础上，安排的一节专题课，主要从科技的发展和文学的繁荣两个方面来介绍辉煌的隋唐文化的，用大量史实印证了隋唐时期是我国封建社会的高峰。【教学目标】1. 基础知识：通过本课的学习，使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕板印刷术、唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易。2. 能力培养：通过与其他其他类型桥梁进行对比,分析赵州桥在设计上的巧妙之处,培养学生对比分析的能力。通过师生对唐诗的欣赏，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。3.

2、情感体验：隋唐时期，文学艺术获得高度发展，在我国及世界文学艺术史上均占有重要地位以此激发学生的爱国主义情感；通过对李白、杜甫、白居易等人在文学艺术方面所取得的卓越成就的感知，使学生体会到，他们不仅才华过人，而且具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应德才兼备。【教学重点、难点】重点：李春和赵州桥；雕版印刷术的发明；光耀千古的诗坛。难点：如何理解赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品；如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。【学情分析】    本课涉及的内容学生比较熟悉，如唐诗，很多学生自小就会被许多唐诗；再如赵州桥也是学生非常熟悉

3、的。因而在设计本课时，尽可能地让学生多参与活动，利用初中生好表现的心理，给他们一个舞台，让他们自己去表演。【说教法】针对本课的特点,依据"自主探究式"教学法,对学生分组进行导学,并让学生把自己课外收集到的有关资料进行交流，对不懂问题，探讨交流，共同解决。同时，借助多媒体教学资源让学生自主体验、感受，使得学生在探索中学习。【教学设计】（一） 导入：中国是四大文明古国之一，古代中国有辉煌的文明和灿烂的文化，在世界上享有崇高的声望。隋唐时期，是古代中国历史发展的黄金时代，不仅政治、经济上达到鼎盛时期，文化上也取得了辉煌的成就。导人新课,激起学生学习的兴趣.。(二) 高超的建筑水平

4、出示赵州桥图），学生回答桥的名称、设计者、修建的时间。赵州桥和这些桥比在设计上有什么巧妙之处？除了赵州桥，还有那些建筑体现了隋唐时期建筑业取得的成就？最后，引导学生总结隋唐建筑艺术的特点。分赵州桥、唐长安城两方面，来介绍隋唐的建筑。（三） 雕版印刷术的发明（出示印章、石头书图片）使学生形成直观印象。再由学生参与，描述雕版印刷术的工作流程，结合图片说明。出示金刚经图片。教师边指导学生看图边介绍经文和图画的特点。（四）隋唐医学的发展课文中没有作为一目出现，且是小字部分。只安排了孙思邈的图像及著作千金方。对学生要求认识即可。（五）光耀千古的诗坛首先从诗歌的黄金时代唐朝、唐诗的特点入手，使学生对唐诗的

5、成就有一个总体的了解，再要求学生对唐朝诗人中的代表人物及诗歌特点有深刻的理解和掌握。让学生查找并讲述三位诗人的生平，出示诗人代表作品，和学生一起欣赏。分小组朗诵李白、杜甫、白居易等唐朝诗人的诗歌。最后总结出，尽管三位诗人的作品特色各不相同，但都表达了热爱祖国、忧国忧民、关怀民情等高尚的思想情感，为后人所景仰，以此对学生进行思想教育。（六）课堂小结：出示两个问题，有学生自己总结，教师归纳，出示知识树，使学生所学知识系统化。（七）巩固练习出示一道有关杜甫诗的材料分析题，即突出本课重点，也灵活的运用所学知识。（八）作业布置1.p36练一练2.第七课检测题【板书设计】如下，主要突出条理性，重点性。辉煌的隋唐文化（一）一 高超的建筑水平 三、隋唐医学的发展1. 赵州桥