辽宁省北票市高中数学第一章算法初步1.2.3循环语句课件新人教B版必修3

1、1.2.3 循环语句循环语句FOR循环循环 复习回顾复习回顾1、顺序结构常用的程序语言和格式2、条件结构常用的程序语言和格式输入语句输入语句 INPUT “提示文字提示文字”；变量列表；变量列表输出语句输出语句 PRINT “提示文字提示文字”；变量列表；变量列表赋值语句赋值语句 变量变量=表达式表达式（1）IF 条件成立条件成立 THEN 语句语句1ELSE 语句语句2END IF（2） IF 条件成立条件成立 THEN 语句语句END IF两种循环结构：两种循环结构：循环体满足条件？否是循环体满足条件？否是 执行一次循环体后，对条件进行判断，如果条件不满足，就继续执行循环体，直到条件满足时

2、终止循环。 在每次执行循环体前，对条件进行判断，当条件满足，执行循环体，否则终止循环。当型直到型s=0;for i=1:1:100 s=s+i;ends初值初值步步长长终值终值引例：求引例：求1+2+3+100开始开始结束结束S=0S=S+ii=i+1i100输出输出S是是否否i=1for循环循环1.一般格式一般格式 for 循环变量循环变量=初值：步长：终值初值：步长：终值 循环体循环体 endfor 循环变量循环变量= =初值：步长：终值，循环体；初值：步长：终值，循环体；end 这是一种这是一种“直到型直到型循环结构。循环结构。2.说明说明for与与 end成对出现。成对出现。步长为步长

3、为1时可省略。时可省略。用于预先知道循环用于预先知道循环次数的情形。次数的情形。循环次数循环次数=(终值终值-初值初值)/步长步长+1“;”的用处。的用处。例例1.1.设计计算：设计计算：2 24 46 6100100的程序的程序s=1;s=1;for i=2:2:100;for i=2:2:100; s=s s=s* *i;i;endends s99.531 s=1; for i=1:2:99 s=s*i; end s练习：设计程序练习：设计程序例例2. 画出计算画出计算 值的算法值的算法程序框图，并写出程序。程序框图，并写出程序。 1111246200解：从题目可以看出，分母是有规律递增解

4、：从题目可以看出，分母是有规律递增的，可以引入的，可以引入累加变量累加变量Sum和和计数变量计数变量i，且且sum=sum+1/i是反复进行的，可用是反复进行的，可用循环循环结构及语句结构及语句来描述算法来描述算法.S=0;for i=2:2:200 S=S+1/i;EndS开始开始S=S+1/iS=0, i=2结束结束输出输出Si=i+2i200否否是是例例3. 一球从一球从100m高度落下，每次落地后反高度落下，每次落地后反跳为原高度的一半，再落下。在第跳为原高度的一半，再落下。在第10次落地次落地时，共经过多少路程？第时，共经过多少路程？第10次下落多高？次下落多高？解：算法分析：解：算

5、法分析：第第1次下落高度次下落高度h1=100;第第2次下落高度次下落高度h2=50;第第10次下落高度次下落高度h10=h9/2.递推公式：递推公式：h1=100, hn+1=hn/2，n=1，2，9.到第到第10次落地时，共经过了次落地时，共经过了h1+2h2+2h3+2h10(m).S=0;h=100;S=S+h;for i=2; 10, h=h/2; S=S+2*h; endSh快乐体验：快乐体验：写出下列各题输出结果写出下列各题输出结果for x=5:(-1):(-2)end disp(x)输出输出_-2for x=5:(-1):(-2) disp(x) end 输出输出_5,4,3,2,0,1,-1,-23 s=0; for i=1:1:6 s=s+i*(i+1); end s 输出输出_1124S=0; T=0; for i=1:1:5 T=T+i; S=S+T; end print(%io(2),s) 输出输出_35小结：小结：1.一般格式一般格式2.说明：说明： for与与 end成对出现成对出现; 步长为步长为1