化学2017年高考总复习第二单元第二课时常见物质的检验课件

1、第二课时常见物质的检验第二课时常见物质的检验新知初探自学导引新知初探自学导引自主学习自主学习浑浊浑浊变蓝变蓝烧焦羽毛烧焦羽毛蓝蓝2仪器分析法仪器分析法3焰色反应焰色反应(1)原理：许多原理：许多_或它们的化合物在火或它们的化合物在火焰上灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。焰上灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。(2)实例：钠元素的焰色为实例：钠元素的焰色为_，钾元素，钾元素的焰色为的焰色为_ (透过蓝色钴玻璃透过蓝色钴玻璃)。(3)应用：检验金属或金属离子的存在应用：检验金属或金属离子的存在(检验检验金属元素的存在金属元素的存在)。金属金属黄色黄色紫色紫色想一想想一想1用焰色反应检验钾元素是否存在时，

2、为用焰色反应检验钾元素是否存在时，为什么一定要透过蓝色钴玻璃观察火焰呢？什么一定要透过蓝色钴玻璃观察火焰呢？提示提示:观察钾元素的焰色要透过蓝色钴玻璃观察钾元素的焰色要透过蓝色钴玻璃.因为钾盐中常混有钠离子，在灼烧时产生的因为钾盐中常混有钠离子，在灼烧时产生的黄色火焰能够遮盖钾的紫色火焰，使用蓝色黄色火焰能够遮盖钾的紫色火焰，使用蓝色钴玻璃可以将黄光过滤掉，避免钠元素的干钴玻璃可以将黄光过滤掉，避免钠元素的干扰。扰。二、常见离子的检验二、常见离子的检验1铵根离子的检验铵根离子的检验2氯离子的检验氯离子的检验3硫酸根离子的检验硫酸根离子的检验想一想想一想自主体验自主体验2.鉴别下列物质鉴别下列物

3、质,只能用焰色反应的是只能用焰色反应的是()AK2CO3和和KClBNaCl和和Na2CO3CNaCl和和MgCl2 DNaCl和和KCl解析：选解析：选D。A项，可用项，可用BaCl2溶液检验，产溶液检验，产生白色沉淀的为生白色沉淀的为K2CO3；B项，可用项，可用CaCl2检验检验，产生白色沉淀的为，产生白色沉淀的为Na2CO3；C项，可用项，可用NaOH检验，产生白色沉淀的为检验，产生白色沉淀的为MgCl2;D项，只能用焰色反应，呈黄色的为项，只能用焰色反应，呈黄色的为NaCl，透过蓝色钴玻璃观察火焰呈紫色的为透过蓝色钴玻璃观察火焰呈紫色的为KCl。3焰色反应的实验操作焰色反应的实验操作

4、(此小题可以在老师此小题可以在老师做完演示实验后再做做完演示实验后再做)“烧烧”：将铂丝：将铂丝(或光洁无锈的铁丝或光洁无锈的铁丝)放在放在酒精灯外焰灼烧至酒精灯外焰灼烧至_颜色一致时颜色一致时为止。为止。“蘸蘸”：用铂丝蘸取试样。：用铂丝蘸取试样。“烧烧”：在外焰上灼烧，观察火焰颜色；：在外焰上灼烧，观察火焰颜色；观察钾的火焰颜色时，要透过观察钾的火焰颜色时，要透过_。“洗洗”：用：用_洗净铂丝，并在外焰洗净铂丝，并在外焰灼烧至灼烧至_颜色一致时，再检验下一颜色一致时，再检验下一个试样。个试样。答案：答案：与酒精灯火焰与酒精灯火焰蓝色钴玻璃蓝色钴玻璃稀盐酸与酒精火焰稀盐酸与酒精火焰要点突破讲

5、练互动要点突破讲练互动探究导引探究导引1 怎样确定一种气体是怎样确定一种气体是CO气体？气体？提示：提示：让气体先通过盛有浓硫酸的洗气瓶，让气体先通过盛有浓硫酸的洗气瓶，再通过盛再通过盛CuO粉末的试管，再通过盛有澄清粉末的试管，再通过盛有澄清石灰水的洗气瓶，确认整个系统已充满检验石灰水的洗气瓶，确认整个系统已充满检验气体后，对盛有黑色气体后，对盛有黑色CuO粉末的试管加热，粉末的试管加热，物质的检验类型、方法、物质的检验类型、方法、步骤步骤当发现黑色粉末变成红色、澄清石灰水变浑当发现黑色粉末变成红色、澄清石灰水变浑浊和加热，停止加热和通气。浊和加热，停止加热和通气。探究导引探究导引2怎样鉴别

6、两瓶气体，一瓶盛有氯气、一瓶盛怎样鉴别两瓶气体，一瓶盛有氯气、一瓶盛CO2气体？气体？提示：提示：直接根据两瓶气体的颜色判断，呈无直接根据两瓶气体的颜色判断，呈无色的是色的是CO2，呈黄绿色的是氯气。，呈黄绿色的是氯气。要点归纳要点归纳(1)物质的检验类型及方法物质的检验类型及方法检检验验类类型型鉴别鉴别利用不同物质的性质差异，通过实利用不同物质的性质差异，通过实验，将它们区别开来验，将它们区别开来鉴定鉴定根据物质的特性，通过实验，检验根据物质的特性，通过实验，检验出该物质的成分，确定它是否是这出该物质的成分，确定它是否是这种物质种物质推断推断根据已知实验及现象，分析判断，根据已知实验及现象，

7、分析判断，确定被检的是什么物质，并指出可确定被检的是什么物质，并指出可能存在什么，不可能存在什么能存在什么，不可能存在什么检检验验方方法法若是固体，一般应先用蒸馏水溶解若是固体，一般应先用蒸馏水溶解若是同时检验多种物质，应将试管若是同时检验多种物质，应将试管编号编号要取少量溶液放在试管中进行要取少量溶液放在试管中进行实验实验,绝不绝不能在原试剂瓶中进行检验能在原试剂瓶中进行检验叙述顺序应是：实验叙述顺序应是：实验(操作操作)现象现象结论结论原理原理(写方程式写方程式)(2)物质检验的基本步骤物质检验的基本步骤即时应用即时应用1下列说法正确的是下列说法正确的是(双选双选)()A进行物质检验时，进

8、行物质检验时， 一般先对试样进行外一般先对试样进行外观观察，确定其状态、颜色、气味等观观察，确定其状态、颜色、气味等B一般在实验室点燃可燃性气体时，必须一般在实验室点燃可燃性气体时，必须先检验其纯度先检验其纯度C为检验食盐中是否加碘，可用淀粉检验为检验食盐中是否加碘，可用淀粉检验探究导引探究导引怎样鉴定一白色粉末为怎样鉴定一白色粉末为Na2CO3粉末？粉末？物质检验实验方案表述的物质检验实验方案表述的基本要求基本要求要点归纳要点归纳解答物质检验的试题时解答物质检验的试题时,应按照取样、操作、应按照取样、操作、现象、结论的顺序进行描述，具体应做到：现象、结论的顺序进行描述，具体应做到：要要“先取

9、样，后操作先取样，后操作”。一般描述为。一般描述为“取少取少量待测液于洁净的试管中量待测液于洁净的试管中”。如果试样是固。如果试样是固体，一般是取少量样品先配成溶液后再进行体，一般是取少量样品先配成溶液后再进行检验操作。检验操作。要要“先现象先现象,后结论后结论”。例如向。例如向BaCl2溶液溶液中加入稀硫酸的现象是中加入稀硫酸的现象是“有白色沉淀生成有白色沉淀生成”,而不能说成而不能说成“有白色的有白色的BaSO4沉淀生成沉淀生成”或或表述成表述成“观察是否有白色沉淀生成观察是否有白色沉淀生成”。即时应用即时应用题型探究权威预测题型探究权威预测混合物中离子的检验混合物中离子的检验 为确定某溶

10、液的离子组成，进行如下为确定某溶液的离子组成，进行如下实验：实验：测定溶液的测定溶液的pH，溶液显强碱性。，溶液显强碱性。取少量溶液加入稀盐酸至溶液呈酸性，取少量溶液加入稀盐酸至溶液呈酸性，产生无刺激性气味、能使澄清石灰水变浑浊产生无刺激性气味、能使澄清石灰水变浑浊的气体。的气体。 在上述溶液中再滴加在上述溶液中再滴加Ba(NO3)2溶液，产生溶液，产生白色沉淀。白色沉淀。取上层清液继续滴加取上层清液继续滴加Ba(NO3)2溶液至无沉溶液至无沉淀时，再滴加淀时，再滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀。溶液，产生白色沉淀。根据实验，以下推测正确的是根据实验，以下推测正确的是(双选双选)()【答案】【

11、答案】BC物质鉴别的类型与方法物质鉴别的类型与方法 不用任何试剂就能将下列五种溶液：不用任何试剂就能将下列五种溶液：CuCl2、Na2SO4、KCl、K2CO3、BaCl2鉴别开来，其正确的鉴别顺序是鉴别开来，其正确的鉴别顺序是()A BC D【解析】【解析】CuCl2为蓝绿色溶液，先鉴别出为蓝绿色溶液，先鉴别出来，再用来，再用CuCl2分别加入其他溶液，能产生分别加入其他溶液，能产生沉淀的是沉淀的是K2CO3；然后用；然后用K2CO3加入剩余溶液加入剩余溶液，有沉淀产生的是，有沉淀产生的是BaCl2；再将；再将BaCl2加入剩加入剩余溶液，有沉淀产生的是余溶液，有沉淀产生的是Na2SO4，剩

12、余为，剩余为KCl。【答案】【答案】C【规律方法】【规律方法】1.不用任何试剂鉴别多种物质不用任何试剂鉴别多种物质(1)先依据外观特征鉴别出其中的一种或几先依据外观特征鉴别出其中的一种或几种，然后再利用它们去鉴别其他几种物质。种，然后再利用它们去鉴别其他几种物质。(2)若均无明显外观特征，可考虑能否用加若均无明显外观特征，可考虑能否用加热或焰色反应区别开来。热或焰色反应区别开来。(3)若以上两种方法都不能鉴别时，可考虑若以上两种方法都不能鉴别时，可考虑两两混合法，记录混合后的反应现象，分析两两混合法，记录混合后的反应现象，分析确定。确定。(4)若被鉴别物质为两种时，可考虑因试剂若被鉴别物质为两

13、种时，可考虑因试剂加入的顺序不同现象不同而进行鉴别。加入的顺序不同现象不同而进行鉴别。2只用一种试剂鉴别多种物质只用一种试剂鉴别多种物质(1)先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液酸碱性，确定能否选用水或指示剂液酸碱性，确定能否选用水或指示剂(如石如石蕊等蕊等)进行鉴别。进行鉴别。(2)在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据“相反原理相反原理”确定试剂进行鉴别。即被鉴别的确定试剂进行鉴别。即被鉴别的溶液多数呈酸性时，可选用碱或水解呈碱性溶液多数呈酸性时，可选用碱或水解呈碱性的溶液做试剂；若被鉴别的溶液多数呈碱性的溶液做试剂；若被

14、鉴别的溶液多数呈碱性时，可选用酸或水解呈酸性的溶液做试剂。时，可选用酸或水解呈酸性的溶液做试剂。3任选试剂鉴别多种物质任选试剂鉴别多种物质任选试剂鉴别多种物质的题目往往以简答题任选试剂鉴别多种物质的题目往往以简答题的形式出现，回答时要把握以下要领：的形式出现，回答时要把握以下要领：(1)选取试剂要最佳：选取的试剂对试剂组选取试剂要最佳：选取的试剂对试剂组中的各物质反应现象要专一。中的各物质反应现象要专一。(2)不许原瓶操作：鉴别的目的是为了以后不许原瓶操作：鉴别的目的是为了以后的使用，若原瓶操作，试剂被污染，的使用，若原瓶操作，试剂被污染，“别别”而无用。要有而无用。要有“各取少许各取少许”字

15、样。字样。(3)不许不许“指名道姓指名道姓”：结论的得出来自实验：结论的得出来自实验现象现象,在加入试剂之前在加入试剂之前,该物质是未知的该物质是未知的,叙述时叙述时不可出现不可出现“取某某试剂加入某某物质取某某试剂加入某某物质”的字样。一般简答顺序为：各取少许的字样。一般简答顺序为：各取少许溶解溶解加入试剂加入试剂描述现象描述现象得出结论得出结论.课堂达标即时巩固课堂达标即时巩固热点示例思维拓展热点示例思维拓展【经典案例】【经典案例】某校化学课外活动小组对实某校化学课外活动小组对实验室两瓶失去标签的无色溶液验室两瓶失去标签的无色溶液Na2SO4和和HCl进行鉴别，经讨论可行的实验方案有多种。进行鉴别，经讨论可行的实验方案有多种。请你设计请你设计3种实验方案加以鉴别。简要写出种实验方案加以鉴别。简要写出操作过程、现象和结论。操作过程、现象和结论。【解析】可用焰色反应确定出【解析】可用焰色反应确定出Na2SO4，可，可用加入用加入BaCl2溶液的方法确定出溶液的方法确定出Na2SO4，可用，可用加入加入NaHCO3(aq)的方法确定出的方法确定出HCl，可用石，可用石蕊试纸或石蕊试液确定出蕊试纸或石蕊试液确定出HCl。方案方案操作过