智慧城市背景下中学智慧图书馆建设探析

1、智慧城市背景下中学智慧图书馆建立探析关键词：智慧城市；智慧图书馆；建立策略摘 要：随着我国科技程度的提升，智慧城市建立如火如荼，中学图书馆要想提升自身的效劳程度，就要在智慧城市背景下开展智慧图书馆建立工作，以满足中学师生的阅读需求。文章首先对智慧图书馆的含义及特点进展了分析，然后结合实际讨论了智慧城市背景下中学智慧图书馆建立现状，找到开展中存在的问题，最后结合相关问题寻找科学应对策略，以期提升中学图书馆的效劳程度，最终到达中学智慧图书馆的建立目的。中图分类号：G258.69文献标识码：A文章编号：1003-1588202105-0113-021 智慧图书馆的含义及特点虽然当前我国学术界对智慧图

2、书馆还没有形成统一的定义，但是不少学者对其进展了研究并获得了一定成果。如：严栋认为智慧图书馆是图书馆、物联网、云计算和智慧化设备的结合体，管理人员可以利用物联网开展相关效劳，从而提升图书馆的整体效劳程度。王世伟认为智慧图书馆是数字化、智能化、网络化的集合，具有高效、便捷、互联的特点，表达了绿色开展和数字惠民的管理理念。董晓霞认为智慧图书馆是继传统图书馆、复合图书馆和数字图书馆之后的又一种新的图书馆开展形势，它利用云计算、大数据、物联网和挪动通信技术可以将人、书、馆智能化连接起来，以进步三者之间的互动。智慧图书馆有其自身的特点，主要表如今两个方面：立体互联性。智慧图书馆可以将更多空间和信息资源相

3、链接，为读者带来更好的阅读体验，增强图书馆效劳的便捷性、有效性。节能高效性。这是因为智慧图书馆在建立过程中始终秉承绿色开展理念，可以充分发挥图书馆的社会价值。2 智慧城市背景下中学智慧图书馆建立现状智慧城市背景下要想做好智慧图书馆建立，各中学需要积极分析当前开展中存在的缺乏，探究适宜自身的效劳形式，进步图书馆的整体效劳程度，实现智能化、智慧化管理，最终到达智慧图书馆建立目的。就当前情况来看，中学智慧图书馆建立还存在以下四个问题：图书馆数字化建立力度缺乏。目前许多中学图书馆已经开展了智慧化工作，但是数字化建立还不够充分，大多数图书馆只是实现了目录的数字化，没有实现图书文字的数字化，无法满足智慧图

4、书馆建立要求，也无法满足中学师生的数字图书借阅需求。此外，部分图书馆的数字化效劳目的不够明确，没有从用户角度出发，且数字化资源加工粗糙，在一定程度上也会阻碍中学智慧图书馆的开展。信息资源共享性较差。图书馆最重要的功能是实现信息资源的共享，但现实中许多中学图书馆存在“信息孤岛现象，虽然实现了数字化管理，但是却没有发挥出信息资源的价值，信息共享性较差，给中学师生校外阅读带来较多困难，最终影响智慧图书馆的建立质量。用户参与积极性不高。智慧图书馆注重与用户的互动，通过云技术可以分析出不同用户的阅读偏好，从而为他们推荐适宜的书籍，为其带来良好的阅读体验，进而激发用户参与智慧建立的积极性，实现中学图书馆的

5、个性化效劳。但目前中学图书馆个性化效劳缺乏，图书资源利用率不高。智慧管理工作不到位。智慧图书馆建立不仅需要先进技术的支持，还要有专业的管理人员，才能保障智慧图书馆的建立程度。而现实中许多中学图书馆缺乏智慧管理人才，对智慧管理认识缺乏，管理方式单一，无法满足中学师生的阅读需求。同时，管理人员责任意识差，资源整合工作不到位，也影响了中学智慧图书馆的建立。3 智慧城市背景下中学智慧图书馆建立策略3.1 提升图书馆信息技术效劳程度智慧城市背景下，中学要想实现智慧图书馆建立目的，就要提升信息效劳程度，进步管理人员的专业素质，探究适宜自身开展的智慧化管理方法，最终到达智慧化管理目的。中学图书馆要提升信息效

6、劳程度，必须做到以下三点：引进24小时自助图书馆。为推动中学智慧图书馆建O，学校应引进24小时自助图书馆，形成完善的信息效劳系统，利用门禁报警装置、读者信息读取功能实现图书的借还、办证、预约、续借等，给予广阔师生更好的效劳体验，发挥出中学图书馆的价值。此外，24小时自助图书馆还能减轻管理人员的工作压力，延长中学图书馆的效劳时间，扩大图书馆的效劳范围。加强图书馆之间的联络。中学图书馆要想实现智慧化建立，不仅要引进信息化管理系统，还要加强图书馆之间的联络，实现信息资源的共享，优化馆藏构造，以满足中学图书馆的实际开展需求，让师生查阅到更多的资料，为他们的教学和学习提供有益的帮助。建立挪动图书馆。挪动

7、图书馆是智慧图书馆的重要表现形式，因此中学图书馆应建立挪动图书馆，让读者随时随地都能享受到优质的阅读效劳，如：加强电子图书馆建立，推进个性化效劳，实现读者与管理人员的实时交互，以到达挪动图书馆的建立目的。3.2 增强图书管理员的智慧效劳才能智慧城市建立背景下，中学图书馆要想做好智慧化效劳，就要增强图书管理人员的智慧效劳才能，让他们感受到智慧效劳带来的便捷性，转变以往的管理效劳理念，到达中学图书馆智慧化开展要求。要想进步图书管理员的智慧效劳才能，中学图书馆必须做到以下三点：加强管理人员专业培训。中学图书馆需要定期开展管理讲座，学习智慧管理形式，让管理人员意识到自身存在的问题，并加强管理创新，找到科学的管理方案。图书馆还要做好管理经历交流工作，探寻适宜自身的智慧管理之路，推动中学图书馆智慧化建立进程。积极引进智慧化管理人才。中学图书馆应积极引进智慧化管理人才，提升图书馆的整体效劳程度，为以后中学图书馆的智慧化开展提供帮助。在引进智慧化管理人才时，中学图书馆应加强与高校的人才培养合作，利用智慧城市开展契机，进步图书管理人员的智慧化管理程度，以满足中学图书馆今后的开展需求。提升管理人员的职业道德程度。中学图书馆要想实现智慧化建立和管理，还要进步相关人员的职