苏教版一年级上册数一数

1、东方市三小一（10）班老师：赵琼教学重点：教学重点：1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。初步认识按顺序数数的方法。2、初步经历运用点子图表示物体个数的过、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。程，初步建立数感和一一对应的思想。教学难点：教学难点：1、学会用数学的眼光观察现实事物，、学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。渗透应用意识。2、初步体会学习数学的意义与乐趣。、初步体会学习数学的意义与乐趣。说一说这幅图上说一说这幅图上都有些什么？还都有些什么？还有什么？有什么？1认真地数一数，这里有几个滑

2、梯？认真地数一数，这里有几个滑梯？ 认真数一数认真数一数认真数一数认真数一数2认真数一数认真数一数3认真数一数认真数一数4小飞机小飞机认真数一数认真数一数5认真数一数认真数一数6认真数一数认真数一数7认真数一数认真数一数8认真数一数认真数一数9汽球有几个？汽球有几个？认真数一数认真数一数10哪些物体有哪些物体有10个？个？从从1数到数到10 12345678910数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体，按一定的方向（如：从左到右或从上到指着物体，按一定的方向（如：从左到右或从上到下一个一个的数）。也可以拿一个数一个。下一个一个的数）。也

3、可以拿一个数一个。1010颗颗 数一数数一数 数数练习一：数数练习一：1、教室里有几扇窗？几扇门？、教室里有几扇窗？几扇门？2、教室的第一排坐着几个小朋友？、教室的第一排坐着几个小朋友？3、你们家有几口人？、你们家有几口人？数数练习二：数数练习二：小朋友拿出小朋友拿出10根小棒，一边数一边根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌同学检拿，并摆在桌子上，让同桌同学检查对不对。查对不对。一、把同样多的用线连起来。一、把同样多的用线连起来。二、数一数，在二、数一数，在 画画你会连线吗？为什么这样连？你会连线吗？为什么这样连？小结：数数时要一个一个地数，小结：数数时要一个一个地数，不能不能漏掉漏掉，

4、也不能，也不能重复重复多数。多数。一、把同样多的用线连起来。一、把同样多的用线连起来。二、数一数，在二、数一数，在 画画数数练习一：数数练习一：1、教室里有几扇窗？几扇门？、教室里有几扇窗？几扇门？2、教室的第一排坐着几个小朋友？、教室的第一排坐着几个小朋友？3、你们家有几口人？、你们家有几口人？数数练习二：数数练习二：小朋友拿出小朋友拿出10根小棒，一边数一边根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌同学检拿，并摆在桌子上，让同桌同学检查对不对。查对不对。 今天，我们一起数了游乐园里的滑滑梯、花、树今天，我们一起数了游乐园里的滑滑梯、花、树木和小鸟等许多东西，还数了我们身边的门、窗、铅笔等木和小鸟等许多东西，还数了我们身边的门、窗、铅笔等事物。下课后，小朋友们还可以数一数我们校园里的事物。事物。下课后，小朋友们还可以数一数我们校园里的事物。放学后，再数数路上看到的或回家后家里的一些事物。把放学后，再数数路上看到的或回家后家里的一些事物。把你的发现告诉你的家人，好不好？你的发现告诉你的家人，好不好？总结总结教后记：教后记： 通过本节课的学习，学生知道了数通过本节课的学习，学生知道了数学就在我们身边，数一数就是把