第一单元第1讲走近细胞

1、栏目索引栏目索引1备考基础备考基础 回扣排查回扣排查234重难突破重难突破 考向聚焦考向聚焦学学科素养科素养 专项提升专项提升高考模拟高考模拟 题组演练题组演练请请点点击击相相关关栏栏目目1.1.一株玉米、一个细菌的生命系统中没有哪些结构？一株玉米、一个细菌的生命系统中没有哪些结构？ 提示：一株玉米没有系统结构层次，一提示：一株玉米没有系统结构层次，一个细菌没有组织、器官、系统结构层次。个细菌没有组织、器官、系统结构层次。病毒能否用病毒能否用基础回扣基础回扣1 1判断下列有关生命系统结构层次说法的正误。判断下列有关生命系统结构层次说法的正误。(1)(1)人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统人

2、体的结构层次为细胞、组织、器官、系统 (2012(2012北京卷，北京卷，23) 23) （ ） (2)(2)细胞是一切生物体的结构和功能的基本单位（细胞是一切生物体的结构和功能的基本单位（ ）(3)(3)池塘中所有的鱼属于生命系统的种群层次池塘中所有的鱼属于生命系统的种群层次 （ ）提示病毒没有细胞结构提示病毒没有细胞结构所有的鱼不是一个物种所有的鱼不是一个物种理解能力理解能力2 2判断下列有关真核、原核细胞说法的正误。判断下列有关真核、原核细胞说法的正误。(1)(1)细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体。细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体。(2012(2012重庆卷，重庆卷，1D)( )1D)( )(2)(

3、2)原核细胞中既有原核细胞中既有DNADNA，也有，也有RNA(2013RNA(2013新标卷新标卷，1C)( )1C)( )(3)(3)蓝藻、衣藻、硝化细菌、酵母菌都属于原核生物蓝藻、衣藻、硝化细菌、酵母菌都属于原核生物 ( )( )(4)(4)电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能观察到的结构是叶绿电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能观察到的结构是叶绿 体体(2014(2014上海卷，上海卷，2C) ( )2C) ( )(5)(5)原核细胞进行无丝分裂，真核细胞进行有丝分裂（原核细胞进行无丝分裂，真核细胞进行有丝分裂（ ）细菌是原核生物，蓝藻有叶绿素细菌是原核生物，蓝藻有叶绿素提示酵母菌是真核生

4、物提示酵母菌是真核生物统一性统一性3 3判断下列有关细胞学说叙述的正误。判断下列有关细胞学说叙述的正误。(1)(1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(2013(2013江苏卷，江苏卷， 2A) ( )2A) ( )(2)(2)细胞学说认为一切生物是由细胞构成的细胞学说认为一切生物是由细胞构成的 ( )( )(3)(3)细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞 ( )( )(4)(4)细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性( )( )识图析图识图析图下面是细菌、蓝藻细胞模式图下面是细菌、蓝藻细胞

5、模式图下面是细菌、蓝藻细胞模式图下面是细菌、蓝藻细胞模式图(1)(1)写出两图中序号表示的细胞结构名称。写出两图中序号表示的细胞结构名称。_， _ ， _ ， _ 。(2)HIV(2)HIV与图中两类细胞的区别是什么。与图中两类细胞的区别是什么。(3)(3)蓝藻能进行光合作用的原因是什么？蓝藻能进行光合作用的原因是什么？拟核拟核提示：提示：蓝藻含有藻蓝素和叶绿素，以及与光合作用蓝藻含有藻蓝素和叶绿素，以及与光合作用有关的酶，能进行光合作用有关的酶，能进行光合作用核核糖体糖体细胞膜细胞膜核糖体核糖体提示：提示：没有细胞结构。没有细胞结构。2下图表示物像长度和物像面积与放大倍数的关系，你能下图表示

6、物像长度和物像面积与放大倍数的关系，你能从中找出什么规律？从中找出什么规律？提示：提示：(1)(1)若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度，除以放大增大倍数。宽度，除以放大增大倍数。(2)(2)若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化，除以放若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化，除以放大倍数的平方。大倍数的平方。 (2014 (2014北京卷北京卷) )蓝细菌蓝细菌( (蓝藻蓝藻) )与酵母菌的相同之处是与酵母菌的相同之处是( () )A A都有拟核都有拟核B B均能进行需均能进行需( (有有) )氧呼吸氧呼吸C C都有线粒体都有线粒体 D D

7、均能进行光合作用均能进行光合作用 自主解答自主解答 _ 考点一考点一 以细胞结构为切入点，区别原核细胞与真核细胞以细胞结构为切入点，区别原核细胞与真核细胞解析：解析：蓝细菌为原核生物，有拟核，无线粒体，蓝细菌为原核生物，有拟核，无线粒体， 可进行需氧可进行需氧呼吸和光合作用；酵母菌为真核生物，有细胞核，无拟核，有线呼吸和光合作用；酵母菌为真核生物，有细胞核，无拟核，有线粒体，可进行需氧呼吸，但不能进行光合作用，故粒体，可进行需氧呼吸，但不能进行光合作用，故B B正确，正确，A A、C C、D D错误。错误。B B比较项目比较项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞典例图解典例图解大小大小本质区别本

8、质区别细胞壁细胞壁细胞质细胞质细胞核细胞核DNA存在存在增殖方式增殖方式可遗传变可遗传变异方式异方式原核细胞与真核细胞的比较原核细胞与真核细胞的比较较小较小无以核膜为界限的无以核膜为界限的 细胞核细胞核有，主要成分是糖类和蛋白质有，主要成分是糖类和蛋白质有核糖体，无其他细胞器有核糖体，无其他细胞器拟核，无核膜和核仁拟核，无核膜和核仁拟核中：大型环状、裸露拟核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露二分裂二分裂基因突变基因突变较大较大有以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，

9、主要成分为多糖物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖有核糖体和其他细胞器有核糖体和其他细胞器有核膜和核仁有核膜和核仁细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在无丝分裂、有丝分裂、减数分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂基因突变、基因重组、染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异2.2.常见真核生物与原核生物的种类及从属关系常见真核生物与原核生物的种类及从属关系常见的原核生物常见的原核生物易与之混淆的真核生物易与之混淆的真核生物1 1常见的原核生物及与易混淆的真核生物常见的原核生物及与易混淆的真核生物酵母菌、霉菌酵母

10、菌、霉菌( (如青霉菌、如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等根霉、曲霉、毛霉等) )细菌：常带有细菌：常带有“杆、球、杆、球、螺旋螺旋”或或“弧弧”字字放线菌：如放线菌：如“链球菌链球菌”蓝藻：念珠藻、发菜、蓝藻：念珠藻、发菜、篮球藻、颤藻篮球藻、颤藻衣藻、轮藻、黑藻、衣藻、轮藻、黑藻、水绵水绵2.2.真原核生物的真原核生物的“不一定不一定”(1)(1)没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结。没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结。(2)(2)真核细胞不一定都有线粒体。某些厌氧型动物如蛔虫的细胞真核细胞不一定都有线粒体。某些厌氧型动物如蛔虫的细胞中就没有线粒体。中就没有线粒体。

11、1 1下列有关蓝藻细胞的结构与功能的叙述，正确的是下列有关蓝藻细胞的结构与功能的叙述，正确的是( () )A ADNADNA周围分布着大量核糖体，通过周围分布着大量核糖体，通过RNARNA传递遗传信息合成传递遗传信息合成 多肽多肽B B细胞中的内质网、高尔基体等细胞器能对蛋白质进行加工细胞中的内质网、高尔基体等细胞器能对蛋白质进行加工C CDNADNA分子裸露不形成染色体，但基因的传递遵循孟德尔分子裸露不形成染色体，但基因的传递遵循孟德尔 定律定律D D蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体 中完成中完成解析：解析：本题考查原核细胞的结

12、构和功能，意在考查考生的分析辨本题考查原核细胞的结构和功能，意在考查考生的分析辨别能力。蓝藻是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，能够进行蛋别能力。蓝藻是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，能够进行蛋白质的合成，没有内质网、高尔基体、叶绿体、线粒体等结构复杂的细白质的合成，没有内质网、高尔基体、叶绿体、线粒体等结构复杂的细胞器，胞器，DNADNA分子裸露，没有染色体，基因的传递不遵循孟德尔定律。分子裸露，没有染色体，基因的传递不遵循孟德尔定律。A跟踪跟踪 训训 练练2 2下列是表示四个框内所包括生物的共同特下列是表示四个框内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是征的叙述，正确的是( () )

13、A A框图内部是原核生物，且都能发生突变框图内部是原核生物，且都能发生突变B B框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C C框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D D框图内都是异养生物，且都能进行有丝分裂框图内都是异养生物，且都能进行有丝分裂解析：解析：本题考查原核细胞的结构和功能，意在考查考生的分析辨别能力。本题考查原核细胞的结构和功能，意在考查考生的分析辨别能力。蓝藻是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，能够进行蛋白质的合成，蓝藻是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，能够进行蛋白质的合成，没有内质网、高尔

14、基体、叶绿体、线粒体等结构复杂的细胞器，没有内质网、高尔基体、叶绿体、线粒体等结构复杂的细胞器，DNADNA分子分子裸露，没有染色体，基因的传递不遵循孟德尔定律。裸露，没有染色体，基因的传递不遵循孟德尔定律。C 考点二考点二 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性 (2014(2014宁德模拟宁德模拟) )下列有关生物的共同特征的叙述，下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是正确的是( () )A A酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，都遵酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，都遵 循遗传的基本定律循遗传的基本定律B B酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解酵母菌、乳酸

15、菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解 者，都能进行有氧呼吸者，都能进行有氧呼吸C C乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁 ，体内含有，体内含有DNADNA和和RNARNA两类核酸分子两类核酸分子D D乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核 糖体附着在内质网上糖体附着在内质网上 自主解答自主解答 _解析解析解析：酵母菌不是细菌，而是真菌，其进行有丝分裂，遗传遵循遗传解析：酵母菌不是细菌，而是真菌，其进行有丝分裂，遗传遵循遗传的基本定律，乳酸菌是细菌，其进行二分裂，遗传不遵循遗传的

16、基本定的基本定律，乳酸菌是细菌，其进行二分裂，遗传不遵循遗传的基本定律；酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，其中酵母菌和乳酸菌营律；酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，其中酵母菌和乳酸菌营异养生活，是分解者，硝化细菌营自养生活，是生产者，酵母菌兼性厌异养生活，是分解者，硝化细菌营自养生活，是生产者，酵母菌兼性厌氧呼吸，乳酸菌进行无氧呼吸，硝化细菌进行有氧呼吸；乳酸菌，硝化氧呼吸，乳酸菌进行无氧呼吸，硝化细菌进行有氧呼吸；乳酸菌，硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNADNA和和RNARNA两类核酸两类核酸分子；乳酸菌、硝化细菌都

17、能在电镜下观察到核糖体，但二者均无内质分子；乳酸菌、硝化细菌都能在电镜下观察到核糖体，但二者均无内质网。网。C1.细胞的多样性细胞的多样性(1)表现：表现：(2)直接原因：直接原因：(3)根本原因：根本原因：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。构成细胞的构成细胞的蛋白质分子结构不同。蛋白质分子结构不同。 DNA的多样性及基因的选择性表达。的多样性及基因的选择性表达。 细胞统一性的细胞统一性的“五个五个”表现：表现：(1)(1)结构方面：都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。结构方面：都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。(2)(2)组成方面：组成细胞的元素和化

18、合物的种类基本相同。组成方面：组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。(3)(3)能量方面：一般以能量方面：一般以ATPATP作为直接能源物质。作为直接能源物质。(4)(4)遗传方面：都以遗传方面：都以DNADNA作为遗传物质，各种生物共用一套遗作为遗传物质，各种生物共用一套遗传密码。传密码。(5)(5)增殖方面：都以细胞分裂的方式增殖。增殖方面：都以细胞分裂的方式增殖。2细胞的统一性细胞的统一性3 3(2014(2014江西八校江西八校4 4月模拟月模拟) )下图是生物界常见的四种细胞下图是生物界常见的四种细胞，下列说法正确的是，下列说法正确的是( () )A Aa a、b b两种细胞可能来自

19、同一生物，但所表达的基因完两种细胞可能来自同一生物，但所表达的基因完 全不相同全不相同B Ba a、b b、c c细胞均来自异养生物，而细胞均来自异养生物，而d d细胞来自自养生物细胞来自自养生物C C能够发生渗透作用的细胞只有能够发生渗透作用的细胞只有d d细胞细胞D Db b、c c、d d细胞都有两种核酸细胞都有两种核酸解析解析解析：解析：a、b、c、d分别是哺乳动物成熟的红细胞、神经元、细菌、植分别是哺乳动物成熟的红细胞、神经元、细菌、植物细胞，物细胞，a、b两种细胞可能来自同一生物，且所表达的基因有相同的，两种细胞可能来自同一生物，且所表达的基因有相同的，例如管家基因例如管家基因(A

20、TP合成酶基因合成酶基因)等。等。c细胞可能来自自养生物，如硝化细细胞可能来自自养生物，如硝化细菌。菌。a、b、c、d都能够发生渗透作用。都能够发生渗透作用。D跟踪跟踪 训训 练练使用高倍显微镜观察几种细胞使用高倍显微镜观察几种细胞目镜镜筒转换器物镜载物台通光孔遮光器压片夹反光镜镜座镜柱镜臂粗准焦螺旋细准焦螺旋1 1显微镜的结构显微镜的结构2显微镜的使用显微镜的使用取镜取镜安放安放_放置装片放置装片使镜筒下降使镜筒下降低低倍物镜下调清晰倍物镜下调清晰(1)低倍镜观察低倍镜观察(2)高倍镜观察高倍镜观察先先_后后_；先调粗准焦螺旋后调细准焦；先调粗准焦螺旋后调细准焦螺旋螺旋(但换高倍镜后只能用细

21、准焦螺旋但换高倍镜后只能用细准焦螺旋)。低倍镜低倍镜高倍镜高倍镜对光对光3目镜与物镜结构、长短与放大倍数之间的关系目镜与物镜结构、长短与放大倍数之间的关系(1)显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数是指物像显微镜的放大倍数是指物像_的放大倍数，而的放大倍数，而不是面积或体积。不是面积或体积。总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的_。长度或宽度长度或宽度乘积乘积视野亮度看到细胞数目视野亮度物像与装片的距离高倍镜低倍镜4高倍镜与低倍镜观察情况比较高倍镜与低倍镜观察情况比较大小少多暗亮近远(2)(2)目镜、物镜长短与放大倍数关系目镜、物镜长短与

22、放大倍数关系物镜越长，放大倍数越物镜越长，放大倍数越_，距装片距离越，距装片距离越_，如，如H1H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2H2。目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。大大近近1 1(2014(2014巢湖模拟巢湖模拟) )下图中甲图是一组目镜标有下图中甲图是一组目镜标有5 5和和1616字样、物镜标有字样、物镜标有1010和和4040字样的镜头，乙图是在甲图中选字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大用的一组能放大160160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图倍的镜头组合所观察到

23、的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640640倍观察，下列倍观察，下列操作中不正确的是操作中不正确的是( () )A A将装片向右上方移动，至右上将装片向右上方移动，至右上 方的细胞位于视野正中央方的细胞位于视野正中央B B将显微镜的光圈调小，反光镜将显微镜的光圈调小，反光镜 调成平面镜调成平面镜C C目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头D D物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋解析：将乙图视野中处于右上方的细胞移到视野中央，应向右上方解

24、析：将乙图视野中处于右上方的细胞移到视野中央，应向右上方移装片，换高倍镜后，视野变暗，应换大光圈，或凹面镜，故移装片，换高倍镜后，视野变暗，应换大光圈，或凹面镜，故B B错误。错误。B强化过关强化过关不同生物的从属关系图不同生物的从属关系图 【获取信息】(1)图图1中中d分别属于分别属于a、c，e分别属于分别属于b、c，a、b中有部分中有部分属于属于c。若表示生态系统中的生物类群，则。若表示生态系统中的生物类群，则a可表示生产者，可表示生产者，包括包括_，b是分解者，是分解者，c是原核是原核生物，生物，e是是_。(2)此图是集合关系图，还可以表示生物学概念、结构、成此图是集合关系图，还可以表示

25、生物学概念、结构、成分的从属关系，如体液、细胞内液、细胞外液及血浆之间分的从属关系，如体液、细胞内液、细胞外液及血浆之间的关系。的关系。【经典图示】绿色植物和光合作用的蓝藻绿色植物和光合作用的蓝藻d d腐生细菌腐生细菌2 2(2015(2015天津河西区质检天津河西区质检) )对下列概念图的理解正确的对下列概念图的理解正确的是是( () )A A甲图中若甲图中若a a、b b、c c分别表示分别表示 含有细胞壁、线粒体、中心体含有细胞壁、线粒体、中心体 的细胞，那么阴影部分可能表示豌豆的细胞，那么阴影部分可能表示豌豆B B乙图中若乙图中若a a、b b分别表示乳酸菌和蓝藻，则分别表示乳酸菌和蓝

26、藻，则c c表示细菌表示细菌 ，d d表示原核生物表示原核生物C C丙图中若丙图中若a a表示体液，则表示体液，则b b、c c、d d依次表示细胞内液、依次表示细胞内液、 细胞外液、组织液细胞外液、组织液D D丁图中若丁图中若a a表示生态系统，则表示生态系统，则b b，c c分别表示种群、分别表示种群、 群落群落解析：解析：豌豆是高等植物，无中心体，故豌豆是高等植物，无中心体，故A A错；丙图中若错；丙图中若a a表示体液，则表示体液，则b b和和c c、d d依次表示细胞外液、细胞内液、组织液，丁图中若依次表示细胞外液、细胞内液、组织液，丁图中若a a表示生态系统，表示生态系统，则则b

27、b、c c分别为非生物的物质和能量，生产者、消费者及分解者。分别为非生物的物质和能量，生产者、消费者及分解者。BB强化过关强化过关真核细胞、原核细胞及细胞学说真核细胞、原核细胞及细胞学说1 1(2014(2014滨州一模滨州一模) )据报道，科学家正在打造可适用据报道，科学家正在打造可适用于火星环境的于火星环境的“地狱细菌地狱细菌”，下列关于此类细菌特征的，下列关于此类细菌特征的叙述，错误的是叙述，错误的是( () )A A具有叶绿体，可以独立完成光合作用具有叶绿体，可以独立完成光合作用B B具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征C C进行分裂生殖，不遵循

28、孟德尔遗传定律进行分裂生殖，不遵循孟德尔遗传定律D D无染色体，只能在分子水平产生可遗传变异无染色体，只能在分子水平产生可遗传变异解析：细菌属于原核生物，无核膜包被的细胞核，只有核糖体一种细胞器，A错误。A课课堂堂题题组组练练2 2(2014(2014益阳模拟益阳模拟) )下列说法正确的是下列说法正确的是( () )A A所有细胞都具有所有细胞都具有DNADNA，说明细胞具有统一性，说明细胞具有统一性B B只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用C C细胞学说阐明了一切动植物都以细胞为基本单位细胞学说阐明了一切动植物都以细胞为基本单位D D噬菌体能利用细菌的核糖体和

29、内质网合成自身的蛋噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋 白质白质C显微镜的使用显微镜的使用3 3(2015(2015郑州质量预测郑州质量预测) )在低倍显微镜下观察到一个细胞之后，在低倍显微镜下观察到一个细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的 是是( () )A A将要观察的细胞移至视野的中央将要观察的细胞移至视野的中央B B将小光圈调整为大光圈将小光圈调整为大光圈C C转动转换器，将高倍物镜正对通光孔转动转换器，将高倍物镜正对通光孔D D先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调至清晰先使用粗准焦螺旋，后使用细准

30、焦螺旋将物像调至清晰解析：高倍镜下只能使用细准焦螺旋将物像调清晰，而不能用粗解析：高倍镜下只能使用细准焦螺旋将物像调清晰，而不能用粗准焦螺旋。准焦螺旋。D4 4小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙( (如图所如图所示示) )，下列相关叙述正确的是，下列相关叙述正确的是( () )A A若使用相同的光圈，则甲比乙亮若使用相同的光圈，则甲比乙亮B B在甲中所观察到的细胞，在乙中在甲中所观察到的细胞，在乙中 均可被观察到均可被观察到C C若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移D D若在甲看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的若在甲看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的 物像物像解析：随着物镜放大倍数的增大，视野变暗，因此在相同的光圈下，甲视野解析：随着物镜放大倍数的增大，视野变暗，因此在相同的光圈下，甲视野较乙视野亮；甲是在低倍镜下看到的图像，若置于高倍镜下，视野范围变小，较乙视野亮；甲是在低倍镜下看到的图像，若置于高倍镜下，视野范围变小，故甲中所观察到的细胞在乙中并不是都能被观察到；由于在显微镜下观察到的故甲中所观察到的细